Готовность ребенка к обучению в школе: на что следует обратить внимание

Готовность ребенка к обучению в школе: на что следует обратить

внимание

Педагог-психолог Умнова И.А.

Подготовка к школе является главной задачей дошкольного возраста

Перед родителями стоят непростые вопросы: как подготовить ребёнка к школе? на что надо особо обратить внимание? что значит – готов к школе? какие трудности могут ожидать моего ребёнка в первом классе и как их избежать? что значит психологическая готовность к школе?

Готовность ребёнка к обучению в школе включает в себя несколько очень

важных компонентов

1. Состояние здоровья ребёнка

К моменту поступления в школу (6,5-7 лет) ребёнок достигает определённого уровня физического развития, и, желательно, чтобы на момент поступления в первый класс у ребёнка не было никаких отставаний от средневозрастных норм физического развития.

Первые дни ребёнка в школе малыши (а это пока что ещё малыши, не

ученики) испытывают очень большую нагрузку как в эмоциональном плане, так и в физическом. Почему?

представьте, что ребёнку придётся сидеть на одном месте не менее 30

минут. При этом не только сидеть, но и слушать нового, пока совершенно незнакомого человека – учителя. Не просто слушать, а выполнять какие- то его задания, подчиняться определённым правилам, научиться сдерживать себя, чтоб не выкрикивать с места, не вставать без разрешения, не делать то, чего не велят и ещё несколько этих трудных «не». .. …не бегать на перемене, не кричать, не прыгать, не брать чужое, не потеряться в огромной школе…

Новые требования вместо любимых игр очень сильно нагружают нервную

систему ребёнка. Если ребёнок пришёл в первый класс с ослабленным здоровьем, естественно такая нагрузка не лучшим образом отразиться на его здоровье. Именно в этот период могут обостриться все хронические заболевания или появиться новые.

Почему именно 7 лет

Психическое развитие дошкольника

Именно к семи годам дети достигают такого уровня развития, когда они

могут и физически, и психологически «выдержать» нагрузку школьного урока. Малыш уже более самостоятелен, внимателен, усидчив, вынослив для того чтобы на смену любимой игровой деятельности пришла новая – учебная, в которой «много новых сложных правил».

2. Психологическая готовность к школе -

Это способность ребёнка получать и усваивать новые знания в новых условиях школы: в коллективе и на уроке (который существенно отличается от занятия в детском саду).

Как определить готов ли ребёнок учиться с точки зрения психологической

готовности?

Умеет ли малыш преодолевать трудности? (завершить игру, когда просят взрослые, выполнить требование мамы, даже, если не очень хочется и т.д.). Доводит ли ребёнок начатое дело до конца? Насколько ребёнок усидчив?( к примеру, в первом классе урок длится 35 минут с перерывами на физминутки). Внимательно ли слушает и всё ли запоминает ребёнок, когда ему что-либо говорят? Умеет ли малыш наблюдать, находить отличия, сходства, делать простейшие выводы, сравнивать и анализировать? Хочет ли малыш в школу и почему? Некоторые дети идут в школу, потому что хотят пользоваться красивыми новыми принадлежностями, потому что там будут подружки или друзья из детского садики, потому что так сказала мама. А ведь цель совсем иная – в школу идут, чтобы узнать новое и интересное, за знаниями. Очень важна правильная мотивация.

3. Умения ребёнка в области самообслуживания, гигиены и уровень

культуры

В возрасте 6-7 лет ребёнок должен уметь себя обслуживать, то есть самостоятельно одеваться, раздеваться, следить за порядком в своей комнате (в школе - на своём рабочем месте), следить за сохранностью своих вещей и т.д. А также дети в этом возрасте должны обладать элементарными навыками культуры поведения – здороваться, употреблять слова вежливости, слушаться старших, не обзываться, знать, что можно делать (спрашивать разрешение, если что-либо хочется чужое взять) и чего нельзя (брать чужое) и т.д.

4. Уровень умственных способностей

Если ребёнок пришёл в школу и умеет читать, это ещё не значит, что он готов к школе. Можно научить и пятилетнего малыша читать, но в 5 лет ребёнок не способен высидеть даже урок. Наиболее предпочтительнее будет, если ребёнок будет вооружён основными знаниями об окружающем мире (знать, сколько ему лет, как его зовут, сведения о семье, элементарные знания об окружающем мире), если малыш будет обладать простейшими приёмами логического мышления, если у него будет достаточный для возраста словарный запас.

Диагностика готовности к обучению в школе

Педагог-психолог МБОУ СОШ г. Багратионовска Умнова Ирина Анатольевна Каб. №316 При себе иметь тетрадь (12листов). Это интересно: http://vshkolu.com/test Спасибо за внимание!