Патриотическое воспитание
<<  Нравственно-патриотическое воспитание в школе Гражданско-патриотическое воспитание  >>
Гражданско-патриотическое воспитание
Гражданско-патриотическое воспитание
Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях
Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях
Содержание гражданско- патриотического воспитания
Содержание гражданско- патриотического воспитания
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Нормативно-правовое обеспечение реализации программы
Нормативно-правовое обеспечение реализации программы
Воспитательный процесс строится на принципах:
Воспитательный процесс строится на принципах:
Воспитательный процесс строится на принципах:
Воспитательный процесс строится на принципах:
Воспитательный процесс строится на:
Воспитательный процесс строится на:
Формы и методы гражданско-патриотического воспитания
Формы и методы гражданско-патриотического воспитания
Способы оценки:
Способы оценки:
Содержание воспитательных часов:
Содержание воспитательных часов:
Содержание воспитательных часов:
Содержание воспитательных часов:
Содержание воспитательных часов:
Содержание воспитательных часов:
Содержание воспитательных часов:
Содержание воспитательных часов:
Уровень гражданского и патриотического сознания
Уровень гражданского и патриотического сознания
Уровень сформированности ЗОЖ в %
Уровень сформированности ЗОЖ в %
Уровень развития умений и навыков семейного труда
Уровень развития умений и навыков семейного труда
График общения с кровными родственниками
График общения с кровными родственниками
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Командный дух:
Командный дух:
Настоящие мужчины:
Настоящие мужчины:
Патриотизм для нас не просто слово:
Патриотизм для нас не просто слово:
Со спортом мы на ты:
Со спортом мы на ты:
На экскурсии:
На экскурсии:

Презентация на тему: «Гражданско-патриотическое воспитание». Автор: mama. Файл: «Гражданско-патриотическое воспитание.ppt». Размер zip-архива: 3678 КБ.

Гражданско-патриотическое воспитание

содержание презентации «Гражданско-патриотическое воспитание.ppt»
СлайдТекст
1 Гражданско-патриотическое воспитание

Гражданско-патриотическое воспитание

Цель современного образования ? воспитание гражданина, патриота, формирование свободной, творческой, инициативной, саморазвивающейся личности.

2 Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях

Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях

– Это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха.

3 Содержание гражданско- патриотического воспитания

Содержание гражданско- патриотического воспитания

4 Цель:

Цель:

создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения на основе общечеловеческих и отечественных ценностей.

5 Задачи:

Задачи:

Развивать личность, обладающую качествами гражданина – патриота своей Родины, способную успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Воспитывать детей на основе базовых национальных ценностей: патриотизм, гражданственность, семья, социальная солидарность, труд и творчество, здоровье, природа, экология и других. Популяризация государственной символики Российской Федерации. Воспитание гордости за свою Родину, любви к родной семье.

6 Нормативно-правовое обеспечение реализации программы

Нормативно-правовое обеспечение реализации программы

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», утверждённая постановлением Правительства Российской Федерации от 5.10.2010г. №795; Долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан в Алтайском крае» на 2011-2015 годы, утверждённая постановлением Администрации края от 31.мая 2011г.№283; «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», Москва, «Просвещение» 2009год; Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (проект), Министерства образования и науки Российской Федерации, Москва, 2010год, доработан 15 февраля 2011года; Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Программа гражданско-патриотического воспитания КГБОУ «Троицкий детский дом» «Судьба и Родина – едины».

7 Воспитательный процесс строится на принципах:

Воспитательный процесс строится на принципах:

Принцип гуманизации – предусматривает обращенность к человеку как субъекту воспитательного пространства, создание максимально благоприятных условий для развития его творческой индивидуальности; принцип личностно-ориентированного воспитания – признание личности человека высшей социальной ценностью; принцип природосообразности – предполагает организацию воспитательного процесса в соответствии с природой ребенка, его здоровьем, психической конституцией, способностями, интересами, биоритмами, индивидуальными способностями восприятия;

8 Воспитательный процесс строится на принципах:

Воспитательный процесс строится на принципах:

Принцип средового подхода в воспитании – включает в себя различные варианты взаимодействия с социумом; принцип культуросообразности воспитания – опора в воспитании на национальные традиции народа, его культуру, национально-этническую обрядность, привычки; принцип дифференциации воспитания – предполагает отбор его содержания, форм и методов с учетом специфических позиций детей и взрослых в воспитательном процессе.

9 Воспитательный процесс строится на:

Воспитательный процесс строится на:

Деятельностный подход реализуется на основе преемственности целенаправленной воспитательной работы и народной педагогики, в деятельности изменяются, укрепляются отношения между воспитанниками, меняется отношение к самому себе – растет самоуважение; преемственность и адаптивность – взаимосвязь и передача опыта, приобретение опыта; целесообразность и оптимальность – реализация целей и задач самоуправления и управления с наименьшими усилиями и наибольшими результатами благодаря постоянному творческому поиску.

10 Формы и методы гражданско-патриотического воспитания

Формы и методы гражданско-патриотического воспитания

Воспитательные часы; беседы за круглым столом; викторины; дебаты; беседа-рассуждение; лекция; ролевые игры; ток-шоу; брейн-ринг; турнир знатоков; игра-путешествие;

конкурсы рисунков и плакатов; военно-спортивная игра «Зарница»; конкурсы по патриотической тематике; презентации; выпуск стенгазет; тренинги; экскурсии; устный журнал и другие.

11 Способы оценки:

Способы оценки:

Анкетирование, анализ воспитательных мероприятий; мониторинг воспитанности; методические объединения педагогов; семинары, педсоветы; и т. Д.

12 Содержание воспитательных часов:

Содержание воспитательных часов:

Форма и тема мероприятия

Ожидаемый результат

1

Ролевая игра «Папа ,мама, я –спортивная семья»

Закрепление навыков взаимовыручки.

2

Праздничная программа «Рождество»

Знакомство с традициями страны.

3

Занятие «Хлеб всему голова»

Значение хлеба в культуре России

4

Игра «Богатырские забавы»

Формирование навыков коллективного поведения

5

Викторина «Счастливый случай»

Развивать умение общаться, соревноваться

6

Час общения «Что такое нравственные ценности»

Развитие нравственных качеств

7

Турнир Амазонок

Выработка волевых качеств

8

Беседа «Мои права, моя свобода»

Актуализация в вопросах права.

9

Час общения «Совесть мерило нравственности»

Рассмотреть понятие совести

10

Занятие «Герои земли русской»

Воспитание чувства патриотизма.

11

Час размышление «Хочу и нужно»

Осознание необходимости для роста и развития.

13 Содержание воспитательных часов:

Содержание воспитательных часов:

12

Праздник «Татьянин день»

Народные традиции

13

Занятие «Награды ВОВ»

Расширение исторических знаний.

14

Правовая игра «Знаете ли вы закон?»

Воспитание уважительного отношения к закону.

15

Занятие с элементами игры «Государственные символы России»

Ознакомление с символами государства

16

Информационное занятие «Здесь раньше вставала земля на дыбы»

Расширение представлений о Сталинградской битве.

17

Викторина «Права ребенка»

Проанализировать типичные нарушения прав

18

Занятие «Я гражданин»

Воспитание гражданской ответственности.

19

Правовой лекторий «На работу в первый раз»

Подготовка к взрослой жизни

20

Диспут «Есть ли герои в наше время?»

Воспитание уважительного отношения к старшему поколению.

21

Занятие «Мысли о Родине»

Воспитание гордости за свою страну.

22

ЗСС «Дружба в нашей семье»

Понятие дружбы, есть ли она у нас

14 Содержание воспитательных часов:

Содержание воспитательных часов:

23

Круглый стол «Насилие и закон»

Воспитание чувства ответственности за свои поступки.

24

Час мужества «Пионерам -героям посвящается»

Знакомство с подвигами пионеров.

25

Занятие «Страницы великой эпохи»

Формирование интереса к истории.

26

Правовая игра «Мой взгляд»

Ознакомление с основами российского законодательства

27

Просмотр презентации «России верные сыны»

Военно-патриотическое воспитание

28

Операция «Память»

Дань памяти и уважения

29

Игра «Морской бой»

В игровой форме, познание традиций

30

Круглый стол «Разговор с незнакомцем на улице»

Закрепление навыков бесконфликтного общения.

31

Час общения «Что такое нравственные ценности?»

Познание и формирование их

32

Занятие «Русский солдат»

формирование у подростков готовности к защите Родины

15 Содержание воспитательных часов:

Содержание воспитательных часов:

33

Экскурсия «Весна в краю родном»

Воспитание интереса к природе, родному краю.

34

Игровая программа «Рыцарский турнир»

Воспитание воли к победе

35

Беседа «Поведение в общественном транспорте»

Умение быть толерантным.

36

Ознакомительная беседа «Кремлевские чудеса»

Знакомство с истоками

37

Занятие «Страна моя, в которой я живу, страна в которой жить хочу»

Воспитание чувства патриотизма

И т. д.

И т. д.

И т. д.

16 Уровень гражданского и патриотического сознания

Уровень гражданского и патриотического сознания

17 Уровень сформированности ЗОЖ в %

Уровень сформированности ЗОЖ в %

18 Уровень развития умений и навыков семейного труда

Уровень развития умений и навыков семейного труда

19 График общения с кровными родственниками

График общения с кровными родственниками

20 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

формированию модели выпускника детского дома – социально значимой личности, высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, воспринимающего судьбу Отечества как свою собственную; принятию и реализации ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, сформированности отрицательного отношения к употреблению алкоголя, наркотиков, курению; ответственному отношению к созданию семьи, на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни.

21 Командный дух:

Командный дух:

22 Настоящие мужчины:

Настоящие мужчины:

23 Патриотизм для нас не просто слово:

Патриотизм для нас не просто слово:

24 Со спортом мы на ты:

Со спортом мы на ты:

25 На экскурсии:

На экскурсии:

«Гражданско-патриотическое воспитание»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/grazhdansko-patrioticheskoe-vospitanie-226331.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Патриотическое воспитание > Гражданско-патриотическое воспитание