Урок
<<  Я иду на урок Проект иду по следам  >>
И Д У Н А У Р О К» (литература
И Д У Н А У Р О К» (литература
Евангельские мотивы в романе Ф.М.Достоевского «П р е с т у п л е н и е
Евангельские мотивы в романе Ф.М.Достоевского «П р е с т у п л е н и е
Содержание
Содержание
Вопрос веры в творчестве писателя
Вопрос веры в творчестве писателя
Я сложил себе символ веры, в котором все для меня ясно и свято
Я сложил себе символ веры, в котором все для меня ясно и свято
Иду на урок
Иду на урок
Тема веры и безверия в произведениях Ф.М.Достоевского
Тема веры и безверия в произведениях Ф.М.Достоевского
Вопрос о вере становится центральным в романе, и возможность будущего
Вопрос о вере становится центральным в романе, и возможность будущего
Вера Сонечки и безверие Раскольникова
Вера Сонечки и безверие Раскольникова
Мотив Страшного Суда ( монолог Мармеладова)
Мотив Страшного Суда ( монолог Мармеладова)
Мотив жертвы (Соня, Дуня)
Мотив жертвы (Соня, Дуня)
Мотив крестных мук, крестного пути
Мотив крестных мук, крестного пути
Мотив Воскресения (легенда о воскресении Лазаря)
Мотив Воскресения (легенда о воскресении Лазаря)
Человек, отпавший от Бога, по Достоевскому, теряет способность
Человек, отпавший от Бога, по Достоевскому, теряет способность
Использованная литература
Использованная литература

Презентация на тему: «Иду на урок». Автор: . Файл: «Иду на урок.ppt». Размер zip-архива: 1257 КБ.

Иду на урок

содержание презентации «Иду на урок.ppt»
СлайдТекст
1 И Д У Н А У Р О К» (литература

И Д У Н А У Р О К» (литература

Районный конкурс медиатворчества «ОКНО В МИР» Номинация «Медиапрезентации» « И Д У Н А У Р О К» (литература) Работу выполнила Орешко Оксана Викторовна, учитель русского языка и литературы.

МОУ «Снежская средняя общеобразовательная школа» 241519 п.Путёвка, ул.Школьная,1 Брянского района Брянской области, тел. 92-53-96 Cnezhka_2006@mail.ru

2 Евангельские мотивы в романе Ф.М.Достоевского «П р е с т у п л е н и е

Евангельские мотивы в романе Ф.М.Достоевского «П р е с т у п л е н и е

и н а к а з а н и е»

3 Содержание

Содержание

Введение. Вопрос веры в творчестве Достоевского. Основная часть. Евангельские мотивы в романе «Преступление и наказание». Заключение.

4 Вопрос веры в творчестве писателя

Вопрос веры в творчестве писателя

М.М. Дунаев:«Если в произведении с несомненной религиозной серьезностью осмысления бытия цитируется Священное Писание-…то пренебречь этим – значит обречь себя на полное непонимание всего художественного текста.»

5 Я сложил себе символ веры, в котором все для меня ясно и свято

Я сложил себе символ веры, в котором все для меня ясно и свято

Этот символ очень прост; вот он: верить, что нет ничего прекраснее, глубже, симпатичнее, разумнее, мужественнее и совершеннее Христа, и не только нет, но с ревнивою любовью говорю себе, что и не может быть. Ф.М.Достоевский

[1]

6 Иду на урок
7 Тема веры и безверия в произведениях Ф.М.Достоевского

Тема веры и безверия в произведениях Ф.М.Достоевского

8 Вопрос о вере становится центральным в романе, и возможность будущего

Вопрос о вере становится центральным в романе, и возможность будущего

воскресения героя для жизни новой напрямую зависит от решения этого вопроса.

9 Вера Сонечки и безверие Раскольникова

Вера Сонечки и безверие Раскольникова

« Я есмь воскресение и жизнь, верующий в Меня, если и умрет, оживет. И всякий живущий и верующий в Меня не умрет во век».

« Я не верую в будущую жизнь».

10 Мотив Страшного Суда ( монолог Мармеладова)

Мотив Страшного Суда ( монолог Мармеладова)

« Приидет Судия в тот день и спросит: «А где дщерь, что отца своего земного, пьяницу непотребного, не ужасаясь зверства его, пожалела?.. Прощаются же и теперь грехи твои мнози, за то, что возлюбила много…»

11 Мотив жертвы (Соня, Дуня)

Мотив жертвы (Соня, Дуня)

«Ненасытимое сострадание» - вот что заставляет переступить Соню через себя. Её жертва – христианская по своей сути. Христос ничем не облегчил страдания бедных и униженных, но он страдал вместе с ними и мучительнее их. Он, взойдя на крест, взял на себя наибольшее страдание, какое способен вытерпеть человек. В этой-то напрасной жертве и было высшее проявление его любви к людям. В образе Сони для Достоевского и заключена эта идея Христа. Мотив её поступка не в желании спасти близких, а в невозможности их спасти. Она не может им помочь – и она не может спокойно наблюдать их страдания, но может лишь взять на себя ещё большее страдание, чем они.

12 Мотив крестных мук, крестного пути

Мотив крестных мук, крестного пути

Узнав о преступлении Раскольникова, Соня не только посылает его на переКРЕСТок, но и готова взвалить на себя его крест и идти с ним вместе до конца: « Вместе страдать пойдем, вместе и крест понесем!...» « Кто хочет идти за Мной, отвергнись себя, и возьми крест свой, и следуй за Мною».

13 Мотив Воскресения (легенда о воскресении Лазаря)

Мотив Воскресения (легенда о воскресении Лазаря)

Вне веры невозможно постижение евангельского события. Вне веры невозможно и воскресение героя, ибо герой романа и есть этот четверодневный смердящий Лазарь, жаждущий воскрешения и отчаивающийся в надежде на него. Жаждущий веры и не могущий её обрести.

«Их воскресила любовь…он воскрес, и он знал это… Под подушкой его лежало Евангелие… Эта книга принадлежала ей, была та самая, из которой она читала ему о воскресении Лазаря».

14 Человек, отпавший от Бога, по Достоевскому, теряет способность

Человек, отпавший от Бога, по Достоевскому, теряет способность

различать добро и зло и несет страшную опасность для всего человечества.

15 Использованная литература

Использованная литература

Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание». – М., 2002 Дунаев М.М. - Православие и русская литература. – М.,1997. – Ч.3. – С.345. Коган В.Ф. – Вечное и текущее (Евангелие Достоевского и его значение в жизни и творчестве писателя)//Достоевский в конце ХХ века. – М., 1996. О.А.Мурашова. - Евангельские мотивы в прозе Ф.М.Достоевского// Литература в школе, №2 – 2007.– С 24.

«Иду на урок»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/idu-na-urok-136316.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды