Новые стандарты
<<  Ооп до возрастные особенности Освоение стандартов ИСО 14001.Проблемы. Перспективы внедрения  >>
Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми
Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми
Поддержка индивидуальности во ФГОС признается одним из
Поддержка индивидуальности во ФГОС признается одним из
Пункт 3.2.3 ФГОС определяет необходимость проведения оценки
Пункт 3.2.3 ФГОС определяет необходимость проведения оценки
Для диагностики мы используем критерий «относительной успешности», т.е
Для диагностики мы используем критерий «относительной успешности», т.е
На основании проведенной диагностики нами разрабатывается оптимальный
На основании проведенной диагностики нами разрабатывается оптимальный
Индивидуальный образовательный маршрут представляет собой
Индивидуальный образовательный маршрут представляет собой
Разрабатывая индивидуальный образовательный маршрут , мы определяем,
Разрабатывая индивидуальный образовательный маршрут , мы определяем,
Образовательные стандарты предполагают построение вариативного
Образовательные стандарты предполагают построение вариативного
Дети выполняют задания соответствующей сложности, в соответствии со
Дети выполняют задания соответствующей сложности, в соответствии со
Дифференцированный подход в организации непосредственной
Дифференцированный подход в организации непосредственной
Другие дети помогают закончить работу – делают цветы из гофрированной
Другие дети помогают закончить работу – делают цветы из гофрированной
С целью развития творческого потенциала каждого ребенка, продолжая
С целью развития творческого потенциала каждого ребенка, продолжая
Рисуем мыльными пузырями
Рисуем мыльными пузырями
Кляксография
Кляксография
Ниткография
Ниткография
Коллаж
Коллаж
Рисуем отпечатками (листья и поролоновая губка)
Рисуем отпечатками (листья и поролоновая губка)
Рисуем отпечатками (карандашная резинка и скомканная бумага)
Рисуем отпечатками (карандашная резинка и скомканная бумага)
Подводя итог, можно отметить, что внедрение новых образовательных
Подводя итог, можно отметить, что внедрение новых образовательных

Презентация на тему: «Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми образовательными стандартами». Автор: RePack by SPecialiST. Файл: «Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми образовательными стандартами.pptx». Размер zip-архива: 5497 КБ.

Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми образовательными стандартами

содержание презентации «Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми образовательными стандартами.pptx»
СлайдТекст
1 Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми

Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми

образовательными стандартами

2 Поддержка индивидуальности во ФГОС признается одним из

Поддержка индивидуальности во ФГОС признается одним из

основополагающих моментов дошкольного воспитания: только на её основе может осуществляться полноценное развитие личности дошкольника, раскрываться его особенности, уникальные способности.

3 Пункт 3.2.3 ФГОС определяет необходимость проведения оценки

Пункт 3.2.3 ФГОС определяет необходимость проведения оценки

индивидуального развития ребенка, а именно проведение педагогической диагностики

4 Для диагностики мы используем критерий «относительной успешности», т.е

Для диагностики мы используем критерий «относительной успешности», т.е

сравниваем качества и достижения ребенка на начальном этапе и в дальнейшем, не нарушая таким образом принципа индивидуальности образования.

5 На основании проведенной диагностики нами разрабатывается оптимальный

На основании проведенной диагностики нами разрабатывается оптимальный

образовательный маршрут для каждого ребенка, т.е. определяется траектория развития каждого ребенка

6 Индивидуальный образовательный маршрут представляет собой

Индивидуальный образовательный маршрут представляет собой

характеристику осваиваемых ребенком единиц образования в соответствии с индивидуальными способностями своего развития.

7 Разрабатывая индивидуальный образовательный маршрут , мы определяем,

Разрабатывая индивидуальный образовательный маршрут , мы определяем,

какие качества личности требуют углубленного развития и те способности и наклонности ребенка наиболее развиты В образовательном маршруте основной упор делаем на развитие коммуникативных сторон личности за счет включения в коллективную творческую работу.

8 Образовательные стандарты предполагают построение вариативного

Образовательные стандарты предполагают построение вариативного

развивающего образования (пункт 3.2.5 ФГОС), ориентированного на уровень развития каждого ребенка. Дети выполняют задания в соответствии с уровнем своего развития, т.о. нами осуществляется дифференцированный подход к образованию и развитию детей

9 Дети выполняют задания соответствующей сложности, в соответствии со

Дети выполняют задания соответствующей сложности, в соответствии со

своим уровнем развития

10 Дифференцированный подход в организации непосредственной

Дифференцированный подход в организации непосредственной

образовательной деятельности. Нетрадиционная техника рисования – кляксография. Поэтапное выполнение работы детьми с разными способностями.

11 Другие дети помогают закончить работу – делают цветы из гофрированной

Другие дети помогают закончить работу – делают цветы из гофрированной

бумаги (развитие мелкой моторики)

12 С целью развития творческого потенциала каждого ребенка, продолжая

С целью развития творческого потенциала каждого ребенка, продолжая

линию индивидуализации образования, нами активно используются нетрадиционные техники рисования, которые позволяют максимально заинтересовать и раскрыть творческие способности ребенка.

13 Рисуем мыльными пузырями

Рисуем мыльными пузырями

14 Кляксография

Кляксография

15 Ниткография

Ниткография

16 Коллаж

Коллаж

17 Рисуем отпечатками (листья и поролоновая губка)

Рисуем отпечатками (листья и поролоновая губка)

18 Рисуем отпечатками (карандашная резинка и скомканная бумага)

Рисуем отпечатками (карандашная резинка и скомканная бумага)

19 Подводя итог, можно отметить, что внедрение новых образовательных

Подводя итог, можно отметить, что внедрение новых образовательных

стандартов способствует индивидуализации процесса обучения и воспитания детей, а так же определяет развитие личности каждого ребенка с учетом его возможностей и потребностей на данном этапе развития.

«Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми образовательными стандартами»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/individualizatsija-doshkolnogo-obrazovanija-v-sootvetstvii-s-novymi-obrazovatelnymi-standartami-201064.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Новые стандарты > Индивидуализация дошкольного образования в соответствии с новыми образовательными стандартами