Воспитательная система
<<  Индивидуализация и дифференциация воспитательного процесса Построение образовательной среды на основе принципа индивидуализации  >>
Индивидуализация и дифференциация
Индивидуализация и дифференциация
Индивидуальный подход включает… Индивидуализация – это Дифференциация
Индивидуальный подход включает… Индивидуализация – это Дифференциация
Индивидуальный подход включает:
Индивидуальный подход включает:
Индивидуальный подход обеспечивает:
Индивидуальный подход обеспечивает:
Индивидуализация – это
Индивидуализация – это
Индивидуализация относительна по следующим причинам:
Индивидуализация относительна по следующим причинам:
Дифференциация - это
Дифференциация - это
Типы гомогенных классов (школ)
Типы гомогенных классов (школ)
На главную
На главную
Индивидуализация = внутренняя дифференциация
Индивидуализация = внутренняя дифференциация
На главную
На главную
Степени активности:
Степени активности:
Цели обучения:
Цели обучения:

Презентация на тему: «Индивидуализация и дифференциация». Автор: . Файл: «Индивидуализация и дифференциация.pps». Размер zip-архива: 32 КБ.

Индивидуализация и дифференциация

содержание презентации «Индивидуализация и дифференциация.pps»
СлайдТекст
1 Индивидуализация и дифференциация

Индивидуализация и дифференциация

2 Индивидуальный подход включает… Индивидуализация – это Дифференциация

Индивидуальный подход включает… Индивидуализация – это Дифференциация

– это Типы гомогенных классов (школ) Индивидуализация = внутренняя дифференциация Степени активности Цели обучения

3 Индивидуальный подход включает:

Индивидуальный подход включает:

На главную

Систематическое изучение каждого ученика постановка ближайших педагогических задач в работе с каждым учеником выбор и применение наиболее эффективных средств индивидуального подхода к ученику фиксация и анализ полученных результатов постановка новых педагогических задач

4 Индивидуальный подход обеспечивает:

Индивидуальный подход обеспечивает:

На главную

Устранение трудностей в учении отдельных школьников возможность развития всех сил и способностей учащихся

5 Индивидуализация – это

Индивидуализация – это

На главную

Осуществление принципа индивидуального подхода, это организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, которая позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика.

6 Индивидуализация относительна по следующим причинам:

Индивидуализация относительна по следующим причинам:

На главную

Учитываются особенности не каждого ученика, а группы учеников, обладающих схожими способностями происходит учет некоторых свойств или состояний в том случае, если именно это важно для данного ученика индивидуализация реализуется не во всем объеме учебной деятельности, а эпизодически учитываются лишь известные особенности или их комплексы, которые важны с точки зрения учения

7 Дифференциация - это

Дифференциация - это

Группировка учащихся на основе их отдельных способностей или комплексов этих особенностей для обучения по различным учебным планам или программам

На главную

8 Типы гомогенных классов (школ)

Типы гомогенных классов (школ)

На главную

Созданные в основном на базе специальных способностей, интересов и профессиональных намерений ? сформированные в начальных классах ? созданные в 10 классе сформированные на базе уровня общего умственного развития и состояния здоровья

9 На главную

На главную

Дифференцированный подход к школьникам – это важнейший принцип воспитания и обучения. Его реализация предполагает частное, временное изменение задач и отдельных сторон содержания учебно-воспитательной работы, постоянное сочетание ее методов и организационных форм с учетом общего и особенно в личности каждого ученика

10 Индивидуализация = внутренняя дифференциация

Индивидуализация = внутренняя дифференциация

На главную

Цель: заключается не столько в обеспечении необходимого минимума в усвоении знаний, умений и навыков, сколько в обеспечении максимально возможной глубины в овладении материалом, надлежащего развития способностей каждого ученика, наибольших сдвигов в развитии каждого ребенка

11 На главную

На главную

Чтобы обучение проявило развивающий эффект, развиваемый субъект должен быть включен в активную деятельность, в общении…

Значение активности: Как состояние. Связанное с выполнением какого-либо акта общения или действия Активность как свойство личности

12 Степени активности:

Степени активности:

На главную

Репродуцирующая Интерпретирующая Творческая

13 Цели обучения:

Цели обучения:

На главную

Обучающая цель – совершенствование знаний, умений и навыков учащихся, повышение уровня знаний Развивающая цель – формирование и развитие логического мышления, креативности и умения учебного труда при опоре на зону ближайшего развития Воспитывающая цель – воспитание личности. Развитие интересов и специфических способностей ребенка

«Индивидуализация и дифференциация»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/individualizatsija-i-differentsiatsija-226495.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная система > Индивидуализация и дифференциация