Педагогическая деятельность
<<  Публичный информационный доклад о деятельности педагогического коллектива муниципального дошкольного образовательного учреждения «Кораблик» Анализ деятельности педагогического коллектива за 2014 – 2015 учебный год  >>
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ
Цель информационного отчета:
Цель информационного отчета:
1. Общая информация об образовательном учреждении
1. Общая информация об образовательном учреждении
Общая характеристика образовательного учреждения
Общая характеристика образовательного учреждения
Состав воспитанников
Состав воспитанников
Структура управления ДОУ
Структура управления ДОУ
Исходным документом деятельности всего коллектива
Исходным документом деятельности всего коллектива
согласован специалистами по дошкольному отделению Управления
согласован специалистами по дошкольному отделению Управления
II
II
Кадры
Кадры
На сегодняшний день детский сад полностью укомплектован
На сегодняшний день детский сад полностью укомплектован
Сейчас педагогический процесс в детском саду обеспечивают 13
Сейчас педагогический процесс в детском саду обеспечивают 13
Непосредственное руководство и управление ДОУ осуществляется
Непосредственное руководство и управление ДОУ осуществляется
Методической службой ДОУ руководит старший воспитатель Терентьева
Методической службой ДОУ руководит старший воспитатель Терентьева
Образовательный уровень педагогов
Образовательный уровень педагогов
Результаты анкетирования педагогов:
Результаты анкетирования педагогов:
Испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня своих
Испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня своих
III
III
Режим работы
Режим работы
Режим питания
Режим питания
ДОУ обеспечивает качественное сбалансированное 5 - разовое питание
ДОУ обеспечивает качественное сбалансированное 5 - разовое питание
За санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и
За санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и
Условия осуществления образовательного процесса
Условия осуществления образовательного процесса
Объём образовательной нагрузки в течение недели соответствует
Объём образовательной нагрузки в течение недели соответствует
Сохранение и укрепление здоровья дошкольников
Сохранение и укрепление здоровья дошкольников
Основы безопасности жизнедеятельности преподаются детям в процессе
Основы безопасности жизнедеятельности преподаются детям в процессе
Социальные партнёры детского сада
Социальные партнёры детского сада
Организация взаимодействия между детским садом и социальными
Организация взаимодействия между детским садом и социальными
Семья и дошкольное образовательное учреждение
Семья и дошкольное образовательное учреждение
Мы стараемся формировать доверительные отношения и привлекать
Мы стараемся формировать доверительные отношения и привлекать
В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и
В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и
Основными направлениями взаимодействия с семьями являются:
Основными направлениями взаимодействия с семьями являются:
В ДОУ разработано положение о родительском комитете, о родительском
В ДОУ разработано положение о родительском комитете, о родительском
Основные формы работы с родителями следующие:
Основные формы работы с родителями следующие:
Важная форма взаимодействия детского сада и семьи - совместная
Важная форма взаимодействия детского сада и семьи - совместная
В своей работе мы используем: традиционные формы (собрания,
В своей работе мы используем: традиционные формы (собрания,
Наглядная агитация для родителей носит разноплановый характер:
Наглядная агитация для родителей носит разноплановый характер:
Смена материала имеет как сезонный характер, так и определенную
Смена материала имеет как сезонный характер, так и определенную
Общесадовский родительский комитет
Общесадовский родительский комитет
Материально – техническая база ДОУ
Материально – техническая база ДОУ
Предметно-пространственная организация помещений педагогически
Предметно-пространственная организация помещений педагогически
IV
IV
Уровень усвоения знаний отслеживается воспитателями в течение учебного
Уровень усвоения знаний отслеживается воспитателями в течение учебного
Анализ работы детского сада за 2012 год
Анализ работы детского сада за 2012 год
3. Обеспечить дополнительные образовательные услуги; 4. Улучшить
3. Обеспечить дополнительные образовательные услуги; 4. Улучшить
V. Планируемые шаги и линии развития ДОУ
V. Планируемые шаги и линии развития ДОУ
Перспективы развития
Перспективы развития
Повысить уровни профессиональных знаний и умений педагогов развитие
Повысить уровни профессиональных знаний и умений педагогов развитие
Формировать систему эффективного взаимодействия с семьями
Формировать систему эффективного взаимодействия с семьями
Основные сохраняющиеся проблемы
Основные сохраняющиеся проблемы
Приобретение кроватей и мягкого инвентаря; обновить малые формы на
Приобретение кроватей и мягкого инвентаря; обновить малые формы на
Решение этих проблем зависит от многих факторов:
Решение этих проблем зависит от многих факторов:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ «ЦРР – детский сад п. Копылово»». Автор: Андрей. Файл: «ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ «ЦРР – детский сад п. Копылово».ppt». Размер zip-архива: 1372 КБ.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ «ЦРР – детский сад п. Копылово»

содержание презентации «ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ «ЦРР – детский сад п. Копылово».ppt»
СлайдТекст
1 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ

«ЦРР – детский сад п. Копылово» Томского района 2012-2013 учебный год

2 Цель информационного отчета:

Цель информационного отчета:

представить обзорную информацию о деятельности МБДОУ.

3 1. Общая информация об образовательном учреждении

1. Общая информация об образовательном учреждении

4 Общая характеристика образовательного учреждения

Общая характеристика образовательного учреждения

Данное образовательное учреждение основано в 1963 году. Детский сад имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности.

5 Состав воспитанников

Состав воспитанников

Функционирует – 5 групп. 4 – группы дошкольного возраста и 1 группа раннего возраста. Лицензионная наполняемость 82. Списочный состав составляет -133 ребенка (на сегодняшний день).

6 Структура управления ДОУ

Структура управления ДОУ

Управление ДОУ: осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации; строится на основе документов, регламентирующих его деятельность.

7 Исходным документом деятельности всего коллектива

Исходным документом деятельности всего коллектива

Является годовой план работы: утвержденный на педагогическом совете; основные задачи работы учреждения на новый учебный год;

8 согласован специалистами по дошкольному отделению Управления

согласован специалистами по дошкольному отделению Управления

Образования.

9 II

II

Ресурсное обеспечение образовательного процесса

10 Кадры

Кадры

Общая численность сотрудников МБДОУ Копыловского детского сада – 24 человека, из них педагогический персонал - 13 человек.

11 На сегодняшний день детский сад полностью укомплектован

На сегодняшний день детский сад полностью укомплектован

педагогическими кадрами. Главными критериями подбора кадров – любовь к детям, порядочность, профессиональная компетентность.

12 Сейчас педагогический процесс в детском саду обеспечивают 13

Сейчас педагогический процесс в детском саду обеспечивают 13

специалистов: старший воспитатель; музыкальный руководитель; учитель – логопед; 10 воспитателей.

13 Непосредственное руководство и управление ДОУ осуществляется

Непосредственное руководство и управление ДОУ осуществляется

заведующим Зыковой Верой Александровной.

14 Методической службой ДОУ руководит старший воспитатель Терентьева

Методической службой ДОУ руководит старший воспитатель Терентьева

Татьяна Витальевна.

15 Образовательный уровень педагогов

Образовательный уровень педагогов

13

6

5

2

2

2

Всего педагогов

Высшее образование

Среднее специальное образование

Без образования

Обучение в профессиональных заведениях

Перспектива

16 Результаты анкетирования педагогов:

Результаты анкетирования педагогов:

Педагоги нацелены на плодотворную творческую работу в планомерном поэтапном развитии; главным считают повышение качества результата образования;

17 Испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня своих

Испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня своих

профессиональных знаний и умений к овладению современными педагогическими технологиями.

18 III

III

Условия обучения и воспитания в ДОУ

19 Режим работы

Режим работы

ДОУ работает по пятидневной рабочей неделе; выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни. Режим работы: 12 часов с 7.00 до 19.00.

20 Режим питания

Режим питания

Питание дошкольников - один из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие.

21 ДОУ обеспечивает качественное сбалансированное 5 - разовое питание

ДОУ обеспечивает качественное сбалансированное 5 - разовое питание

детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в детском саду по нормам и требованиям утвержденным СанПиН.

22 За санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и

За санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и

соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на медицинскую сестру Степанову Елизавету Ивановну.

23 Условия осуществления образовательного процесса

Условия осуществления образовательного процесса

Выстроен на основе общеобразовательной программы и педагогических технологий. Учитывается индивидуальные и возрастные особенности воспитанников.

24 Объём образовательной нагрузки в течение недели соответствует

Объём образовательной нагрузки в течение недели соответствует

санитарно - эпидемиологическими требованиям, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений.

25 Сохранение и укрепление здоровья дошкольников

Сохранение и укрепление здоровья дошкольников

Для обеспечения безопасности детей здание учреждения оборудовано системой пожарной сигнализации. Создана общественная пожарная дружина из 5 человек сотрудников данного учреждения.

26 Основы безопасности жизнедеятельности преподаются детям в процессе

Основы безопасности жизнедеятельности преподаются детям в процессе

проведения занятий по ознакомлению с окружающим, развитию речи, в совместной деятельности.

27 Социальные партнёры детского сада

Социальные партнёры детского сада

МОУ Копыловская СОШ

Библиотека

Поликлиника

Пожарная часть

Администрация Копыловского поселения

Ккз

«Аграрная Группа»

Музыкальная школа

28 Организация взаимодействия между детским садом и социальными

Организация взаимодействия между детским садом и социальными

партнёрами позволяет использовать максимум возможностей для развития каждого ребёнка.

29 Семья и дошкольное образовательное учреждение

Семья и дошкольное образовательное учреждение

Основные задачи в работе с родителями: изучение семей детей; привлечение родителей к активному участию в деятельности учреждения; просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.

30 Мы стараемся формировать доверительные отношения и привлекать

Мы стараемся формировать доверительные отношения и привлекать

родителей к созданию единого пространства.

31 В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и

В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и

взаимодействия. Детский сад проводит дни открытых дверей, общие родительские собрания.

32 Основными направлениями взаимодействия с семьями являются:

Основными направлениями взаимодействия с семьями являются:

Изучение потребностей родителей в дополнительных образовательных услугах для определения перспективы развития учреждения.

33 В ДОУ разработано положение о родительском комитете, о родительском

В ДОУ разработано положение о родительском комитете, о родительском

собрании.

34 Основные формы работы с родителями следующие:

Основные формы работы с родителями следующие:

Презентация ДОУ, специалистов Групповые и общие родительские собрания Индивидуальные и групповые консультации Дни открытых дверей Наглядная агитация Анкетирование

35 Важная форма взаимодействия детского сада и семьи - совместная

Важная форма взаимодействия детского сада и семьи - совместная

деятельность педагогов, родителей и детей.

36 В своей работе мы используем: традиционные формы (собрания,

В своей работе мы используем: традиционные формы (собрания,

консультации, беседы); новые формы (круглые столы, игровые тренинги, где происходит сближение родителей, педагогов и детей).

37 Наглядная агитация для родителей носит разноплановый характер:

Наглядная агитация для родителей носит разноплановый характер:

групповые стенды, ширмы, вернисаж детского рисунка, фотовыставки, практикумы, конкурсы, папки – передвижки, стенд объявлений в холле.

38 Смена материала имеет как сезонный характер, так и определенную

Смена материала имеет как сезонный характер, так и определенную

педагогическую направленность в каждой возрастной группе. Общесадовская наглядная агитация оформлена согласно задач годового плана.

39 Общесадовский родительский комитет

Общесадовский родительский комитет

обеспечивает создание условий для учебно-воспитательного процесса, контролирует соблюдение прав и свободы детей, прописанных в «Конвенции о правах ребенка». С помощью родителей в этом году проведена большая работа по благоустройству территории ДОУ.

40 Материально – техническая база ДОУ

Материально – техническая база ДОУ

Здание ДОУ построено по типовому проекту. Дошкольное образовательное учреждение имеет достаточную материально-техническую базу.

41 Предметно-пространственная организация помещений педагогически

Предметно-пространственная организация помещений педагогически

целесообразна, побуждает детей взаимодействовать с ее различными элементами. Уютные помещения оборудованы в соответствии с требованиями и методическими рекомендациями, укомплектованы техникой и мебелью, оснащены дидактическим оборудованием, методическими материалами, пособиями, играми.

42 IV

IV

Образовательные результаты

43 Уровень усвоения знаний отслеживается воспитателями в течение учебного

Уровень усвоения знаний отслеживается воспитателями в течение учебного

года. Результативность применяемых педагогических технологий ежегодно анализируется.

44 Анализ работы детского сада за 2012 год

Анализ работы детского сада за 2012 год

В настоящее время в детском саду сложилась образовательная система, которая способна в полном: 1.Обеспечить условия для получения качественного образования; 2.Обеспечить условия для внедрения в образовательный процесс технологий нового поколения;

45 3. Обеспечить дополнительные образовательные услуги; 4. Улучшить

3. Обеспечить дополнительные образовательные услуги; 4. Улучшить

условия для охраны и укрепления здоровья детей и сотрудников.

46 V. Планируемые шаги и линии развития ДОУ

V. Планируемые шаги и линии развития ДОУ

47 Перспективы развития

Перспективы развития

Совершенствовать материально-техническую базу учреждения; Обеспечение полного методического сопровождения образовательного процесса;

48 Повысить уровни профессиональных знаний и умений педагогов развитие

Повысить уровни профессиональных знаний и умений педагогов развитие

образования через систему оценки качества образования и вовлечение педагогов в инновационную деятельность;

49 Формировать систему эффективного взаимодействия с семьями

Формировать систему эффективного взаимодействия с семьями

воспитанников; Усилить работу по сохранению здоровья участников воспитательно-образовательного процесса, внедрение здоровье сберегающих технологий.

50 Основные сохраняющиеся проблемы

Основные сохраняющиеся проблемы

Оборудования на игровые площадки; оснащение групп новой мебелью в соответствии с ростом и потребностями ребенка; капитальный ремонт дверных блоков, канализации, окон.

51 Приобретение кроватей и мягкого инвентаря; обновить малые формы на

Приобретение кроватей и мягкого инвентаря; обновить малые формы на

территории детского сада, озеленение территории; замена линолеума в групповых комнатах и коридора.

52 Решение этих проблем зависит от многих факторов:

Решение этих проблем зависит от многих факторов:

от состояния муниципального бюджета; от возможностей финансирования; от привлечения внебюджетных средств; от совместных усилий коллектива МБДОУ и родителей.

53 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ «ЦРР – детский сад п. Копылово»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/informatsionnyj-otchet-o-dejatelnosti-pedagogicheskogo-kollektiva-mbdou-tsrr-detskij-sad-p.-kopylovo-107776.html
cсылка на страницу

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ «ЦРР – детский сад п. Копылово»