Дети с ОВЗ
<<  Обучение детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС общего образования: вызовы и риски Бытовые роботы  >>
«Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции
«Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции
Основные данные об intamt
Основные данные об intamt
Деятельность intamt на рынке образовательных услуг
Деятельность intamt на рынке образовательных услуг
Общие сведения о германии
Общие сведения о германии
Инновационная направленность развития экономики – важнейший фактор,
Инновационная направленность развития экономики – важнейший фактор,
Социальная политика
Социальная политика
История развития социальной системы в германии
История развития социальной системы в германии
Социальная система германии
Социальная система германии
Социальная помощь
Социальная помощь
Социальная политика по поддержке инвалидов
Социальная политика по поддержке инвалидов
Основные виды материальной помощи инвалидам
Основные виды материальной помощи инвалидам
Основные направления социальной интеграции инвалидов
Основные направления социальной интеграции инвалидов
Инклюзивное воспитание и образование
Инклюзивное воспитание и образование
Профессиональное образование инвалидов
Профессиональное образование инвалидов
Трудоустройство инвалидов
Трудоустройство инвалидов
Тематика мероприятий intamt в социальной сфере
Тематика мероприятий intamt в социальной сфере
Контакты: Дюссельдорф: Москва: Ольга Патрик Светлана Павловская Тел
Контакты: Дюссельдорф: Москва: Ольга Патрик Светлана Павловская Тел

Презентация: «Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции инвалидов: опыт Германии». Автор: Pavel Semionov. Файл: «Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции инвалидов: опыт Германии.ppt». Размер zip-архива: 432 КБ.

Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции инвалидов: опыт Германии

содержание презентации «Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции инвалидов: опыт Германии.ppt»
СлайдТекст
1 «Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции

«Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции

инвалидов: опыт Германии» Патрик Эдуард Исаакович Председатель Правления профессор, доктор технических наук, Лауреат Государственной премии СССР

28 ноября 2013 г.

2 Основные данные об intamt

Основные данные об intamt

Международная Академия управления и технологий INTAMT e.V. зарегистрирована в апреле 2005 года в Дюссельдорфе как образовательное учреждение повышения квалификации Основное направление деятельности – реализация образовательных проектов (семинаров, стажировок, Workshops) по повышению квалификации специалистов Количество проводимых мероприятий (семинаров, стажировок, конференций, деловых встреч, презентаций и т.д.) – 50-70 в год, c 2005 г. – более 300 Количество участников проводимых мероприятий – 700-900 чел./год из России и стран СНГ, с 2005 г. – более 4000 человек Участники мероприятий получают Сертификат или Удостоверение о повышении квалификации INTAMT (2011 г.) – официальный партнер проекта „Research in Germany: Land of Ideas“ («Германия – страна идей») с правом представлять образовательный, научно-исследовательский и инновационный потенциал Германии на выставках, конгрессах и форумах в России

3 Деятельность intamt на рынке образовательных услуг

Деятельность intamt на рынке образовательных услуг

В мероприятиях INTAMT участвовали: Руководители и специалисты федеральных, региональных и муниципальных органов власти и управления 39 субъектов РФ Ученые и специалисты более 75 академических и отраслевых научно-исследовательских институтов, научно-технологических центров, ассоциаций, промышленных предприятий и компаний Профессора, преподаватели, аспиранты и студенты более 110 университетов и ВУЗов (в их числе 27 – имеющих статус федеральных и национальных исследовательских университетов) Преподаватели, учителя, воспитатели более 120 детских садов, школ, учебных заведений профессионального образования Более 160 российских специалистов в рамках Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров ГЕОГРАФИЯ МЕСТ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ АКАДЕМИИ INTAMT: Австрия, Бельгия, Великобритания, Германия, Дания, Израиль, Италия, Испания, Канада, Китай, Нидерланды, Российская Федерация, Сингапур, США, Франция, Швейцария, Швеция, Япония …

4 Общие сведения о германии

Общие сведения о германии

Годы основания государства

843, 18 января 1871, 23 мая 1949, 3 октября 1990

Официальный язык

Немецкий

Столица

Берлин; ряд министерств расположены в Бонне

Крупнейшие города (более 1 млн. чел.)

Берлин, Гамбург, Мюнхен, Кельн

Форма правления

Федеративная парламентарная республика

Население Всего (2012 год) Плотность

13-е в мире 82 036 000 чел. (Около 9,0% - иностранцы) 229,7 чел./Км?

ВВП Итого (2012 год) На душу населения

4-й в мире 2 644 млрд. Евро 32 230 евро

Объем экспорта (2012 год)

2 – 3-й в мире 1 362 млрд. евро (51,5% ВВП)

Международный статус

Член Европейского Союза, НАТО и «Большой восьмёрки», претендует на членство в СБ ООН

5 Инновационная направленность развития экономики – важнейший фактор,

Инновационная направленность развития экономики – важнейший фактор,

влияющий на социальную политику германии

Концептуальная стратегия: «Немецкие компании смогут противостоять конкуренции иностранных фирм, проводящих «политику низких цен», только в том случае, если предложат потребителю действительно инновационные товары и услуги, уникальные изделия высочайшего качества, за которые потребители захотят заплатить более высокую цену» (многолетний президент FG профессор Ханс-Йорг Буллингер) Инновации нужны бизнесу ? Затраты на исследования и инновации – 75 млрд. евро (2,9% ВВП): государство – 30% предпринимательский сектор – 70% Заинтересованность и активное участие работодателей в подготовке квалифицированных специалистов ? Затраты на образование – 182 млрд. евро (7% ВВП): государство – 79% предпринимательский сектор – 21%

6 Социальная политика

Социальная политика

«Германия является демократическим государством с социально-ориентированной рыночной экономикой» (20 статья Конституции ) Социально-ориентированная рыночная экономика – система социально-экономического порядка, в которой сочетаются «рыночная свобода» и «социальное балансирование» (А. Мюллер-Армак): Социальное рыночное государство ориентируется на социальное равноправие, но не на социальное равенство: социальное равноправие должно предотвращать попадание членов общества «под колеса жизни»: каждый гражданин имеет равные возможности во всех сферах жизни и, если он что-то делает для общества (например, растит ребенка), поддерживается им социальное неравенство – движущая сила экономики: кто больше работает, должен больше зарабатывать Доля социальных расходов в валовом внутреннем продукте ФРГ >30% Основная задача государственных органов власти и управления в социальной сфере: обеспечить максимально благоприятные условия для возвращения социально незащищенных граждан на рынок труда

7 История развития социальной системы в германии

История развития социальной системы в германии

Германия первой в мире ввела многие общегосударственные социальные программы: медицинское страхование (1883 г.) страхование от несчастных случаев (1884 г.) пенсионное обеспечение (1889 г.) страхование по безработице (1891 г.) Отто фон Бисмарк

8 Социальная система германии

Социальная система германии

Социальная система Германии гарантирует каждому жителю обеспечение определенного стандарта уровня жизни Социальное обеспечение реализуется: государственными органами власти и управления в форме социальной помощи через систему социального страхования Источники финансирования социальной системы Германии: налоги юридических и физических лиц взносы юридических и физических лиц

9 Социальная помощь

Социальная помощь

Социальная помощь (Sozialhilfe) — это гарантированный государством прожиточный минимум, который выплачивается гражданам, не имеющим средств к существованию Социальная помощь разделяется на: регулярное пособие (пропитание, проживание, одежда, средства личной гигиены, средства на ведение домашнего хозяйства, отопление жилого помещения, личные потребности, помощь детям и подросткам) единовременное пособие (потребности в сезонной одежде, топливе, ремонте квартиры, предметах домашнего обихода, учебных материалах) помощь «в особых жизненных обстоятельствах» (медицинскую помощь, помощь будущим матерям, пособие для открытия собственного дела и т.д.) интеграционное пособие для инвалидов (помощь по уходу, помощь по поддержанию домашнего хозяйства, средства для возможного возвращения к трудовой деятельности)

10 Социальная политика по поддержке инвалидов

Социальная политика по поддержке инвалидов

Инвалидность – неестественное физиологическое, душевное или психическое состояние, мешающее ведению нормального образа жизни Вследствие инвалидности у человека появляется целый ряд ограничений в повседневной жизни, которые проявляются: в нарушении социальной адаптации в потере независимости в потере подвижности в возможностях полноценного досуга в возможностях работы Цели законодательства об инвалидах: предупреждение возможной инвалидности лечение инвалидов максимальное снижение последствий наступления инвалидности интеграция инвалидов в общественную жизнь возвращение инвалидов к трудовой деятельности

11 Основные виды материальной помощи инвалидам

Основные виды материальной помощи инвалидам

В Германии живут свыше 6,7 миллионов граждан, официально зарегистрированных, как инвалиды Налоговые льготы Бесплатное пользование общественным транспортом Сопроводительная помощь в трудовой жизни Гарантия от увольнения Дополнительный отпуск Оплата работ по адаптации жилища Оплата помощи по уходу на дому Оплата пребывания в стационаре Оплата пребывания в доме престарелых Пенсионные отчисления для лиц, ухаживающих за инвалидами

12 Основные направления социальной интеграции инвалидов

Основные направления социальной интеграции инвалидов

Воспитание толерантного отношения к инвалидам: воспитание толерантного отношения детей к инвалидам (совместные мероприятия, демонстрация «Доступной среды») широкое привлечение инвалидов к общественным мероприятиям освещение жизни инвалидов в СМИ Создание «Доступной среды»: адаптация жилищ и общественных зданий адаптация рабочих мест адаптация улично-дорожной сети адаптация общественного транспорта Проживание в общежитиях – важнейший этап перехода инвалидов к самостоятельной жизни Инклюзивное образование Профессиональное образование и трудоустройство инвалидов Развитие организаций самопомощи инвалидов

13 Инклюзивное воспитание и образование

Инклюзивное воспитание и образование

Программы развития «Инклюзивного образования» во всех регионах Широкое развитие инклюзивных детских садов Постепенный переход к инклюзивным школам (без закрытия специальных школ) Серьезные исследования по методикам воспитания и обучения в инклюзивных учебных заведениях с привлечением психологов Работа с родителями инклюзивных детских садов и школ Реализация групповых проектов как инструмент инклюзивного воспитания и обучения Во всех ВУЗах введены должности «Уполномоченных по делам инвалидов», обеспечивающих их тьюторскую поддержку Подготовка учителей и воспитателей для работы в инклюзивных учебных заведениях

14 Профессиональное образование инвалидов

Профессиональное образование инвалидов

Цель профессиональной подготовки инвалидов – развитие их возможностей для полноценного участия в жизни общества Молодые инвалиды имеют возможность получения профессии в рамках школьного образования Возможности получения профессии для инвалидов: основная школа ? профессиональная ориентация, ознакомление с производственными функциями различных предприятий «дуальная система» профобразования ? теоретическое обучение в училищах и колледжах; практическое обучение на предприятиях или в центрах профессиональной подготовки инвалидов специальные учреждения (мастерские) профинтеграции инвалидов (подготовительный курс – 12 месяцев, основной курс – 12 месяцев) центры развития профессиональных навыков у инвалидов центры профессиональной тренировки для повышения квалификации инвалидов дистанционное обучение с использованием информационных технологий поддержка в получении высшего образования

15 Трудоустройство инвалидов

Трудоустройство инвалидов

По закону работодатели, у которых занято более 20 работников, обязаны предоставлять инвалидам 5% имеющихся рабочих мест Если квота не исполняется ? компенсационное отчисление За счет компенсационных отчислений создано около 100 тыс. новых рабочих мест для инвалидов Адаптация рабочих мест для инвалидов на общем рынке труда (финансовая компенсация работодателям) Наибольшая доля инвалидов – в органах власти и управления (Министр финансов Германии – инвалид-колясочник) Создание рабочих мест на дому (в том числе, с использованием IT-технологий) Трудоустройство в мастерских для инвалидов: специальные правила для работников мастерских мастерские часто предоставляют инвалидам жилище и питание пенсия через 20 лет работы в мастерских

16 Тематика мероприятий intamt в социальной сфере

Тематика мероприятий intamt в социальной сфере

Организация социальной защиты населения Социальное страхование Государственная поддержка малоимущих семей и молодежи Трудоустройство и социальная защита безработных Государственно-частное партнерство в социальной сфере Социальная защита и социальная интеграция инвалидов Опыт создания «Доступной среды» Инклюзивное образование инвалидов Профессиональная интеграция инвалидов Организация самопомощи инвалидов Организация здравоохранения Инновационный менеджмент в здравоохранении и социальной сфере Инновационные медицинские технологии и оборудование

17 Контакты: Дюссельдорф: Москва: Ольга Патрик Светлана Павловская Тел

Контакты: Дюссельдорф: Москва: Ольга Патрик Светлана Павловская Тел

+49 (211) 55 044 55 Тел. +7 495 608 14 18 Факс +49 (211) 55 044 54 Факс +7 495 607 70 13 е-mail: olga@intamt.de е-mail: svetlana@intamt.ru © INTAMT 2013 При использовании материалов презентации ссылка на INTAMT обязательна

Спасибо за внимание!

«Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции инвалидов: опыт Германии»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/inkljuzivnoe-obrazovanie-vazhnejshij-faktor-sotsialnoj-integratsii-invalidov-opyt-germanii-161636.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дети с ОВЗ > Инклюзивное образование – важнейший фактор социальной интеграции инвалидов: опыт Германии