Педагогика
<<  Центр социально-психологического и предметного тестирования Помощь родителям детей нарушением развития  >>
Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе
Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе
ИКТ в работе социального педагога
ИКТ в работе социального педагога
ИКТ в работе педагога-психолога
ИКТ в работе педагога-психолога
Электронное портфолио педагога
Электронное портфолио педагога
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Цифровые образовательные ресурсы
Цифровые образовательные ресурсы
Участие в сообществах (http://www
Участие в сообществах (http://www
Консультации в дистанционном режиме
Консультации в дистанционном режиме
Для размещения своих материалов в сети Интернет возможно использование
Для размещения своих материалов в сети Интернет возможно использование
Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения
Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения

Презентация на тему: «Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе социально-психологического сопровождения». Автор: . Файл: «Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе социально-психологического сопровождения.ppt». Размер zip-архива: 1416 КБ.

Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе социально-психологического сопровождения

содержание презентации «Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе социально-психологического сопровождения.ppt»
СлайдТекст
1 Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе

Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе

социально-психологического сопровождения

Ильинова Н.А. педагог-психолог МУ «ИМОУО»

2 ИКТ в работе социального педагога

ИКТ в работе социального педагога

Использование дистанционных образовательных технологий для проведения занятий. Разработка цифровых образовательных ресурсов. Наличие цифрового портфолио.

3 ИКТ в работе педагога-психолога

ИКТ в работе педагога-психолога

Участие в конференциях в режиме on-line, сетевых сообществах, работе образовательного портала СарВики, ведение странички сайта. Наличие у педагога-психолога Интернет страниц для проведения консультаций в дистанционном режиме.

4 Электронное портфолио педагога

Электронное портфолио педагога

Это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога. Оно позволяет педагогу на современном уровне презентовать свои профессиональные достижения и предназначается для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио содержит общие сведения о педагоге, результаты его педагогической деятельности, повышение квалификации, результаты научно-методической деятельности, результаты внеурочной деятельности. Электронное портфолио педагога может быть размещено на сайте школы, персональном сайте (блоге) педагога, в личном кабинете педагога в профессиональных сетевых сообществах (Подтверждающие документы: аналитическая справка; ссылка на веб-страницу или личный сайт педагога, скрин-шот страницы (сайта)).

5 Дистанционное обучение

Дистанционное обучение

Работа педагога с обучающимися в дистанционном режиме с применением различных технологий (интерент или кейс-технологий) и форм (уроки, консультации, тестирование и т.д.). Дистанционные занятия могут быть размещены на сайте школы, на персональном сайте (блоге) педагога, в дистанционных оболочках (подтверждающие документы – скрин-шоты материалов дистанционных уроков, оболочки(платформы для проведения занятий с использованием ДОТ); ссылка на дистанционный курс (платформу для проведения занятий). Допускается проведение занятий в режиме on-line (подтверждающие документы – справка, заверенная администрацией школы). Экспертной группой оценивается системность, наличие обратной связи с обучающимися.

6 Цифровые образовательные ресурсы

Цифровые образовательные ресурсы

Авторские разработки учителя, содержащие текстографические материалы, презентации, тесты, созданные средствами программ PowerPoint, Excel, материалы для работы с интерактивной доской оцениваются 1 баллом. Электронные учебники, дистанционные курсы, размещенные в дистанционных оболочках, интерактивные электронные образовательные ресурсы, созданные с использованием технологии Flash, тесты, созданные средствами программ PowerPoint, Excel с использованием языка программирования VBA, специализированных конструкторов, видео-уроки оцениваются 2 баллами.

7 Участие в сообществах (http://www

Участие в сообществах (http://www

it-n.ru http://Pedsovet.su и др.), работе СарВики, предполагает, что Вы там не просто зарегистрированы, а активно участвуете, выставляете свои материалы, делаете проекты с учащимися и т.п. (Подтверждающие документы - ссылка на веб-страницу или скрин-шот страницы (сайта))

Участие в сообществах (http://www.it-n.ru http://Pedsovet.su и др.), работе СарВики, предполагает, что Вы там не просто зарегистрированы, а активно участвуете, выставляете свои материалы, делаете проекты с учащимися и т.п. (Подтверждающие документы - ссылка на веб-страницу или скрин-шот страницы (сайта))

Участие в конференциях on-line, сетевых сообществах, работе СарВики, ведение странички сайта

8 Консультации в дистанционном режиме

Консультации в дистанционном режиме

Онлайн консультация психолога по Skype в режиме видеозвонка. По эффективности практически не уступает психологической помощи при личной встрече за исключением специфики удаленного общения. Явным преимуществом является то, что клиент может получить консультацию в любой точке планеты, не выходя из дома, и не изменяя привычную обстановку, главное чтобы его ни кто не отвлекал. Однако, для того чтобы с вами могли связаться, нужно постоянно быть в сети. Психологическая помощь по телефону или Skype в режиме звонка. Тоже эффективный вид психологической помощи. Мимика и жестикуляция клиента не доступны для восприятия, что затрудняет ведение консультации, но все же позволяет достигнуть приемлемых результатов. Консультация психолога по e-mail и при помощи чатов. Такая помощь не может обеспечить достаточного эффекта, поскольку детально описать ситуацию затруднительно. При этом можно осуществить только ознакомление с ситуацией и первичное диагностирование. Тем не менее, письмо может быть отправлено Вам в любое время, независимо от того, работаете ли вы в этот момент в Интернет или ведете урок, и ответить на письмо Вы сможете в любое удобное для Вас время. (Подтверждающий документ – ссылка на веб-страницу или скрин-шот страницы (сайта))

9 Для размещения своих материалов в сети Интернет возможно использование

Для размещения своих материалов в сети Интернет возможно использование

ресурсов www.nsportal.ru www.openclass.ru и др.

10 Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения

Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения

Разместить свои разработки, презентации к урокам также можно: на страничке творческой группы, сайте школы, в сетевых сообществах, в блоге, собственном сайте. Помимо разработок содержащих текстографические материалы, презентации к уроку, семинару обратите внимание на: Обучение по программе дистанционного курса «Создание психологических тестов средствами программы Excel» Тесты, созданные средствами специализированных конструкторов тестов: Психологические тесты онлайн и офлайн http://tests.pp.ru/constructor Портал "Твой тест" http://www.make-test.ru и др.

«Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе социально-психологического сопровождения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ispolzovanie-ikt-v-obrazovatelnom-protsesse-i-v-protsesse-sotsialno-psikhologicheskogo-soprovozhdenija-106760.html
cсылка на страницу

Педагогика

14 презентаций о педагогике
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе социально-психологического сопровождения