Метод проектов
<<  Метод проектов на уроках технологии Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом  >>
Метод проектов в начальной школе
Метод проектов в начальной школе
Метод проекта
Метод проекта
Цели и задачи проектного метода
Цели и задачи проектного метода
Задачи развития:
Задачи развития:
Задачи исследовательской деятельности:
Задачи исследовательской деятельности:
Сущность метода проектов
Сущность метода проектов
Условия применения
Условия применения
Виды проектов
Виды проектов
Урок
Урок
Требования
Требования
Планирование работы учителя
Планирование работы учителя
Этапы разработки
Этапы разработки
Этапы проекта
Этапы проекта
Путешествие по Золотому кольцу России
Путешествие по Золотому кольцу России
Использование метода проектов в начальной школе
Использование метода проектов в начальной школе
Использование метода проектов в начальной школе
Использование метода проектов в начальной школе
Подарок для любимой мамочки
Подарок для любимой мамочки
Использование метода проектов в начальной школе
Использование метода проектов в начальной школе
Проект «Моя семья»
Проект «Моя семья»
Педагогические цели:
Педагогические цели:
Использование метода проектов в начальной школе
Использование метода проектов в начальной школе
Вышивка бисером
Вышивка бисером
Критерии внешней оценки проекта
Критерии внешней оценки проекта
Критерии оценки метода проектов
Критерии оценки метода проектов
Исследовательские способности
Исследовательские способности
Презентацию выполнила учитель начальных классов
Презентацию выполнила учитель начальных классов

Презентация на тему: «Использование метода проектов в начальной школе». Автор: Надежда. Файл: «Использование метода проектов в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 704 КБ.

Использование метода проектов в начальной школе

содержание презентации «Использование метода проектов в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Метод проектов в начальной школе

Метод проектов в начальной школе

«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …» В. Гузеев

2 Метод проекта

Метод проекта

Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

3 Цели и задачи проектного метода

Цели и задачи проектного метода

Основная цель проектного метода в начальной школе является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.

4 Задачи развития:

Задачи развития:

Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей; развитие познавательских способностей; развитие творческого воображения; развитие творческого мышления; развитие коммуникативных навыков.

5 Задачи исследовательской деятельности:

Задачи исследовательской деятельности:

Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; развитие умения определять возможные методы решения проблем с помощью взрослого; формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов; развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.

6 Сущность метода проектов

Сущность метода проектов

Проблема

Проблемная ситуация

Защита проекта

Поиск способов решения (выдвижение гипотез)

Исследовательская, поисковая пр. деятельность

Оформление результатов

Прогнозирование новых проблем

7 Условия применения

Условия применения

Основные условия применения методов проектов:

Существование новой значимой проблемы, требующей решения путем исследовательского поиска и применения интегрированного знания; значимость предлагаемых результатов (практическая, теоретическая, познавательная); применение творческих, исследовательских методов при проектировании; структурирование этапов выполнения проектов; самостоятельная деятельность учащихся в ситуации выбора.

8 Виды проектов

Виды проектов

Виды проектов в начальной школе:

Проекты наблюдения; проекты рассказы; конструктивные проекты; экскурсионные проекты.

9 Урок

Урок

Урок в режиме проектного обучения

Этапы работы методом проектов:

Мотивационный

Планирующий

Информационно-операционный

Рефлексивно-оценочный

10 Требования

Требования

Требования к проектам и идеи проектирования. Проектный метод должен содержать:

Предмет поиска решения проблемы; поэтапность поиска с обозначением промежуточных результатов; аналитическую работу над собранными фактами; выводы; корректировку первоначального направления; дальнейший поиск информации; анализ новых фактов; обобщение; заключение; оформление результатов; презентация; внешняя оценка, рефлексия.

11 Планирование работы учителя

Планирование работы учителя

Примерное планирование работы учителя по подготовке проекта.

На основе изученных проблем детей поставить цель проекта. Разработать план движения к цели. Привлечь специалистов к осуществлению соответ- ствующих разделов проекта. Составление плана-схемы проекта. Сбор, накопление материала. Включение в план схему проекта уроков внеклассных занятий, игр и др. видов детской деятельности. Домашние задания. Презентация проекта, открытый урок.

12 Этапы разработки

Этапы разработки

Основные этапы разработки метода проектов.

Целеполагание. Разработка проекта- план деятельности по достижению цели. Выполнение проекта- практическая часть. Подведение итогов- определение задач для новых проектов

13 Этапы проекта

Этапы проекта

Деятельность педагога

Деятельность детей

1 этап Подготовительный

1 этап Подготовительный

1 этап Подготовительный

1 этап Подготовительный

2 этап Проектировочный

2 этап Проектировочный

2 этап Проектировочный

3 этап Практический

3 этап Практический

4 этап Заключительный

1.Формирует проблему (цель)

1. Вхождение в проблему.

Определяется продукт проекта.

2. Вживание в ситуацию.

2.Вводит в ситуацию.

3. Принятие задачи.

3.Формирует задачу.

4. Дополнение задач проекта.

4. Помогает в решении задачи.

5. Объединение в рабочие группы.

5. Помогает спланировать деятельность.

6. Распределение амплуа.

6. Организует деятельность.

7. Практическая помощь.

7. Формирование специфических знаний, умений, навыков.

8. Направляет и контролирует осуществление проекта.

9. Подготовка к презентации. Презентация.

8. Готовый продукт деятельности и презентация.

14 Путешествие по Золотому кольцу России

Путешествие по Золотому кольцу России

Проект «Путешествие по Золотому кольцу России» Цель проекта:

изучить часть исторического прошлого Родины, понять значение слов «Малая Родина, Отечество», чувства гордости за свою Родину, заложить основы преемственности поколений

15 Использование метода проектов в начальной школе
16 Использование метода проектов в начальной школе
17 Подарок для любимой мамочки

Подарок для любимой мамочки

Подарок для любимой мамочки Цель: развивать творческие и коммуникативные способности детей, привить навыки сотрудничества с другими людьми, привить первоначальные умения собрать информацию из разных источников.

18 Использование метода проектов в начальной школе
19 Проект «Моя семья»

Проект «Моя семья»

Цель проекта:

осознать роль семьи в жизни человека; изучить историю своей семьи (родословную), роль членов семьи, их хобби, родственные связи и отношения; понять свою роль в этой семье; подобрать фотографии, отражающие родословную и важные моменты в жизни семьи, а также в семейном труде и отдыхе; создать рисунки «Моя семья», поделки и небольшие семейные фотоальбомы.

20 Педагогические цели:

Педагогические цели:

Развить теоретические и коммуникативные способности ребенка, привить навыки сотрудничества, активизировать навыки эмоционального общения с членами семьи, развивать умения осмысливать собранную информацию и использовать ее в работе над проектом.

21 Использование метода проектов в начальной школе
22 Вышивка бисером

Вышивка бисером

23 Критерии внешней оценки проекта

Критерии внешней оценки проекта

Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике; корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов; активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями; коллективный характер принимаемых решений;

24 Критерии оценки метода проектов

Критерии оценки метода проектов

Критерии оценки метода проектов (продолжение).

Характер общения и взаимопомощи участников проекта; необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей;

Доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы; эстетика оформления результатов проекта; умение отвечать на вопросы оппонентов.

25 Исследовательские способности

Исследовательские способности

Что мне дал метод проектов.

Метод проектов позволил мне: обучить детей находить некую значимую для них проблему и решать её путем творческого поиска и применения интегрированного знания; подвести ребят к осмыслению значимости предполагаемых результатов в практической , творческой и познавательной деятельности; развить творческие, исследовательские способности и применить их на практике; научить детей алгоритму выполнения этапов проекта; создать условия для самостоятельной деятельности учащихся в ситуации выбора.

26 Презентацию выполнила учитель начальных классов

Презентацию выполнила учитель начальных классов

Презентацию выполнила учитель начальных классов ВСОШ№1 Усынина Вера Леонидовна. апрель 2009 г.

«Использование метода проектов в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ispolzovanie-metoda-proektov-v-nachalnoj-shkole-58260.html
cсылка на страницу

Метод проектов

8 презентаций о методе проектов
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Метод проектов > Использование метода проектов в начальной школе