Начальная школа
<<  Построение изображений в линзах в курсе средней общеобразовательной школы с использованием икт Использование продуктивных заданий как средство достижения метапредметных результатов на уроках в начальной школе  >>
Использование результатов независимой оценки учебных достижений
Использование результатов независимой оценки учебных достижений
Ключевые вопросы технологии оценки учебных достижений:
Ключевые вопросы технологии оценки учебных достижений:
Диагностика учебных достижений
Диагностика учебных достижений
Типичные затруднения определяются на основе Аналитических отчетов:
Типичные затруднения определяются на основе Аналитических отчетов:
Затруднения конкретных обучающихся определяются:
Затруднения конкретных обучающихся определяются:
Деятельность учителя «на опережение»
Деятельность учителя «на опережение»
Деятельность учителя «по факту»
Деятельность учителя «по факту»
Для школы
Для школы
Некоторые рекомендации
Некоторые рекомендации
Совместные усилия
Совместные усилия
Августовская конференция учителей физики города Москвы
Августовская конференция учителей физики города Москвы
В плане конференции:
В плане конференции:

Презентация на тему: «Использование результатов независимой оценки учебных достижений обучающихся в работе учителя физики». Автор: ион. Файл: «Использование результатов независимой оценки учебных достижений обучающихся в работе учителя физики.ppt». Размер zip-архива: 1191 КБ.

Использование результатов независимой оценки учебных достижений обучающихся в работе учителя физики

содержание презентации «Использование результатов независимой оценки учебных достижений обучающихся в работе учителя физики.ppt»
СлайдТекст
1 Использование результатов независимой оценки учебных достижений

Использование результатов независимой оценки учебных достижений

обучающихся в работе учителя физики

Васильева Ирина Васильевна

2 Ключевые вопросы технологии оценки учебных достижений:

Ключевые вопросы технологии оценки учебных достижений:

Что понимается под учебными достижениями? Какова структура учебных достижений? С какой целью проводится оценка учебных достижений? Как будут интерпретироваться и использоваться результаты?

3 Диагностика учебных достижений

Диагностика учебных достижений

Систематическая деятельность учителя по выявлению достижений обучающихся Соответствие этих достижений государственным образовательным стандартам Выявление пробелов в подготовке Определение затруднений в процессе освоения учебного материала Коррекция процесса обучения

4 Типичные затруднения определяются на основе Аналитических отчетов:

Типичные затруднения определяются на основе Аналитических отчетов:

международных исследований в области оценки качества образования по результатам ЕГЭ и ГИА по результатам независимой оценки учебных достижений

5 Затруднения конкретных обучающихся определяются:

Затруднения конкретных обучающихся определяются:

Независимой оценкой образовательных достижений (старт, рубеж, итог) внутренним мониторингом качества образования (старт, рубеж, итог) текущим контролем качества знаний

6 Деятельность учителя «на опережение»

Деятельность учителя «на опережение»

Анализ типичных затруднений обучающихся и внесение необходимых корректив в учебно-тематическое планирование Подбор заданий текущего тематического контроля на основе спецификации, кодификатора, обобщенного плана структуры ЕГЭ и ГИА Разнообразие контрольных заданий (по видам деятельности и формам организации)

7 Деятельность учителя «по факту»

Деятельность учителя «по факту»

Детальный анализ результатов прошедшей диагностики. План ликвидации пробелов в знаниях. План индивидуальной работы для обучающихся, показавших результаты ниже базового уровня. Встречи с родителями: разъяснение причин учебных проблем у школьников. План повторного контроля учебных достижений обучающихся. Административные срезы знаний по итогам полугодия. Диагностика уровня тревожности во время тестирования у обучающихся школьным психологом . Работа школьной психологической службы по снижению уровня тревожности обучающихся во время проведения диагностических мероприятий.

8 Для школы

Для школы

Разработка и принятие педагогическим советом Положения об учете динамики индивидуальных достижений обучающихся во внутренней системе управления качеством по всем параллелям и на весь учебный год Работа внутри методических объединений для «консолидации усилий» различных предметов (в рамках одной образовательной области)

9 Некоторые рекомендации

Некоторые рекомендации

Учебный процесс должен строиться так, чтобы у учителей возникла необходимость сопоставления повторяющихся затруднений обучающихся, выявленных на основе результатов итоговой аттестации и текущей диагностики их достижений для осмысления повторяющихся затруднений учащихся они должны быть выделены самими учителями, и их преодоление должно стать целью совместной деятельности учителя и ученика причины повторяющихся затруднений обучающихся должны стать для учителя предметом анализа, и для того чтобы они были устранены, необходима коррекция процесса обучения физике

10 Совместные усилия

Совместные усилия

Ассоциация учителей физики города Москвы Московский центр качества образования Кафедра методики обучения физике МИОО

11 Августовская конференция учителей физики города Москвы

Августовская конференция учителей физики города Москвы

27 августа, 14-00, МИОО Авиационный пер., д 6, актовый зал Кафедра методики обучения физике и лаборатория профессионального роста учителя физики План мероприятия на официальном сайте кафедры и информационно-методическом пространстве лаборатории

12 В плане конференции:

В плане конференции:

Особенности работы учителя физики в новом учебном году ГИА по физике Вопросы аттестации учителя физики Курсы повышения квалификации на новый учебный год Выступления от ведущих издательств Информационно-методическая поддержка учителя Продажа тематической литературы

«Использование результатов независимой оценки учебных достижений обучающихся в работе учителя физики»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ispolzovanie-rezultatov-nezavisimoj-otsenki-uchebnykh-dostizhenij-obuchajuschikhsja-v-rabote-uchitelja-fiziki-200489.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Использование результатов независимой оценки учебных достижений обучающихся в работе учителя физики