<<  Антонимы: УМ — БЕЗУМИЕ Во взгляде его светилась как будто даже Фразеологизмы  >>
Пословицы и поговорки

Пословицы и поговорки. Ум без разума беда. Ум говорит: посидим, а хмель говорит: пойдем попьем. А безумье говорит: дождемся побой да вместе пойдем домой. Ум бороды не ждет. Ум — добро, а два — и лучше того. Ум доводит до безумья, а разум до раздумья. Ум за разум зашел. Ум за разумом не ходит. Ум любит простор. Ум нажить — не город городить. Ум непостоянен, а человек окаянен. Ум разумом крепок (...красен). Ум разуму не указ. Ум разуму подспорье. Ум слабый не желает науки, а хочет век прожить без скуки. Ум-то есть сладко съесть, да язык короток. Ум хорош, да без денег дурен. Ум — хорошо, а два лучше. Ума бог не дал — руками разводить. Ума много, да разуму нет. Ума, разума много, да рук не к чему приложить. 14. Чеснокова Ю.В. uv.lang-gimn6.edusite.ru.

Слайд 14 из презентации «Исследование слова»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Исследование слова.ppt» можно в zip-архиве размером 180 КБ.

Исследование

краткое содержание других презентаций об исследовании

«Устное выступление» - Проблема (обоснование постановки, цель, задачи, вопросы). Обзор источников. 2.2. Читать и/или говорить; использование PowerPoint, визуального и раздаточного материалов. Постановка проблемы = актуальность. И с пояснением дальнейших перспектив исследования. Чего еще могут ждать от устного выступления.

«Психолого-педагогическое исследование» - Аналитическое исследование. Точечное (разовое) исследование. Точечные. Пилотажное исследование. Отличие эмпирического исследования от экспериментального. Когортное исследование. Пилотажное. В настоящее время большинство исследователей определяют интервал между поколениями в 20-25 лет. Результатом такого исследования выступает формирование общей картины изучаемого явления.

«Метод фокус-группы» - Изучение ценностных ориентаций. Определение. Недописанное предложение. Особенности метода фокус-групп. Темы фокус- групп. Обсуждение заданной темы. Проведение фокус-группы. Методика «Кино». Участники фокус-групп. Применение метода фокус-групп. Что человеку дано. Ценности и жизненные приоритеты. Общечеловеческие ценности.

«Методы исследования» - Методы изучения документов. Мозговой штурм. Синтез. Метод сводки и группировки. Игровой вариант. Беседа. Уточнение фактов. Классификация методов исследования. Анкетный опрос. Достоинства. Изучение опыта. Эксперимент. Социометрия. Диалог. Биология. Моделирование. Этапы проведения дискуссии. Аналогия.

«Исследование воды» - Победитель игры. Экскурсии в краеведческий музей. Эксперименты с водой «Переход в разные состояния». Опыт 1. Получение живой воды. Какие УУД будут сформированы в результате овладения данной программой? Опыты с водой. Исследование свойств воды. Опыт 3. Вода - растворитель. Опыт 2. Очищение воды. Цели :

«Исследование учащихся» - Проблемно-реферативные. Могут иметь элемент научной новизны. Методы исследования. Результаты исследовательской деятельности. Экспериментальные. Рефлексия. Личносто-ориентированная модель. Какими критериями отбора литературы ты пользовался? Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ.

Всего в теме «Исследование» 11 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем