Исследовательская работа
<<  Исследовательская работа Исследовательская работа  >>
Исследовательская работа
Исследовательская работа
Выполнил Комаров Денис Ученик 11 класса МБОУ Молдинской СОШ имени В.В
Выполнил Комаров Денис Ученик 11 класса МБОУ Молдинской СОШ имени В.В
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Вопросы, по которым подбиралась литература
Вопросы, по которым подбиралась литература
Школы грамоты Удомельского района (Вышневолоцкого уезда) в 1886-87 гг
Школы грамоты Удомельского района (Вышневолоцкого уезда) в 1886-87 гг
Состав и количество учащихся в Поддубской и Лугининской школах
Состав и количество учащихся в Поддубской и Лугининской школах
Количество учащихся в земских училищах Удомельского района
Количество учащихся в земских училищах Удомельского района
Состав и количество учащихся Марьинской школы
Состав и количество учащихся Марьинской школы
Церковноприходские школы Удомельского района (Вышневолоцкого уезда)
Церковноприходские школы Удомельского района (Вышневолоцкого уезда)
Количество учащихся в земских училищах Удомельского района
Количество учащихся в земских училищах Удомельского района
Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,
Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,
Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,
Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,
Движение учащихся в 13-ти земских училищах Удомельского района
Движение учащихся в 13-ти земских училищах Удомельского района
Исследовательская работа
Исследовательская работа
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:

Презентация: «Исследовательская работа». Автор: Шурик. Файл: «Исследовательская работа.ppt». Размер zip-архива: 169 КБ.

Исследовательская работа

содержание презентации «Исследовательская работа.ppt»
СлайдТекст
1 Исследовательская работа

Исследовательская работа

Тема: Влияние политических и социально-экономических факторов на развитие народного образования в Молдинской округе в конце 19 – начале 20 века.

2 Выполнил Комаров Денис Ученик 11 класса МБОУ Молдинской СОШ имени В.В

Выполнил Комаров Денис Ученик 11 класса МБОУ Молдинской СОШ имени В.В

Андреева Удомельского района Тверской области

Руководитель: учитель истории Царёв М.А. 2012 год

3 Цель:

Цель:

Выявить основные особенности народного образования в деревне и тенденции его развития в конце 19 – начале 20 века в России

4 Задачи:

Задачи:

Изучить систему народного образования в России.

5 Задачи:

Задачи:

Выяснить какие типы учебных заведений были в Российской деревне на примере Молдино и его окрестностей.

6 Задачи:

Задачи:

Выявить состав педагогов и учащихся начальных школ.

7 Задачи:

Задачи:

Определить основные изменения, происходившие в народном образовании в конце 19 и начале 20 в., а также определить факторы влиявшие на народное образование.

8 Вопросы, по которым подбиралась литература

Вопросы, по которым подбиралась литература

Народное образование в конце 19 века - начале 20 века, основные типы школ для народа;

Начальная школа в Удомельском районе (Вышневолоцком уезде);

Начальная школа в Молдинской округе, состав учащихся в народных училищах.

Факторы, влияющие на развитие народной школы в рассматриваемый период.

9 Школы грамоты Удомельского района (Вышневолоцкого уезда) в 1886-87 гг

Школы грамоты Удомельского района (Вышневолоцкого уезда) в 1886-87 гг

10 Состав и количество учащихся в Поддубской и Лугининской школах

Состав и количество учащихся в Поддубской и Лугининской школах

11 Количество учащихся в земских училищах Удомельского района

Количество учащихся в земских училищах Удомельского района

(Вышневолоцкого уезда)*

12 Состав и количество учащихся Марьинской школы

Состав и количество учащихся Марьинской школы

13 Церковноприходские школы Удомельского района (Вышневолоцкого уезда)

Церковноприходские школы Удомельского района (Вышневолоцкого уезда)

14 Количество учащихся в земских училищах Удомельского района

Количество учащихся в земских училищах Удомельского района

(Вышневолоцкого уезда).

15 Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,

Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,

Полукарпово, Цветково, Малец, Михалёво, Шептуново, Лугинино, Костыгово, Мануйлово, Марьино) 1886 год.

16 Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,

Грамотность населения (деревни Покровское, Сленково, Ильино,

Полукарпово, Цветково, Малец, Михалёво, Шептуново, Лугинино, Костыгово, Мануйлово, Марьино) 1917 год.

17 Движение учащихся в 13-ти земских училищах Удомельского района

Движение учащихся в 13-ти земских училищах Удомельского района

(Вышневолоцкого уезда) 1898-1899 учебный год.

18 Исследовательская работа
19 Результаты исследований:

Результаты исследований:

Наиболее распространенными типами школ для крестьянских детей были: а) школы грамоты; б) церковно-приходские школы; в) земские народные училища; г) одноклассные и двухклассные училища Министерства народного просвещения.

20 Результаты исследований:

Результаты исследований:

Проведя анализ источников о составе учащихся, я выяснила, что: а) количество обучающихся в начальных школах к 1917 году выросло, несмотря на сложную экономическую и политическую обстановку в стране; б) среди обучающихся по количеству девочек было меньше, чем мальчиков; в) из-за бедности крестьян и их тяжелого труда был большой отсев учащихся, к моменту окончания школы доходили немногие;

21 Результаты исследований:

Результаты исследований:

Проведенные исследования показали низкий процент грамотного населения в деревнях Удомельского района (Вышневолоцкого уезда) в т,ч. в населеных пунктах, находящихся в окрестностях нашего села Молдино.

22 Результаты исследований:

Результаты исследований:

Материальное положение учителей, работающих в начальной школе было низким и во многих случаях зависело от платы учеников за обучение.

23 Выводы:

Выводы:

После отмены крепостного права в Молдинской округе, Вышневолоцком уезде увеличилось количество школ разных типов для крестьянских детей.

24 Выводы:

Выводы:

На рубеже 19- 20 веков все большее распространение получают земские школы и начальные училища Министерства просвещения в число которых вошло Марьинское двухклассное училище, открытое в 1907 году по инициативе В.В.Андреева, и положившее начало столетней истории нашей Молдинской школы.

25 Выводы:

Выводы:

Низкая грамотность среди простых людей была обусловлена нежеланием правящих кругов создавать условия для образования, правительство возлагало обязанности по открытию и финансированию начальных школ, на общественность, церковь, земства.

26 Выводы:

Выводы:

Тяжелое материальное положение большинства крестьян, бедность не позволяла их детям получить начальное образование.

27 Выводы:

Выводы:

Значительно меньше внимания уделялось обучению девочек . Причиной этому было их неравноправное положение в обществе по сравнению с мальчиками.

«Исследовательская работа»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/issledovatelskaja-rabota-126087.html
cсылка на страницу

Исследовательская работа

11 презентаций об исследовательской работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды