<<  Использование результатов ВПР График проведения исследований качества образования  >>
Периодичность проведения исследований качества образования

Периодичность проведения исследований качества образования. Дошкольное образование – 1 раз в 2 года Начальное общее образование – 1 раз в 4 года Основное общее образование – ежегодно по всем учебным предметам (весна, осень) Среднее общее образование (10 класс) – 1 раз в 4 года по разным учебным предметам Всероссийские проверочные работы по разработанным единым измерительным материалам по всем предметам – 1 раз в год проводится самостоятельно общеобразовательными организациями Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования – ежегодно Единый государственный экзамен – ежегодно.

Слайд 5 из презентации «История школьного обучения 5 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «История школьного обучения 5 класс.ppt» можно в zip-архиве размером 616 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Повышение качества образования» - Сроки реализации программы: 2009 – 2013 годы. Создание дидактическо - методической системы по формированию творческих и интеллектуальных возможностей учащихся. Повысить качество образования в 2009-2010 учебном году на 4 %. Повысить качество образования в 2010-2011 учебном году на 6 %. Повысить качество образования в 2011-2012 учебном году на 8 %. Повысить качество образования в 2012-2013 учебном году на 10 %.

«Управление качеством образования» - Критерии отслеживания результатов. Мотивированная группа педагогов, готовая к принятию управленческих функций. Проведение информационной работы среди учащихся , родителей и учителей. Критерии качества не конкретны, прописаны не полностью. Проблемы: Способы преодоления рисков: Ожидаемые риски: Положение о СОКО на разных уровнях компетенции.

«Исследование учащихся» - Множество «проб и ошибок» в реализации эксперимента. Четкое и строгое следование принятым в научном мире этапам организации исследования. Тема исследования. Специальные Общие (используются в различных науках): Цель исследовательской деятельности. Анкетирование по процессу общей организации деятельности.

«Урок-исследование» - Чему учатся дети в ходе осуществления исследований? Представлять результаты работы в формах: схемы, рисунка, графика, таблицы, сообщения и т.д. Слишком трудное или слишком лёгкое задание не вызовет проблемной ситуации. Выделять существенную информацию из разных источников. 5-й шаг, организационный: Сформулировать обобщение урока.

«Исследование жизни» - Еда. Синтетический показатель ОЖ. Описание исследования. Группа исследователей. По 0,5 балла за ответ, соответствующий нашему пониманию здорового образа жизни. Ход исследования. Результаты. Отдых, сон. Показатель ЗОЖ: результаты. Спорт и прогулки. Курение, алкоголь. Резюме исследования. Замечания. Молодёжь придерживается здорового образа жизни по мере возможности.

«Исследование на уроках» - Формы организации деятельности учащихся. Петербург Петербург (город великолепный) (город страшный). Исследование художественного текста через призму рабочей версии. Определите размер стиха, способ рифмовки. Общие цели уроков литературы по модели «Обучение как исследование». Б.М.Мейлах Истина не терпит одномерности (?).

Исследовательская работа

11 презентаций об исследовательской работе
Урок

Педагогика

135 тем