Адаптация в 5 классе
<<  Как адаптацию пятому классу пройти успешно Диагностика адаптации пятиклассников к обучению в основной школе  >>
Итоги первичной адаптации
Итоги первичной адаптации
Адаптация - это процесс активного приспособления индивида к условиям
Адаптация - это процесс активного приспособления индивида к условиям
Трудности адаптационного периода:
Трудности адаптационного периода:
Причины возникновения стрессовых состояний у ребенка:
Причины возникновения стрессовых состояний у ребенка:
Психопрофилактика дезадаптации вновь прибывших детей
Психопрофилактика дезадаптации вновь прибывших детей
Задачи:
Задачи:
Этапы работы:
Этапы работы:
Карта адаптации
Карта адаптации
Анализ «Карт адаптации» первичной диагностики (август-сентябрь 2013г
Анализ «Карт адаптации» первичной диагностики (август-сентябрь 2013г
II младшая группа «Радуга»
II младшая группа «Радуга»
II младшая группа «Подснежник»
II младшая группа «Подснежник»
Средняя группа «Колокольчик»
Средняя группа «Колокольчик»
Прошли период адаптации Ранее посещали дошкольное учреждение – детей
Прошли период адаптации Ранее посещали дошкольное учреждение – детей
Группа здоровья
Группа здоровья
Группа здоровья
Группа здоровья
Группа здоровья
Группа здоровья
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Итоги первичной адаптации». Автор: Home. Файл: «Итоги первичной адаптации.ppt». Размер zip-архива: 5793 КБ.

Итоги первичной адаптации

содержание презентации «Итоги первичной адаптации.ppt»
СлайдТекст
1 Итоги первичной адаптации

Итоги первичной адаптации

Педагог-психолог: Большакова Татьяна Валерьевна

2 Адаптация - это процесс активного приспособления индивида к условиям

Адаптация - это процесс активного приспособления индивида к условиям

социальной среды, а также результат этого процесса, т.е. способность изменить свое поведение в зависимости от новых социальных условий

3 Трудности адаптационного периода:

Трудности адаптационного периода:

С предшествующими условиями воспитания, под влиянием которых формируется система высшей нервной деятельности ребенка; со своеобразием межличностных взаимоотношений взрослых и детей, с уровнем привязанности к взрослым; с организацией учебно-воспитательного процесса в условиях дошкольного учреждения, социальными условиями; с индивидуальными особенностями ребенка: возрастными, психологическими, психофизиологическими, нейрофизиологическими, психогенетическими, психогенетическими.

4 Причины возникновения стрессовых состояний у ребенка:

Причины возникновения стрессовых состояний у ребенка:

Длительное нахождение в большом коллективе детей, среди которых могут быть дети, неприятные ребенку. Строгие, непривычные дисциплинарные правила, за невыполнение которых следует наказание. Фрустрация потребностей ребенка. Общение сразу со многими людьми, не все из которых могут быть ему приятны.

5 Психопрофилактика дезадаптации вновь прибывших детей

Психопрофилактика дезадаптации вновь прибывших детей

Цель: выявление тревогоформирующих факторов, оказывающих влияние на детей в период привыкания их к новым условиям, способствовать успешной адаптации детей к условиям детского дома.

6 Задачи:

Задачи:

Анализ конкретного случая в контексте новых, изменившихся условий; выявление причин дезадаптации и нарушения эмоционально-личностной сферы ребенка; оценка психоэмоционального состояния ребенка в начале периода адаптации и через полгода пребывания в д/с.

7 Этапы работы:

Этапы работы:

Первичная диагностика (в первые 3-4 недели пребывания в учреждении). Профилактическая работа с детьми ( в течении 2-3х месяцев). Итоговая диагностика (повторная через 3-4 месяца) – после проведенной работы.

8 Карта адаптации

Карта адаптации

Эмоциональный фон, познавательная деятельность, взаимоотношения со взрослыми, взаимоотношения со сверстниками, реакция на изменение ситуации

9 Анализ «Карт адаптации» первичной диагностики (август-сентябрь 2013г

Анализ «Карт адаптации» первичной диагностики (август-сентябрь 2013г

10 II младшая группа «Радуга»

II младшая группа «Радуга»

Легкая степень адаптации у 16 детей (84,2%) Средняя степень адаптации у 3 детей (15,8%) Тяжелая степень адаптации - нет

11 II младшая группа «Подснежник»

II младшая группа «Подснежник»

Легкая степень адаптации у 20 детей (90,9%) Средняя степень адаптации у 2 детей (9,1%) Тяжелая степень адаптации - нет

12 Средняя группа «Колокольчик»

Средняя группа «Колокольчик»

Легкая степень адаптации у 8 детей (66,6%) Средняя степень адаптации у 3 детей (25%) Тяжелая степень адаптации у 1 ребёнка (8,4%)

13 Прошли период адаптации Ранее посещали дошкольное учреждение – детей

Прошли период адаптации Ранее посещали дошкольное учреждение – детей

Продолжается период адаптации у детей

14 Группа здоровья

Группа здоровья

II младшая группа «Радуга» 1-я группа – 6 детей 2-я группа – 13 детей 3-я группа – нет 4-я группа - нет

15 Группа здоровья

Группа здоровья

II младшая группа «Подснежник» 1-я группа – 1 ребенок 2-я группа – 21 ребенок 3-я группа – нет 4-я группа – 1 ребенок

16 Группа здоровья

Группа здоровья

Средняя группа «Колокольчик» 1-я группа – 1 ребенок 2-я группа – 8 детей 3-я группа – 3 ребенка 4-я группа - нет

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Итоги первичной адаптации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/itogi-pervichnoj-adaptatsii-136821.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды