Учитель года
<<  ШМО учителей начальных классов (2013 – 2014 учебный год) Проектная работа по искусству учащихся 8 класса МОУ Новобурановская СОШ Учитель Леонова Н.А. 2012 год  >>
Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций
Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций
Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций
Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций
Хронология проекта
Хронология проекта
Организаторы исследования
Организаторы исследования
Социальный и профессиональный портрет учителя истории современной
Социальный и профессиональный портрет учителя истории современной
Итоговое взаимодействие
Итоговое взаимодействие
Знание положений Историко-культурного стандарта
Знание положений Историко-культурного стандарта
Корреляция уровня подготовки учителей с результатами ЕГЭ по истории
Корреляция уровня подготовки учителей с результатами ЕГЭ по истории
Региональная история
Региональная история
Повышение квалификации учителей истории
Повышение квалификации учителей истории
Отношение к учебной литературе
Отношение к учебной литературе
Что делать
Что делать

Презентация: «Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2015 года». Автор: Admin. Файл: «Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2015 года.ppt». Размер zip-архива: 2472 КБ.

Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2015 года

содержание презентации «Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2015 года.ppt»
СлайдТекст
1 Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций

Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций

учителей истории и обществознания в 2015 года

Д.В. Фомин-Нилов к.и.н., доцент координатор проекта Новосибирск, октябрь 2015 г.

2 Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций
3 Хронология проекта

Хронология проекта

Сентябрь 2014 года – решение Российского исторического общества и Всероссийской ассоциации учителей истории о проведении исследования «Портрет учителя истории» Апрель-май 2015 года – анкетирование около 6000 учителей истории по всей стране Сентябрь 2015 года – доклад руководителя Рособрнадзора С.С. Кравцова на отчетном заседании Президиума РИО о первых итогах исследования

4 Организаторы исследования

Организаторы исследования

Рособрнадзор Российское историческое общество Всероссийская ассоциация учителей истории и обществознания Региональные органы власти и институты развития образования Государственный академический университет гуманитарных наук Федеральный институт педагогических измерений Институт социологии РАН

5 Социальный и профессиональный портрет учителя истории современной

Социальный и профессиональный портрет учителя истории современной

России

Цель исследования: Степень ознакомления с ИКС; Выявление проблемных зон; Формирование направлений дальнейшей работы.

Аналогичного по масштабу, форме и концепции исследования никогда ранее в России не проводилось

6 Итоговое взаимодействие

Итоговое взаимодействие

Регионы «отличники»: Республика Татарстан Новосибирская область Иркутская область Крым Регионы «двоечники»: Республика Дагестан Волгоградская область Республика Башкирия Якутия

7 Знание положений Историко-культурного стандарта

Знание положений Историко-культурного стандарта

17% полностью, 56% в основном, частично ознакомлены - 23%, практически не ознакомлены менее 4%

25% учителей истории нуждаются в дополнительном повышении квалификации по работе с ИКС

8 Корреляция уровня подготовки учителей с результатами ЕГЭ по истории

Корреляция уровня подготовки учителей с результатами ЕГЭ по истории

Изучение опыта регионов группы 1 (хорошие результаты учеников при высоком уровне подготовки учителей); адресная работа с регионами группы 2 (низкие результаты учеников при относительно низком уровне подготовки учителей).

Уровень подготовки учителей

Регионы группы 1

Регионы группы 2

Результаты учеников

9 Региональная история

Региональная история

Уровень знания региональной истории

В субъектах РФ, имеющих качественные материалы по региональной истории уровень знаний учителей по региональной истории выше.

Унификация подходов к разработке учебных пособий по региональной истории

10 Повышение квалификации учителей истории

Повышение квалификации учителей истории

Процент учителей, удовлетворенных курсами повышения квалификации

Совершенствование системы повышения квалификации учителей истории

11 Отношение к учебной литературе

Отношение к учебной литературе

Процент учителей, удовлетворенных качеством учебников

Процент учителей, удовлетворенных качеством учебной литературы

Привлечение ведущих специалистов по истории к разработке дополнительной учебной литературы; экспертиза учебных пособий

12 Что делать

Что делать

ЕГЭ по истории на базовом уровне; Анализ и экспертиза учебной литературы по истории; Повышение квалификации учителей истории; Разработка учебной литературы по региональной истории; Исследование качества исторического образования в разных классах и на всех уровнях образования.

«Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2015 года»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/itogi-vserossijskogo-issledovanija-urovnja-professionalnykh-kompetentsij-uchitelej-istorii-i-obschestvoznanija-v-2015-goda-169787.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Учитель года > Итоги Всероссийского исследования уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в 2015 года