Внеурочная деятельность
<<  Организация внеурочной деятельности, направленной на формирование здорового образа жизни, в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Город Здравоград» муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Сред «ЗДОРОВЯТА» (спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности)  >>
Открытые показы физкультурно-оздоровительной деятельности по теме:
Открытые показы физкультурно-оздоровительной деятельности по теме:
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: экология в
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: экология в
Подвижная игра «С какого дерева листочек
Подвижная игра «С какого дерева листочек
Открытые показы физкультурно-оздоровительной деятельности по теме:
Открытые показы физкультурно-оздоровительной деятельности по теме:
Повстречали Мишку в лесу…
Повстречали Мишку в лесу…
Поиграли весело
Поиграли весело
И с зайкой поиграли…
И с зайкой поиграли…
Холодно стало в лесу… дождик начинается…
Холодно стало в лесу… дождик начинается…
Пора и нам домой возвращаться
Пора и нам домой возвращаться
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности «Здоровье и
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности «Здоровье и
ЦЕЛЬ: закреплять представления о значении для здоровья
ЦЕЛЬ: закреплять представления о значении для здоровья
Волшебный мешочек
Волшебный мешочек
Правило : «Чистота – залог здоровья
Правило : «Чистота – залог здоровья
Собери в корзинку полезные продукты
Собери в корзинку полезные продукты
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика
Цели: Продолжать учить составлять множества (группы предметов) из
Цели: Продолжать учить составлять множества (группы предметов) из
Математическая разминка на развитие мелкой моторики рук
Математическая разминка на развитие мелкой моторики рук
В каком домике живу
В каком домике живу
Какой длины Дракоша
Какой длины Дракоша
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика
Цели: Выполнение физических упражнений в соревновательной форме с
Цели: Выполнение физических упражнений в соревновательной форме с
«В гости к бабушке»… физкультурное упражнение на преодоление
«В гости к бабушке»… физкультурное упражнение на преодоление
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: « Музыка в
Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: « Музыка в
«Разноцветные колпачки» Цель: Развитие двигательной сферы детей,
«Разноцветные колпачки» Цель: Развитие двигательной сферы детей,
Ровно семь цветов у радуги, А у музыки семь нот… Ну, а в этой сказке –
Ровно семь цветов у радуги, А у музыки семь нот… Ну, а в этой сказке –
Игра с фонариками
Игра с фонариками
Гном Здоровяк
Гном Здоровяк
Музыкально-ритмические движения с гномом Плясуном…
Музыкально-ритмические движения с гномом Плясуном…
Отправляемся на поиски клада
Отправляемся на поиски клада
Вопросы для обсуждения: Можно ли использовать в интеграции с
Вопросы для обсуждения: Можно ли использовать в интеграции с
Методические выводы: Интеграция образовательных областей и физического
Методические выводы: Интеграция образовательных областей и физического

Презентация на тему: «Как подготовить показу». Автор: Марина. Файл: «Как подготовить показу.pptx». Размер zip-архива: 4545 КБ.

Как подготовить показу

содержание презентации «Как подготовить показу.pptx»
СлайдТекст
1 Открытые показы физкультурно-оздоровительной деятельности по теме:

Открытые показы физкультурно-оздоровительной деятельности по теме:

«Интеграция образовательных областей в формировании культуры здоровья» в условиях реализации ФГОС ДО

Презентацию подготовила ст. воспитатель Осадчева М.Н.

2 Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: экология в

Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: экология в

движении - «Встреча в лесу»

ПРОВЕЛИ: Инструктор по физической культуре: Седловская И. М. Воспитатели младшей группы: Ермакова Н.А. Никитина Ж.Н

3 Подвижная игра «С какого дерева листочек

Подвижная игра «С какого дерева листочек

4 Открытые показы физкультурно-оздоровительной деятельности по теме:
5 Повстречали Мишку в лесу…

Повстречали Мишку в лесу…

6 Поиграли весело

Поиграли весело

7 И с зайкой поиграли…

И с зайкой поиграли…

8 Холодно стало в лесу… дождик начинается…

Холодно стало в лесу… дождик начинается…

9 Пора и нам домой возвращаться

Пора и нам домой возвращаться

10 Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности «Здоровье и

Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности «Здоровье и

игра»: « Несколько правил доктора Айболита!»

ПРОВЕЛИ: Инструктор по физической культуре: Седловская И. М. Воспитатели средней группы: Масюта Т. П. Сетьян Ж. Г.

11 ЦЕЛЬ: закреплять представления о значении для здоровья

ЦЕЛЬ: закреплять представления о значении для здоровья

санитарно-гигиенических мероприятий; развитие физических качеств через познавательно - игровую деятельность; воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье через коммуникативные игры из серии «Здоровье»

Форма проведения : проблемно - игровая

12 Волшебный мешочек

Волшебный мешочек

«Веселая зарядка!»

Правило: очень важно по утрам делать физкультурную зарядку!

Правило: каждый должен иметь свои средства личной гигиены

13 Правило : «Чистота – залог здоровья

Правило : «Чистота – залог здоровья

В подвижной игре «Уберем квартиру» - наводим порядок и убираем игрушки

14 Собери в корзинку полезные продукты

Собери в корзинку полезные продукты

Правило: Чтобы расти здоровым - кушаем витамины: овощи и фрукты!

15 Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика

Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика

в движении» «В королевство математики»

ПРОВЕЛА: Воспитатель старшей группы: Осадчева Е.П.

16 Цели: Продолжать учить составлять множества (группы предметов) из

Цели: Продолжать учить составлять множества (группы предметов) из

разных по качеству элементов (разного цвета, размера, формы); уточнить знания о счете в пределах 5; закреплять знания о геометрических фигурах, закреплять математические понятия, называть последовательно части суток, дней недели. Развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы. Стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательности через двигательную деятельность. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радовать старших своими достижениями.

17 Математическая разминка на развитие мелкой моторики рук

Математическая разминка на развитие мелкой моторики рук

Игра с мячом на закрепление математических понятий

18 В каком домике живу

В каком домике живу

19 Какой длины Дракоша

Какой длины Дракоша

- измеряем шагами!

Подарок от Королевы математики – линейка! - Будем мерить предметы новой меркой!

20 Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика

Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: «Математика

в движении»: «Пирожки для бабушки»

ПРОВЕЛИ: Инструктор по физической культуре: Седловская И. М. Воспитатель старшей группы: Воробьева Е.П

21 Цели: Выполнение физических упражнений в соревновательной форме с

Цели: Выполнение физических упражнений в соревновательной форме с

использованием наглядных пособий проявлять инициативу, быстроту, ловкость, сообразительность;

Упражнять в счёте в пределах 5, в ориентировке в пространстве; закреплять знания о геометрических фигурах; создать у детей хорошее, бодрое настроение

22 «В гости к бабушке»… физкультурное упражнение на преодоление

«В гости к бабушке»… физкультурное упражнение на преодоление

математических препятствий

23 Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: « Музыка в

Открытый показ физкультурно-оздоровительной деятельности: « Музыка в

движении»: «Разноцветные колпачки»

ПРОВЕЛИ: Инструктор по физической культуре: Седловская И. М. Воспитатель подготовительной группы: Васильчикова В.И.

24 «Разноцветные колпачки» Цель: Развитие двигательной сферы детей,

«Разноцветные колпачки» Цель: Развитие двигательной сферы детей,

формирование навыков по ориентировке в пространстве, развитие воображения и способности к двигательной импровизации с использованием музыкального сопровождения Задачи: Формировать навыки ориентировки в пространстве. Развивать внимание, память, творческое воображение. Преодолевать двигательный автоматизм. Развивать зрительную и двигательную реакцию детей на световые, вербальные, зрительные сигналы. Воспитывать самостоятельность детей в выполнении физических упражнений

25 Ровно семь цветов у радуги, А у музыки семь нот… Ну, а в этой сказке –

Ровно семь цветов у радуги, А у музыки семь нот… Ну, а в этой сказке –

семеро… Разных гномиков живет!

26 Игра с фонариками

Игра с фонариками

Дети двигаются под музыку разного характера, изображая движением игровой образ (гном веселый, грустный, бодрый). Нужно собраться около фонарика с окончанием музыки!

Это гном Ворчун! Он ворчит на гномов, если они не приходят домой вовремя… Чтобы их позвать, он сигналит фонариком!

27 Гном Здоровяк

Гном Здоровяк

Игры с массажными мячиками… на развитие тактильных ощущений и развитие мелкой моторики рук (самомассаж)

28 Музыкально-ритмические движения с гномом Плясуном…

Музыкально-ритмические движения с гномом Плясуном…

Игра с музыкальными инструментами… с Гномом Шалуном…

29 Отправляемся на поиски клада

Отправляемся на поиски клада

...

Тихо… устали… отдыхаем! Релаксационное упражнение «Солнышко»

30 Вопросы для обсуждения: Можно ли использовать в интеграции с

Вопросы для обсуждения: Можно ли использовать в интеграции с

физкультурно-оздоровительной работой обучающие приемы по другим образовательным областям программы? В какой форме и режимных моментах организации образовательного процесса эффективней использовать интеграцию физкультурно-оздоровительной работы с другими образовательными областям программы?

31 Методические выводы: Интеграция образовательных областей и физического

Методические выводы: Интеграция образовательных областей и физического

воспитания детей необходима для увеличения двигательной активности дошкольников, повышения интенсивности их интеллектуального развития, активизации процесса познания. Целенаправленное использование интегративного подхода позволяет эффективно решать задачи по развитию физических качеств и интеллектуального развития детей с наименьшей затратой времени. В процессе такой формы организации образовательного процесса дети не устают, так как меняют виды, темп, амплитуду движений, место их выполнения. Использовать в образовательном процессе интеграцию физкультурно-оздоровительной работы с другими образовательными областями, которые проводить в подвижной форме: в групповой комнате, в физкультурном или музыкальном зале, на участке во время прогулки. В подготовке и проведении данной формы физкультурно-оздоровительной деятельности с детьми участвуют во взаимодействии инструктор по физической культуре и воспитатели группы.

«Как подготовить показу»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kak-podgotovit-pokazu-242631.html
cсылка на страницу

Внеурочная деятельность

16 презентаций о внеурочной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды