Педагогика
<<  Профессиональное самоопределение подростка как педагогическая поддержка Тьюторская практика сопровождения разработки и реализации проектов образовательных событий  >>
Тьюторская практика сопровождения разработки и реализации проектов
Тьюторская практика сопровождения разработки и реализации проектов
Общие сведения
Общие сведения
Тенденции профессионального развития педагогов группы
Тенденции профессионального развития педагогов группы
Трудности, возникшие при разработке и реализации проектов
Трудности, возникшие при разработке и реализации проектов
Результаты тьюторского сопрОвождения
Результаты тьюторского сопрОвождения
Достижения («приращения») сопровождаемых педагогов
Достижения («приращения») сопровождаемых педагогов
Тематика проектов образовательных со-бытий
Тематика проектов образовательных со-бытий
Самые яркие со-бытия
Самые яркие со-бытия
Что лично нам дало тьюторство:
Что лично нам дало тьюторство:
Спасибо…
Спасибо…

Презентация: «Как понять что творится у друга на душе». Автор: Ольга Вячеславовна Тихомирова. Файл: «Как понять что творится у друга на душе.pptx». Размер zip-архива: 64 КБ.

Как понять что творится у друга на душе

содержание презентации «Как понять что творится у друга на душе.pptx»
СлайдТекст
1 Тьюторская практика сопровождения разработки и реализации проектов

Тьюторская практика сопровождения разработки и реализации проектов

образовательных со-бытий

Гаврилов-Ямский МР

2 Общие сведения

Общие сведения

Команда тьюторов ППК «ФГОС НОО: особенности организации учебной деятельности»:Сечина В.М.,Ендресяк И.П.,Фролова Т.А. Количество обученных (сопровождаемых):46 человек Сроки обучения:15.09.- 26.09.2014 г. Количество разработанных проектов:22

3 Тенденции профессионального развития педагогов группы

Тенденции профессионального развития педагогов группы

«Сильные стороны»: понимание главного нормативного документа – ФГОС НОО, знание методов, учитывающих основные потребности возраста младшего школьника, формирующих мотивацию учебной деятельности, позволяющих достигнуть общности переживаний и общности в коммуникации участников со-бытия «Профессиональные дефициты»: увидеть собственные профессиональные дефициты и выстроить пути их решения

4 Трудности, возникшие при разработке и реализации проектов

Трудности, возникшие при разработке и реализации проектов

образовательных со-бытий

практическая реализация требований по организации учебной деятельности в рамках деятельностного подхода планирование педагогом собственной деятельности по формированию у учащихся УУД, по организации способов формирования умения учиться трудности в организации и проведении иных форм учения Соотнесение цели проектируемого со-бытия с образовательными результатами и анализ достигнутых результатов

5 Результаты тьюторского сопрОвождения

Результаты тьюторского сопрОвождения

Обучено 46 учителей начальных классов из 15 образовательных учреждений муниципального района. Разработано 6 индивидуальных и 16 групповых проектов образовательных со-бытий.

6 Достижения («приращения») сопровождаемых педагогов

Достижения («приращения») сопровождаемых педагогов

-Понимание психолого-педагогических основ учебной деятельности современного младшего школьника -знание компонентов учебной деятельности и готовность к практической работе по их формированию -знакомство с новой формой организации образовательного процесса-образовательное со-бытие -разработка и реализация проекта образовательного со-бытия

7 Тематика проектов образовательных со-бытий

Тематика проектов образовательных со-бытий

Что делать, чтобы зубы не болели ? Изготовление волшебного кристалла Красная книга Рамка для осенней фотовыставки Как подготовить праздник ? Краски осени Как загадку сочинить ? Радуга-это чудо природы Как понять, что творится у друга на душе ? Что такое вода ? Где растёт хлеб ? Притяжение земли Пчёлы Зачем слону хобот ?.

8 Самые яркие со-бытия

Самые яркие со-бытия

1.Изготовление игрушки для малышей( Жирякова Л.А., МОУ СОШ № 1) 2.,3.,4.,5 – групповые проекты педагогов МОУ СОШ № 1 6.Красная книга(МОУ Вышеславская ООШ) 7.Притяжение земли(МОБУ СОШ № 6) Что делать, чтобы зубы не болели?(МОБУ Полянская ООШ) 8.Как сочинить загадку?(МОУ СОШ № 3) 9.Как подготовить праздник?(МОУ СОШ № 3) 10.Рамка для фотовыставки( Петрова О.А., МОБУ СОШ № 3

9 Что лично нам дало тьюторство:

Что лично нам дало тьюторство:

Совершенствование технологии работы тьютора Создание портфолио тьютора по теме ППК «ФГОС НОО: особенности организации учебной деятельности» Планирование последующей работы («последействие») с учителями начальных классов образовательных учреждений МР

10 Спасибо…

Спасибо…

Регламент выступления - 5-7 мин. Присылаем презентации выступлений на адрес solovev.y.s@yandex.ru до 12.12.2014 Собеседования по сценариям мастер классов – 28.11.2014, 2.12.2014 (график по согласованию)

«Как понять что творится у друга на душе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kak-ponjat-chto-tvoritsja-u-druga-na-dushe-216352.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Как понять что творится у друга на душе