Начальная школа
<<  Мискина Роза Николаевна Школа № 7, учитель начальных классов, отличник народного образования Дикорастущие и культурные растения  >>
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
Что такое проект
Что такое проект
Цель и задачи работы над темой в проектной деятельности
Цель и задачи работы над темой в проектной деятельности
Этапы проектной деятельности
Этапы проектной деятельности
Выбор темы
Выбор темы
Матрица проекта
Матрица проекта
Классный час :«Зимующие птицы»
Классный час :«Зимующие птицы»
Сейчас покушаю ягод и…
Сейчас покушаю ягод и…
В гнёздышке спрячусь
В гнёздышке спрячусь
З а г а д к а
З а г а д к а
Наш близкий сосед
Наш близкий сосед
Мне холодно и голодно
Мне холодно и голодно
Помоги синичке
Помоги синичке
Запомни этих птиц
Запомни этих птиц
Мы все такие дружные И все такие разные, Друг другу очень нужные И все
Мы все такие дружные И все такие разные, Друг другу очень нужные И все
1 "А" – дружная семья
1 "А" – дружная семья
«Птичек очень я люблю —им кормушку смастерю
«Птичек очень я люблю —им кормушку смастерю
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
Наши достижения
Наши достижения
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
С и н к в е й н
С и н к в е й н
С п а с и б о
С п а с и б о

Презентация: «Хищные птицы для начальной школы». Автор: . Файл: «Хищные птицы для начальной школы.ppt». Размер zip-архива: 8646 КБ.

Хищные птицы для начальной школы

содержание презентации «Хищные птицы для начальной школы.ppt»
СлайдТекст
1 Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г

Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г

Владимира 1 квалификационная категория

Развитие памяти, внимания и логического мышления учащихся 1 класса посредством проектной деятельности

2 Что такое проект

Что такое проект

специальное задание, которое имеет цель и определенный исход;(Дж. Дьюи) специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ (проект - это то, что мы делаем);(А.В.Горячев) способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться практическим результатом; (И.Д. Чечель) план создания чего-либо, включающий в себя описание, чертежи, макеты и.т.д. (толково-словообразовательный словарь Т.Ф. Ефремова)

3 Цель и задачи работы над темой в проектной деятельности

Цель и задачи работы над темой в проектной деятельности

Цель: Реализация детьми своих способностей и потенциала личности. Задачи: Формирование позитивной самооценки и самоуважения. Формирование уважительного отношения к иному мнению. Формирование навыков диалогового общения и социального взаимодействия. Формирование социально- приемлемых норм поведения. Формирование навыков организации рабочего пространства и использования рабочего времени. Развитие учебной мотивации. Развитие самостоятельности и личной ответственности за принятые решения, выполненный творческий продукт. Развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование). Развитие умения соединять теоретический материал с практической деятельностью (т.е. формирование интеллектуальной автономности –умения конструировать новое знание на основе имеющегося опыта и тех приращений, которые возникли в ходе коммуникации.) Воспитание лучших качеств личности: чуткости, сопереживания, доброты, великодушия, трудолюбия, целеустремлённости, настойчивости, терпения и др.

4 Этапы проектной деятельности

Этапы проектной деятельности

Для начальной школы, исходя из новых ФГОС, рекомендуется технология А.В. Горячева: выбор темы; сбор сведений (сбор, систематизация, хранение информации по теме); выбор проектов; реализация проектов; презентация (защита проектов).

5 Выбор темы

Выбор темы

Выбор темы - это организуемая и координируемая учителем процедура, результатом которой является компромисс - тема, определяемая как интересами детей, так и возможностями учителя. Выбрав тему в сотворчестве с учащимися, учитель составляет её матрицу , фиксируя предполагаемые проекты для раскрытия темы и намечая источники информации (учебные и внеучебные). Тема может быть связана с различными учебными дисциплинами. Если детей увлекает работа над темой, то использование деталей изучаемой темы на уроках позволит повысить мотивацию обучения.

6 Матрица проекта

Матрица проекта

Моя помощь зимующим птицам!

Моя помощь зимующим птицам!

Моя помощь зимующим птицам!

Моя помощь зимующим птицам!

Моя помощь зимующим птицам!

Моя помощь зимующим птицам!

Моя помощь зимующим птицам!

Название

этапы и сроки Долго- сроч-ный

этапы и сроки Долго- сроч-ный

конечный продукт Инфор-мацион-ные до- клады, кормуш-ки,изоб-ражения птиц в разных вариан-тах

конечный продукт Инфор-мацион-ные до- клады, кормуш-ки,изоб-ражения птиц в разных вариан-тах

ДействиЯ РАБОТА КОЛЛЕКТИВНАЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ, В ПАРАХ, ГРУППАХ

ДействиЯ РАБОТА КОЛЛЕКТИВНАЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ, В ПАРАХ, ГРУППАХ

Роли Субъ-ект- субъект

Роли Субъ-ект- субъект

необходимые материалы Картон,пластик,пено-пласт,дерево и корм.

необходимые материалы Картон,пластик,пено-пласт,дерево и корм.

Источники информа-ции хрестоматия по окружающмиру,домашняя и школьные библиоте- ки, интернет

Источники информа-ции хрестоматия по окружающмиру,домашняя и школьные библиоте- ки, интернет

привлечение помощников Учитель, родители учеников, школьный библиоте-карь,

привлечение помощников Учитель, родители учеников, школьный библиоте-карь,

В школе

Вне школы

7 Классный час :«Зимующие птицы»

Классный час :«Зимующие птицы»

8 Сейчас покушаю ягод и…

Сейчас покушаю ягод и…

Громкий крик синиц “ци-ци-ци-пи”, “ин-чи-ин-чи”, крик — о помощи...

9 В гнёздышке спрячусь

В гнёздышке спрячусь

Гнездо синица устраивает в дуплах, нишах построек, старых гнездах белок, хищных птиц и в других закрытых местах.

10 З а г а д к а

З а г а д к а

Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В тёплый край я не летаю, Здесь под крышей обитаю, — Чик-чирик! Не робей, Я бывалый...

11 Наш близкий сосед

Наш близкий сосед

Питается семенами растений, зерновыми культурами.

12 Мне холодно и голодно

Мне холодно и голодно

13 Помоги синичке

Помоги синичке

14 Запомни этих птиц

Запомни этих птиц

Снегирь щегол дятел

15 Мы все такие дружные И все такие разные, Друг другу очень нужные И все

Мы все такие дружные И все такие разные, Друг другу очень нужные И все

мы – первоклассные!

Стихи

16 1 "А" – дружная семья

1 "А" – дружная семья

17 «Птичек очень я люблю —им кормушку смастерю

«Птичек очень я люблю —им кормушку смастерю

Кормушки строили и корм мы собирали, И много информации нашли! Нам мамы с папами активно помогали- Все вместе птиц от голода спасли!

18 Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
19 Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
20 Наши достижения

Наши достижения

21 Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г
22 С и н к в е й н

С и н к в е й н

Птицы. Зимующие, голодающие. Мёрзнут, голодают, ищут корм. Птицы- полезны для человека. Птицам нужно помогать зимой!

23 С п а с и б о

С п а с и б о

«Хищные птицы для начальной школы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/khischnye-ptitsy-dlja-nachalnoj-shkoly-254554.html
cсылка на страницу

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Хищные птицы для начальной школы