Познавательная деятельность
<<  Работа с родителями в старшей группе по познавательному развитию (ФЭМП) Арт терапия азаша  >>
познавательно-творческий проект «Книга – наш друг» для детей старшей
познавательно-творческий проект «Книга – наш друг» для детей старшей
Название проекта: «Книга – наш друг»
Название проекта: «Книга – наш друг»
Актуальность
Актуальность
Цель проекта: воспитание любви и бережного отношения детей к книге
Цель проекта: воспитание любви и бережного отношения детей к книге
Прогнозируемый результат: дети имеют представление о производстве
Прогнозируемый результат: дети имеют представление о производстве
I. Реализация проекта
I. Реализация проекта
2. Сюжетная ситуация: кукла с книгами приходит в гости к детям
2. Сюжетная ситуация: кукла с книгами приходит в гости к детям
2 ЭТАП: основной
2 ЭТАП: основной
2. Цель: эксперимент по получению бумаги из старых газет
2. Цель: эксперимент по получению бумаги из старых газет
Перелить в неглубокую широкую посуду пульпу и опустить туда сито
Перелить в неглубокую широкую посуду пульпу и опустить туда сито
Уложить сито между двух слоев полотенца и прогладить горячим утюгом до
Уложить сито между двух слоев полотенца и прогладить горячим утюгом до
3. Цель: просмотр презентации о полиграфии, обсуждение
3. Цель: просмотр презентации о полиграфии, обсуждение
3 ЭТАП: продуктивная деятельность
3 ЭТАП: продуктивная деятельность
познавательно-творческий проект «Книга – наш друг» для детей старшей
познавательно-творческий проект «Книга – наш друг» для детей старшей
II
II
Родители: Несколько детей были записаны в библиотеку и посещают ее
Родители: Несколько детей были записаны в библиотеку и посещают ее
2. Продукты проектной деятельности: Выставка рисунков в группе
2. Продукты проектной деятельности: Выставка рисунков в группе
III
III
«Привейте человеку вкус к чтению и дайте возможность читать, и Вы
«Привейте человеку вкус к чтению и дайте возможность читать, и Вы

Презентация на тему: «Книга – наш друг». Автор: . Файл: «Книга – наш друг.pptx». Размер zip-архива: 4640 КБ.

Книга – наш друг

содержание презентации «Книга – наш друг.pptx»
СлайдТекст
1 познавательно-творческий проект «Книга – наш друг» для детей старшей

познавательно-творческий проект «Книга – наш друг» для детей старшей

группы

Автор: Иванова А.А. воспитатель, ГБДОУ детский сад №77 комбинированного вида Приморского района г. Санкт-Петербурга

2 Название проекта: «Книга – наш друг»

Название проекта: «Книга – наш друг»

Вид проекта: познавательный, творческий, групповой. Участники проекта: воспитанники старшей группы «Радуга», детский сад №77 комбинированного вида Приморского района г. Санкт-Петербурга и их родители. Сроки реализации проекта: 3 месяца.

3 Актуальность

Актуальность

Современные дети, к сожалению, все меньше интересуются книгами. Им просто не интересно проводить вечер за книгой, если есть альтернатива в виде экрана или монитора. А бывает и так, что и рад бы, да нечего почитать, потому, что дома просто нет книг. Из-за отсутствия опыта общения с книгой, вытекает и грубое с ней обращение. Так же страдает словарный запас ребенка, не развивается фантазия, отсутствует интерес к обучению чтению. Какая судьба ждет бумажные книги? Прогнозы неутешительны, к моему глубокому огорчению. И чтобы бумажные книги не исчезли, просто необходимо сблизить детей и книги; помочь детям полюбить читать. Так же немаловажными являются и вопросы охраны окружающей среды. А ведь именно в детстве необходимо закладывать вопросы экологической культуры. Зачем собирать макулатуру? Как старые газеты могут сохранить лес? На все эти вопросы мы постараемся найти ответы в нашем проекте.

4 Цель проекта: воспитание любви и бережного отношения детей к книге

Цель проекта: воспитание любви и бережного отношения детей к книге

Задачи: познакомить детей с: 1) видами и назначением книг; 2) процессом производства бумаги; 3) книгопечатанием. дать знания об этапах создания книги; уточнить роль писателей, художников-иллюстраторов и оформителей. учить детей создавать книгу своими руками. развивать творчество, воображение, фантазию. формировать бережное отношение к книге, изготовленной из бумаги. воспитывать любовь к книге и печатному слову.

5 Прогнозируемый результат: дети имеют представление о производстве

Прогнозируемый результат: дети имеют представление о производстве

бумаги. бережное отношение детей к книгам, журналам. заинтересованность детей книгами. Формы и методы работы: беседы, экспериментальная деятельность, чтение художественной литературы, просмотр видеороликов, рисование, сочинение рассказов и сказок. Работа с родителями: побуждение к ежедневному чтению книг взрослыми детям дома. информирование о местоположении ближайшей детской библиотеки и помощь в записи ребенка в нее.

6 I. Реализация проекта

I. Реализация проекта

1 ЭТАП: подготовительный. 1. Цель: Рассмотреть книги, которые находятся в группе. Какие виды книг существуют? Для чего они?

7 2. Сюжетная ситуация: кукла с книгами приходит в гости к детям

2. Сюжетная ситуация: кукла с книгами приходит в гости к детям

Цель: выяснить по внешнему виду книг, как дети с ними обращались. Обсудить правила поведения с книгами.

8 2 ЭТАП: основной

2 ЭТАП: основной

1. Цель: просмотр и обсуждение видеозаписи, демонстрирующей производство бумаги из макулатуры на бумагоперерабатывающей фабрике.

9 2. Цель: эксперимент по получению бумаги из старых газет

2. Цель: эксперимент по получению бумаги из старых газет

Задачи: замочить небольшие кусочки газет на ночь в воде. смешать в блендере замоченную газету и воду. Получается пульпа, т.е. волокна целлюлозы с водой.

10 Перелить в неглубокую широкую посуду пульпу и опустить туда сито

Перелить в неглубокую широкую посуду пульпу и опустить туда сито

(защитный экран для брызг). Через 5 минут достать сито, покрытое пульпой и дать 15 минут стечь лишней воде.

11 Уложить сито между двух слоев полотенца и прогладить горячим утюгом до

Уложить сито между двух слоев полотенца и прогладить горячим утюгом до

прекращения испарения воды. Отделить влажный лист бумаги от сита и оставить досыхать между двух сухих полотенец.

12 3. Цель: просмотр презентации о полиграфии, обсуждение

3. Цель: просмотр презентации о полиграфии, обсуждение

4. Цель: консультация родителей о пользе чтения детям. Рассказ о ближайшей детской библиотеке и рекомендация записать туда ребенка.

13 3 ЭТАП: продуктивная деятельность

3 ЭТАП: продуктивная деятельность

1. Цель: создание книги. Сочинение или пересказ ребенком сказки. Продумывание и зарисовка иллюстраций к книге. Оформление обложки книги. Изготовление готовой книги педагогом (набор и распечатка текста, приклеивание его на страницы книги, пришивание обложки). 2. Цель: Рисование по замыслу: «Как делают бумагу?»

14 познавательно-творческий проект «Книга – наш друг» для детей старшей
15 II

II

Подведение итогов

1. Полученные результаты: Дети: Проявили большой интерес к производству бумаги из макулатуры. Некоторые повторили эксперимент в домашних условиях. Четыре ребенка начали собирать дома ненужные бумаги для сдачи их в пункт приема макулатуры. Стали бережнее относиться к книгам и выступили с инициативой подклеить все порванные книги, находящиеся в группе. Внимательно слушают чтение книг вслух и проявляют большой интерес к самостоятельному овладению чтением. Продолжают самостоятельно создавать собственные книги.

16 Родители: Несколько детей были записаны в библиотеку и посещают ее

Родители: Несколько детей были записаны в библиотеку и посещают ее

вместе с семьей. Дома организуются детские книжные уголки, где ребенок легко может получить доступ к книгам.

17 2. Продукты проектной деятельности: Выставка рисунков в группе

2. Продукты проектной деятельности: Выставка рисунков в группе

На педагогическом совете организована презентация проекта. Выставка книг, изготовленных детьми, в группе.

18 III

III

Выводы

Во время проведения проекта «Книга – наш друг» ребята познакомились с процессом производства бумаги; был подробно рассмотрен процесс появления книги. Так же дети сами побывали в роли авторов, художников-иллюстраторов и оформителей книг. Знания, которые дети получили в ходе проекта, необычайно всколыхнули интерес детей к книгам. Ребята заинтересовались книгой, полюбили проводить время в ее обществе. Книга и вправду стала ребятам настоящим другом и наставником. А это значит, что цель проекта была достигнута.

19 «Привейте человеку вкус к чтению и дайте возможность читать, и Вы

«Привейте человеку вкус к чтению и дайте возможность читать, и Вы

неизбежно сделаете его счастливым…» Джон Хершел

«Книга – наш друг»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kniga-nash-drug-179311.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды