Обучение
<<  Школа короткого стартового обучения Когнитивное обучение  >>
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Живая геометрия
Живая геометрия
Этапы:
Этапы:
Цели:
Цели:
Примеры решения задач:
Примеры решения задач:
Построение произвольного треугольника:
Построение произвольного треугольника:
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Нахождения расстояния между точками
Нахождения расстояния между точками
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Нахождение середины образующих отрезков
Нахождение середины образующих отрезков
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Нахождение биссектрисы одного из углов
Нахождение биссектрисы одного из углов
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Урок на тему: Отношение площадей подобных треугольников
Урок на тему: Отношение площадей подобных треугольников
Цели:
Цели:
Ход урока:
Ход урока:
Организационный момент:
Организационный момент:
Актуализация знаний учащихся:
Актуализация знаний учащихся:
Решение задач по готовым чертежам:
Решение задач по готовым чертежам:
№ 1
№ 1
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
№ 2
№ 2
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Изучение нового материала
Изучение нового материала
Теорема
Теорема
Доказательство:
Доказательство:
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Отсюда имеем: АВ/А1В1 = R => S/S1 = R*R АС/А1С1 = R
Отсюда имеем: АВ/А1В1 = R => S/S1 = R*R АС/А1С1 = R
Компьютерное обучение
Компьютерное обучение
Теорема доказана
Теорема доказана
Закрепление нового материала:
Закрепление нового материала:
Подведение итогов урока:
Подведение итогов урока:
Вывод:
Вывод:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Компьютерное обучение». Автор: ДимА. Файл: «Компьютерное обучение.ppt». Размер zip-архива: 1290 КБ.

Компьютерное обучение

содержание презентации «Компьютерное обучение.ppt»
СлайдТекст
1 Компьютерное обучение

Компьютерное обучение

2 Живая геометрия

Живая геометрия

Программа «Живая геометрия» это виртуальный конструктор, предназначенный для построения геометрических фигур в пространстве и на плоскости, на уроках геометрии и алгебры в 5-9 классах.

3 Этапы:

Этапы:

Примеры решения задач. Урок по теме: «Отношение площадей подобных треугольников» с применением программы «Живая геометрия».

4 Цели:

Цели:

Показать, как применять программу для решения задач. Дать понять, что применение данной программы необходимо в современном обществе. Объяснить на примерах, как решаются задачи, при этом сэкономив время. Сделать выводы.

5 Примеры решения задач:

Примеры решения задач:

Построить произвольный треугольник. Найти расстояние между точками(вершины треугольника). Найти середины образующих отрезков. Провести биссектрису одного из углов.

6 Построение произвольного треугольника:

Построение произвольного треугольника:

Для этого необходимо на панели инструментов выбрать команду графики, создать оси. После в этом же меню выбрать - нанести точки. Появится подменю введите три координаты. Выбрать на панели команду построение, выделив все три точки, нажать отрезок. Треугольник готов.

7 Компьютерное обучение
8 Нахождения расстояния между точками

Нахождения расстояния между точками

Для этого выделяем попарно все точки, выбираем команду измерение, расстояние. И в левом верхнем углу видим ответ.

9 Компьютерное обучение
10 Нахождение середины образующих отрезков

Нахождение середины образующих отрезков

Для этого выделяем по очереди каждый из образующих отрезков. Выбираем команду построение, точка по середине. И видим, что на отрезках нанесены середины.

11 Компьютерное обучение
12 Нахождение биссектрисы одного из углов

Нахождение биссектрисы одного из углов

Для этого необходимо выделить три точки треугольника, выбрать построение, биссектриса угла. И мы видим, что биссектриса проведена.

13 Компьютерное обучение
14 Урок на тему: Отношение площадей подобных треугольников

Урок на тему: Отношение площадей подобных треугольников

С применением программы «Живая геометрия».

15 Цели:

Цели:

Закрепить понятия пропорциональных отрезков и подобных треугольников. Совершенствовать навыки решения задач на применение свойств биссектрисы треугольника и определения подобных треугольников. Рассмотреть теорему об отношении площадей подобных треугольников и показать её применение в процессе решения задач, с применением проектора и программы «Живая геометрия».

16 Ход урока:

Ход урока:

17 Организационный момент:

Организационный момент:

Сообщить тему урока, сформулировать цели урока.

18 Актуализация знаний учащихся:

Актуализация знаний учащихся:

Опрос по вопросам. Подготовиться и доказать свойство биссектрисы.

19 Решение задач по готовым чертежам:

Решение задач по готовым чертежам:

20 № 1

№ 1

Площади треугольников АВС и МNK относятся как 3:7. Найти: МN.

21 Компьютерное обучение
22 № 2

№ 2

Площадь треугольника BMN = 4 см

2

23 Компьютерное обучение
24 Изучение нового материала

Изучение нового материала

Распределить учащихся по творческим группам и предложить обсудить задачу: « Треугольники АВС и А1В1С1 подобны с коэффициентом подобия R. Найти отношение их площадей». 2) Доказать теорему.

25 Теорема

Теорема

Отношение площадей двух подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия.

26 Доказательство:

Доказательство:

Пусть АВС и А1В1С1 подобные треугольники, причём коэффициент подобия равен R. Так как угол А = углу А1, то S/S1 = АВ*АС/А1В1*А1С1 ( по теореме об отношении треугольников, имеющих по равному углу);

27 Компьютерное обучение
28 Отсюда имеем: АВ/А1В1 = R => S/S1 = R*R АС/А1С1 = R

Отсюда имеем: АВ/А1В1 = R => S/S1 = R*R АС/А1С1 = R

29 Компьютерное обучение
30 Теорема доказана

Теорема доказана

31 Закрепление нового материала:

Закрепление нового материала:

Работа в рабочих тетрадях Работа в группах по решению задач Самостоятельная работа

32 Подведение итогов урока:

Подведение итогов урока:

Задать вопросы по изученному материалу Задать домашнее задание

33 Вывод:

Вывод:

Очевидно, что это далеко не все возможности данной программы. Вот примеры некоторых из них: Вычисление значения тригонометрических функций. Построение окружности. Нахождение радиуса, периметра, и т.д. И ещё очень большой перечень возможностей с которыми вы познакомитесь воспользовавшись программой «Живая геометрия». Поэтому мы рекомендуем воспользоваться ею в преподавании математики в среднем звене школы.

34 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Студент 43 группы Жиров Дмитрий Научный руководитель: Старокожева Е.И.

«Компьютерное обучение»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kompjuternoe-obuchenie-211731.html
cсылка на страницу

Обучение

11 презентаций об обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Обучение > Компьютерное обучение