Без темы
<<  Комплексная программа занятости школьников в период каникул «Лето-2015» Комплексно-целевая программа развития  >>
Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в
Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в
«Программа должна основываться на комплексно – тематическом принципе
«Программа должна основываться на комплексно – тематическом принципе
Ноябрь
Ноябрь
Февраль
Февраль
Апрель
Апрель
Комплексно – тематическое планирование в разновозрастной группе на год
Комплексно – тематическое планирование в разновозрастной группе на год
Декабрь
Декабрь
Март
Март
«Программа должна…предусматривать решение образовательных задач в
«Программа должна…предусматривать решение образовательных задач в
Вторая половина дня
Вторая половина дня
«Программа должна…предполагать построение образовательного процесса на
«Программа должна…предполагать построение образовательного процесса на
День недели/ дата
День недели/ дата
Вторник
Вторник
Четверг
Четверг
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в разновозрастной группе». Автор: . Файл: «Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в разновозрастной группе.pptx». Размер zip-архива: 103 КБ.

Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в разновозрастной группе

содержание презентации «Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в разновозрастной группе.pptx»
СлайдТекст
1 Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в

Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в

разновозрастной группе

МКДОУ «Карачельский детский сад» организует учебно – воспитательный процесс на основе программы «Радуга» под редакцией Т.Н.Дороновой. Но, в связи с введением ФГТ к ООПДО, появилась необходимость корректировки планов воспитательно – образовательной работы ДОУ в соответствии с современным законодательством.

2 «Программа должна основываться на комплексно – тематическом принципе

«Программа должна основываться на комплексно – тематическом принципе

построения образовательного процесса…» Соответствие КТП и тематики материала по познавательному развитию программы «Радуга» под ред. Т.Н. Дороновой

№ П/п

№ П/п

Тема КТП

Тема КТП

Соответствующая тема в

Соответствующая тема в

Соответствующая тема в

Средней группе

Старшей группе

Подготовительной группе

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

1

Лето. Новые впечатления.

Как я провел лето

Воспоминание о лете

2

Едет с поля урожай.

Культурные растения

Октябрь

Октябрь

Октябрь

Октябрь

Октябрь

3

Мир животных.

Лес.

Царство животных. Дикие и домашние животные

Как животные спасаются от врагов

4

Моя семья.

Семья.

Отношения между людьми

5

Профессии

Знакомствос профессией няня, повар, почтальон, врач

Разные профессии

6

Осень. Изменения в природе и жизни человека.

Осень

Осень

Что влияет на живую природу

3 Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

7

Моя Родина – Россия

Моя Родина – Россия. История символов. Флаг. Герб.

Россия. Москва. Страны – соседи России

8

Транспорт. ПДД

Моя улица

Правила безопасности

9

Путешествие по времени

Как появился календарь. Часы. Время

10

Труд взрослых. Дома маме помогаю.

Труд людей. Домашний труд

Деятельность людей

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

11

Зима. Изменения в природе и жизни человека.

Зима

Зима

12

Я – в мире человек.

Знакомство с основными частями тела

Скажи мне, чем ты питаешься

13

Елочная игрушка.

Праздники в нашей жизни

Праздники в нашей жизни

Праздники в нашей жизни

Праздники в нашей жизни

Праздники в нашей жизни

Праздники в нашей жизни

14

Скоро, скоро Новый год

Январь

Январь

Январь

Январь

Январь

15

Моя малая родина.

Моя улица

Улицы нашего села. Мой край

16

Удивительное в мире

Гиганты прошлого. Удивительное место на Земле

17

Предметы – помощники

4 Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

18

Что из чего сделано

Глина. Лед. Стекло.

Удивительное в камне

Результат деятельности человека. Материалы

19

Чем мы питаемся

Скажи, чем ты питаешься

20

Родина – любовь к Отечеству

Родина – любовь к Отечеству

21

Мир искусства.

Март

Март

Март

Март

Март

22

Все о маме.

Праздники в нашей жизни

Праздники в нашей жизни

Праздники в нашей жизни

23

Мир растений

Мои зеленые друзья Посадка рассады

Царство растений. Культурные, дикие растения

Как устроена природа

24

История вещей

История вещей.

25

Мир воды

Лед. Аквариум.

5 Апрель

Апрель

Апрель

Апрель

Апрель

Апрель

26

Птицы

Птицы.

27

Солнечная система

Солнечная система. День и ночь.

Солнечная система. День Земли. День космонавтики Земля – мой дом.

28

Насекомые

29

Весна. Изменения в природе и жизни человека.

Весна.

Весна.

Май

Май

Май

Май

Май

30

День Победы

Праздники в нашей жизни.

Праздники в нашей жизни.

Праздник 9 мая.

31

Я расту здоровым

День здоровья

32

Скоро в школу

Что подарит лето.

6 Комплексно – тематическое планирование в разновозрастной группе на год

Комплексно – тематическое планирование в разновозрастной группе на год

№ П/п год

Тема

Итоговый продукт

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

1

3

Лето. Новые впечатления.

Оформление газеты «Как я провел лето»

2

4

Едет с поля урожай.

Выставка поделок из овощей и фруктов

Октябрь

Октябрь

Октябрь

Октябрь

3

1

Мир животных.

Панно «Дикие и домашние животные»

4

2

Моя семья.

Фотоальбом

5

3

Профессии

Альбом «Все работы хороши»

6

4

Праздник осени

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

7

1

Моя Родина – Россия

Выставка рисунков о Родине

8

2

Транспорт. ПДД

Выставка поделок «Дорожные знаки»

9

3

Путешествие по времени

Изготовление модели часов

10

4

Труд взрослых. Дома маме помогаю.

Праздник ко Дню матери

Период проведен.№ недели

Осень. Изменения в природе и жизни человека.

7 Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

11

1

Копилка «Зима»

12

2

Я – в мире человек.

Постановка сказки «Мое чудесное тело»

13

3

Елочная игрушка.

Конкурс елочной игрушки.

14

4

Скоро, скоро Новый год

Новогодний утренник

Январь

Январь

Январь

Январь

15

1

Моя малая родина.

Экскурсия по улицам села

16

2

Удивительное в мире

Коллекция открыток о динозаврах

17

3

Предметы – помощники

Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

18

1

Что из чего сделано

19

2

Чем мы питаемся

20

3

Родина – любовь к Отечеству

Утренник, посвященный 23 февраля

21

4

Мир искусства.

Создание альбома о разных видах искусства

Зима. Изменения в природе и жизни человека.

Изготовление поделок из бросового материала

Коллекция игрушек из разных материалов

Театрализованная постановка стих. «Овощи»

8 Март

Март

Март

Март

Март

22

1

Все о маме.

Утренник, посвященный 8 марта

23

2

Мир растений

Посадка рассады

24

3

История вещей

Создание в группе мини – музея

25

4

Мир воды

Макет «Аквариум»

Апрель

Апрель

Апрель

Апрель

26

1

Птицы

Праздник птиц

27

2

Солнечная система

Панно «Солнечная система»

28

3

Насекомые

Альбом «Насекомые»

29

4

Копилка «Весна»

Май

Май

Май

Май

30

1

День Победы

Конкурс поздравительных открыток

31

2

Я расту здоровым

Спортивная эстафета

32

3

Скоро в школу

Праздник «Выпускной бал»

Весна. Изменения в природе и жизни человека.

9 «Программа должна…предусматривать решение образовательных задач в

«Программа должна…предусматривать решение образовательных задач в

совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов…;» Интеграция образовательного процесса на день в разновозрастной группе

Место в режиме

Режимный процесс

Организация предметно-развивающей среды

Совместная образовательная деятельность с педагогом

Самостоятельная деятельность детей

Интеграция образовательных областей

Первая половина дня

Первая половина дня

Первая половина дня

Первая половина дня

Первая половина дня

Первая половина дня

Прием детей

Панно «Мое настроение»

Беседы, утренняя гимнастика

Двигательная, речевая, коммуникативная

Ф, з, к

Завтрак

Поручение

Совместный труд

Трудовая

Т, к

(НОД) непосредственная образовательная деятельность

Проектирование образовательной среды

Игры-занятия, игровые обучающие ситуации

Познавательная, речевая, музыкальная, физкультурная, изобразительная и др.

П, Ф, Х.т., М, З.

Свободная деятельность

Использование предметно-развивающей среды группы

Индивидуальная помощь, эстетические беседы, регулирование конфликтов

Коммуникативная, игровая, конструктивная, экспериментирование и др.

Ч.х.л., К, С

Прогулка

Использование предметно-развивающей среды на участке

Наблюдения. Дидактические игры. Подвижная игра

Двигательная, коммуникативная, познавательная

Ф,з,к, с,т

Обед

График дежурства

Совместный труд, беседа о правилах поведения за столом

Трудовая

Т, к

10 Вторая половина дня

Вторая половина дня

Вторая половина дня

Вторая половина дня

Вторая половина дня

Вторая половина дня

Вторая половина дня

Вторая половина дня

«Тихий час» (сон)

Адаптивная предметно-пространственная среда

Индивидуальная деятельность

Отдых

З

Пробуждение

Оборудование для корректирующей гимнастики и гимнастики пробуждения

Корректирующая гимнастика, проблемные педагогические ситуации

Двигательная, коммуникативная

Ф, з

Полдник

Поручение

Совместный труд, беседа

Трудовая, коммуникативная

Т,к

(НОД) непосредственная образовательная деятельность

Преобразование предметно-развивающей среды группы

Дидактические игры, игровые упражнения, кружковая работа

Познавательная, театрально-игровая, коммуникативная, речевая, продуктивная, конструктивная

П, Ф, Х.т., М, З.

Свободная деятельность

Творческие мастерские

Ситуации – иллюстрации, Ситуации – упражнения Ситуации – оценки

Виды деятельности по интересам

Ч.х.л., К, С

Прогулка

Экологическая тропинка детского сада

Экологические наблюдения, подвижные игры

Строительные игры из песка и снега, режиссерские игры

Ф, з, к,с

Уход домой

Панно «Как я провел день»

Беседа

Спокойные виды игр

К,с

11 «Программа должна…предполагать построение образовательного процесса на

«Программа должна…предполагать построение образовательного процесса на

адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра». Технологическая карта планирования образовательного процесса на неделю Тема проекта: Мир растений Цель: дать представление о строении растения (корень, стебель с листьями, цветок, плод, семена); подвести детей к пониманию того, что в природе есть удивительный мир растений. Ввести и обосновать классификацию растений на дикорастущие и культурные; вызвать желание заботиться о комнатных растениях. Познакомить детей с правилами личной безопасности с незнакомыми растениями. Итоговый продукт: газета «Удивительный мир растений» Дата проведения: 2 неделя марта

12 День недели/ дата

День недели/ дата

День недели/ дата

Образовательные области

Образовательные области

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Понедельник

Понедельник

Понедельник

Понедельник

Понедельник

Художественное творчество

Художественное творчество

Художественное творчество

1.Лепка «Волшебный цветок» П,Т

Утро радостных встреч К,С

*В уголок изодеят-ти поместить трафареты с раст. Х/Т *Альбом «Растения» П *Выставка книг о растениях Ч.х.л.

*В уголок изодеят-ти поместить трафареты с раст. Х/Т *Альбом «Растения» П *Выставка книг о растениях Ч.х.л.

*В уголок изодеят-ти поместить трафареты с раст. Х/Т *Альбом «Растения» П *Выставка книг о растениях Ч.х.л.

*В уголок изодеят-ти поместить трафареты с раст. Х/Т *Альбом «Растения» П *Выставка книг о растениях Ч.х.л.

*В уголок изодеят-ти поместить трафареты с раст. Х/Т *Альбом «Растения» П *Выставка книг о растениях Ч.х.л.

Подобрать с родите6лями картинки культурных и диких растений

Подобрать с родите6лями картинки культурных и диких растений

Подобрать с родите6лями картинки культурных и диких растений

Подобрать с родите6лями картинки культурных и диких растений

Подобрать с родите6лями картинки культурных и диких растений

Физкультминутка «Ветер и листья» Ф, З

Утренняя гимнастика «Деревья и кустарники» Ф,З

Пальчиковая гимнастика «Цветок» Ф,З

Прогулка (карт.№1) П, Б,Ф,З

Музыка

2.Музыкальное развитие. Слушание «Вальс цветов» Ф,З,С

Чтение художественной литературы

3.Ознакомление с художественной литературой. К,С Чтение - Т.Эгнер «Приключения в лесу. Елка на горке» Разучивание стихотворение П.Соловьевой «Подснежник»

Д/и «Дерево живое» П Рассматривание альбома «Растения» П

13 Вторник

Вторник

Вторник

Вторник

Вторник

Познание

1.Познавательное развитие «Царство растений» П Посадка рассады Т

*Ящик для рассады, лейка, семена Т *Картинки с дикими и культурными растениями П

*Ящик для рассады, лейка, семена Т *Картинки с дикими и культурными растениями П

*Ящик для рассады, лейка, семена Т *Картинки с дикими и культурными растениями П

*Ящик для рассады, лейка, семена Т *Картинки с дикими и культурными растениями П

Привлекать детей дома в посадке семян на рассаду

Привлекать детей дома в посадке семян на рассаду

Привлекать детей дома в посадке семян на рассаду

Привлекать детей дома в посадке семян на рассаду

Физкультура

2. Физическая культура Б,Ф,З

Прогулка (карт.№ 15) П, Б,Ф,З

Игра м/п на внимание «Вырос – расцвел – завял» С

Беседа «Бережем растения» П

Дидактическая игра «Сад – огород» П,С,К

Среда

Среда

Среда

Среда

Среда

Познание

1.Математика П,С,К

Наблюдение за деревьями П,К,Б,Т

*Открытки «Деревья и кустарники» П,К *Репродукции картин Шишкина, Левитана, Куинджи П,К

*Открытки «Деревья и кустарники» П,К *Репродукции картин Шишкина, Левитана, Куинджи П,К

*Открытки «Деревья и кустарники» П,К *Репродукции картин Шишкина, Левитана, Куинджи П,К

*Открытки «Деревья и кустарники» П,К *Репродукции картин Шишкина, Левитана, Куинджи П,К

*Открытки «Деревья и кустарники» П,К *Репродукции картин Шишкина, Левитана, Куинджи П,К

Участие родителей в подборе материала для газеты

Участие родителей в подборе материала для газеты

Участие родителей в подборе материала для газеты

Участие родителей в подборе материала для газеты

Участие родителей в подборе материала для газеты

Музыка

2.Музыкальное развитие. Хоровод «Березонька» М, С,К

Рассматривание открыток «Деревья и кустарники» П,К

Художественное творчество

Художественное творчество

Художественное творчество

3.Аппликация «Во поле березка стояла» М,С,Т

Физкультминутка «Деревья», «Старый клен» Ф,З

Пальчиковая гимнастика «Яблонька» Ф,З

14 Четверг

Четверг

Четверг

Четверг

Четверг

Художественное творчество

1.Рисование «Клумба с красивыми цветами» П,М,Т

Наблюдение за комнатными растениями П,Т

*Атрибуты для с/р игры (фартук, прилавок, картинки цветов) *Набор открыток «Цветы» П,К

*Атрибуты для с/р игры (фартук, прилавок, картинки цветов) *Набор открыток «Цветы» П,К

*Атрибуты для с/р игры (фартук, прилавок, картинки цветов) *Набор открыток «Цветы» П,К

*Атрибуты для с/р игры (фартук, прилавок, картинки цветов) *Набор открыток «Цветы» П,К

Участие родителей в спортивном досуге

Участие родителей в спортивном досуге

Участие родителей в спортивном досуге

Участие родителей в спортивном досуге

Физкультура

Физкультура

Физкультура

2.Физическая культура. Досуг «Путешествие на лесную полянку» Ф,З,К,С

Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин» П,Т,С,К

Физкультминутки «Овощи», «На окошке в горшочке» Ф,З

Беседа «Полезные растения» П, Б

Д/и «Найди, чей листок» С,К

Рассматривание открыток «Цветы» П,К

Пятница

Пятница

Пятница

Пятница

Пятница

Коммуникация

1.Развитие речи С,П,Ч.х.л.

*Природный материал (береста, соломка, семена растений) Т *Альбом «Съедобные и ядовитые грибы» П,Б,З

*Природный материал (береста, соломка, семена растений) Т *Альбом «Съедобные и ядовитые грибы» П,Б,З

*Природный материал (береста, соломка, семена растений) Т *Альбом «Съедобные и ядовитые грибы» П,Б,З

*Природный материал (береста, соломка, семена растений) Т *Альбом «Съедобные и ядовитые грибы» П,Б,З

*Природный материал (береста, соломка, семена растений) Т *Альбом «Съедобные и ядовитые грибы» П,Б,З

Помощь в подборе природного материала

Помощь в подборе природного материала

Помощь в подборе природного материала

Помощь в подборе природного материала

Помощь в подборе природного материала

Художественное творчество

2.Конструирование и ручной труд «Декоративное панно из природного материала» (коллективная работа) Т,С,К

Уход за комнатными растениями

Физкультура

3. Физическая культура на улице «Наступил месяц март» З,Б

Безопасность

Безопасность

П/и «Чья клумба быстрее соберется» Ф,З,К

Беседа «Опасные растения» П,Б,З

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Презентацию подготовила воспитатель Клебанюк Ольга Сергеевна

«Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в разновозрастной группе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kompleksno-tematicheskoe-planirovanie-obrazovatelnogo-protsessa-v-raznovozrastnoj-gruppe-133399.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в разновозрастной группе