Урок
<<  Детское творческое конструирование Конструирование в подготовительной к школе группе  >>
Практическое занятие № 2 конструирование учебного плана
Практическое занятие № 2 конструирование учебного плана
Учебный план как механизм реализации ООП
Учебный план как механизм реализации ООП
Исходные данные для конструирования учебного плана и плана внеучебной
Исходные данные для конструирования учебного плана и плана внеучебной
Программы отдельных учебных предметов, курсов
Программы отдельных учебных предметов, курсов
Конструирование учебного плана
Конструирование учебного плана
Конструирование учебного плана
Конструирование учебного плана
Возможный формат описания содержания образования в ООП ООО
Возможный формат описания содержания образования в ООП ООО
ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы
ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы
ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы
ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы
Формы организации образовательного процесса (модульно)
Формы организации образовательного процесса (модульно)
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
Модули УП
ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на
ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на
ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на
ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на
Чей учебный план
Чей учебный план
Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350
Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350
Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350
Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность

Презентация: «Конструирование учебного плана». Автор: asd. Файл: «Конструирование учебного плана.ppt». Размер zip-архива: 1148 КБ.

Конструирование учебного плана

содержание презентации «Конструирование учебного плана.ppt»
СлайдТекст
1 Практическое занятие № 2 конструирование учебного плана

Практическое занятие № 2 конструирование учебного плана

Воронцов Алексей Борисович Муха Надежда Владимировна

2 Учебный план как механизм реализации ООП

Учебный план как механизм реализации ООП

Учебный план основного общего образования (далее – УП) обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Основная образовательная программа основного общего образования может включать как один, так и несколько учебных планов.

3 Исходные данные для конструирования учебного плана и плана внеучебной

Исходные данные для конструирования учебного плана и плана внеучебной

(внеурочной) деятельности учащихся ступени на основе ФГОС, СаНПИНов

Позиции

Начальная школа

Основная школа

Старшая школа

Соотношение обязательной частью УП и частью, формируемой участники образовательного процесса (%)

80/20

70/30

2/3 и 1/3 66/33

Общий объем часов в год

От 2904 до 3345

От 5267 до 6020

От 2170 до 2590

Объем внеурочной деятельности

До 1350

До 1700

До 700

Максимальная аудиторная нагрузка учащихся

1 класс – 21 час 2-4 класс – 23 час

5 класс – 29, 6 класс- 30, 7 класс – 32, 8-9 класс -33

10-11 класс – 34 часа

Домашняя самостоятельная работа (домашнее задание)

2-3 класс – 1,5 час/день 4 класс – 2 часа/день

5 класс – 2 часа/день 6-8 класс – 2,5 часа/день 9 класс – 3,5 часа/день

10-11 классы – 3,5 часа/день

Обязательные предметные области, курсы

Филология, математика и информатика, ОМ, ОДНК, искусство, технология, физическая культура

Филология (русский, литература, первый, второй иностранный язык); ОНД (История РФ, всеобщая история, обществознание, география); математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика); ЕНД (физика, биология, география); ОДНК, Искусство (музыка, ИЗО), технология, физическая культура и ОБЖ

9(10) базовых дисциплин: обществознание, Россия в мире, экология, естествознание, физическая культура, основы безопасности и жизнедеятельности, русский язык и литература, математика 3(4) – углубленные курсы Индивидуальный проект

4 Программы отдельных учебных предметов, курсов

Программы отдельных учебных предметов, курсов

Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы.

5 Конструирование учебного плана
6 Конструирование учебного плана
7 Возможный формат описания содержания образования в ООП ООО

Возможный формат описания содержания образования в ООП ООО

Виды содержания образования

Содержание

Способы организации ОП

Формы организации ОП

Внутренний мониторинг

Линия учебной деятельности

Линия образовательных модулей

Линия формирующего оценивания

Линия самостоятельной работы учащихся

8 ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы

ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы

начального общего образования (пятидневная учебная неделя)

Предметные области

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Всего часов

561

612

612

612

2448

132

170

170

170

642

693

782

782

782

3039

21

23

23

23

83

255

255

340

933

Вариативная часть УП (20%)

Итого:

Максимальная нагрузка

Домашняя сам. работа (час)

Обязательная часть УП (80%)

Филология

Математика и информатика

Окружающий мир

Однк

Искусство

Технология

Физическая культура

9 ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы

ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы

основного общего образования (пятидневная учебная неделя)

Предметные области

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Всего часов

690

714

762

785

785

3736

296

306

326

337

337

1602

29

30

32

33

33

340

425

425

425

595

5338

Вариативная часть УП (30%)

Итого:

Максимальная нагрузка

Домашняя сам. работа (час)

Обязательная часть УП (70%)

Филология (предметы)

Математика и информатика

ОНД (история, география..)

Однк

….

Технология

Физическая культура

10 Формы организации образовательного процесса (модульно)

Формы организации образовательного процесса (модульно)

Предметное содержание

Формы организации образовательного процесса

Учебный и образовательный модули

Учебный и образовательный модули

Учебный и образовательный модули

Учебный и образовательный модули

Учебный и образовательный модули

Учебный и образовательный модули

Учебный и образовательный модули

Учебный и образовательный модули

1. Уроки

2. Внеурочные формы учебной деятельности (экскурсии, соревнования и т.п.)

3. Индивидуально-групповые консультации и мастерские

4. Практики и тренинги

5. Предметные погружения

6. Межпредметные погружения

7. Проекты

8. Исследования

Оценочный модуль

Оценочный модуль

9. Внутренняя оценка

10. Внешняя оценка

Модуль самостоятельной работы

Модуль самостоятельной работы

Модуль самостоятельной работы

11. Индивидуальная самостоятельная домашняя работа

12. Коллективная самостоятельная работа

13. Свободная работа в образовательной среде

11 Модули УП

Модули УП

Проектный / Исследовательский модуль

Содержание образования

Реализация исследовательских, творческих, социальных, профессиональных проектов предметного и межпредметного содержания, нацеленных на создание продуктов и освоение культуры соответствующей деятельности

Характер группы

Разновозрастный / одновозрастный

Время/ длительность в течение учебного года

1 неделя -1 месяц

Режим работы

Концентрированные короткие погружения ежедневн время 80 мин + ненормированно (в консультационном режиме)

Место

Школа (учебное/лабораторное/клубное пространство), город, поле…

Удм, умк

Тематическая литература, медиа-материалы

Результат

УУД, предметные и межпредметные компетентности

Оценивание

Публичное представление продукта, экспертиза, рефлексия, портфолио

К-во детей

От 10 до 15

Распределенная учебная нагрузка (ч)

8 - 35 ч

% От общего к-ва часов учебного плана ступени/класса

12 Модули УП

Модули УП

Деятельностное погружение

Содержание образования

Решение компетентностных, креативных, инженерных, теоретических задач в режиме групповой работы с экспертным обсуждением и защитой результатов и продуктов работы

Характер группы

Разновозрастный / одновозрастный

Время/ длительность в течение учебного года

1-3 дня

Режим работы

Целый учебный день (240 минут занятий) с внутренними перерывами

Место

Школа (большое пространство), город, объекты городской инфраструктуры

Удм, умк

Тематические материалы, специальная литература

Результат

Деятельностное введение знаниевых единиц, метапредметные компетентности

Оценивание

Представление решений задач, продуктов; экспертиза

К-во детей

От 25-30 до 100

Распределенная учебная нагрузка (ч)

6 -12 - 18 ч

% От общего к-ва часов учебного плана ступени/класса

13 Модули УП

Модули УП

Предметный тренинг

Содержание образования

Решение учебных и тренировочных задач по освоению предметного материала и приобретению учебных навыков и компетентностей

Характер группы

Одновозрастный / индивидуальный

Время/ длительность в течение учебного года

1 четверть - весь учебный год

Режим работы

В режиме уроков или совмещенных занятий, 40-80 минут в день

Место

Учебный кабинет

Удм, умк

УМК и УДМ в соответствии с рабочей программой по предмету

Результат

Предметные знания, умения, навыки и компетентности

Оценивание

Контрольные и диагностические срезы, мониторинговые исследования, тесты

К-во детей

15-25

Распределенная учебная нагрузка (ч)

17-35-70 ч

% От общего к-ва часов учебного плана ступени/класса

14 Модули УП

Модули УП

Внеурочные формы учебной деятельности

Содержание образования

Характер группы

Время/ длительность в течение учебного года

Режим работы

Место

Удм, умк

Результат

Оценивание

К-во детей

Распределенная учебная нагрузка (ч)

% От общего к-ва часов учебного плана ступени/класса

15 Модули УП

Модули УП

Внутренняя оценка

Внешняя оценка

Содержание образования

Характер группы

Время/ длительность в течение учебного года

Режим работы

Место

Удм, умк

Результат

Оценивание

К-во детей

Распределенная учебная нагрузка (ч)

% От общего к-ва часов учебного плана ступени/класса

16 Модули УП

Модули УП

Коллективная самостоятельная работа

Содержание образования

Характер группы

Время/ длительность в течение учебного года

Режим работы

Место

Удм, умк

Результат

Оценивание

К-во детей

Распределенная учебная нагрузка (ч)

% От общего к-ва часов учебного плана ступени/класса

17 ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на

ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на

основе часов общего учебного плана

6 класс

6 класс

Учебные модули

Учебные модули

Учебные модули

Учебные модули

Образовательные модули

Образовательные модули

Образовательные модули

Оценочный модуль

Оценочный модуль

Модуль самостоятельной работы

Модуль самостоятельной работы

Модуль самостоятельной работы

Кол-во часов в год в школе

1. Уроки

2. Внеурочные формы учебной деятельности

3. Индивидуально-групповые консультации и мастерские

4. Практики и тренинги

5. Предметные погружения

6. Межпредметные погружения

7. Проекты 8. Исследования

9. Внутренняя оценка

10. Внешняя оценка

11. Индивидуальная самостоятельная домашняя работа

12. Коллективная самостоятельная работа

13. Свободная работа в образовательной среде

Русский язык

55

24

34

17

12

10

-

12

6

48

16

-

170

Английский язык

62

-

-

12

-

-

16

8

4

34

16

-

102

Литература

?

?

?

?

-

?

?

?

-

?

?

16

102

18 ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на

ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на

основе часов общего учебного плана

6 класс

6 класс

7. Проекты

Учебные модули

Учебные модули

Учебные модули

Учебные модули

Образовательные модули

Образовательные модули

Образовательные модули

Образовательные модули

Оценочный модуль

Оценочный модуль

Модуль самостоятельной работы

Модуль самостоятельной работы

Модуль самостоятельной работы

Кол-во часов в год

1. Уроки

2. Внеурочные формы учебной деятельности

3. Индивидуально-групповые консультации и мастерские

4. Практики и тренинги

5. Предметные погружения

6. Межпредметные погружения

8. Исследования

9. Внутренняя оценка

10. Внешняя оценка

11. Индивидуальная самостоятельная домашняя работа

12. Коллективная самостоятельная работа

13. Свободная работа в образовательной среде

Предмет

Предмет

Предмет

Предмет

19 Чей учебный план

Чей учебный план

20 Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350

Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350

часов)

Направление деятельности

1

2

3

4

Всего 2-4

Всего 1-4

198

204

204

204

612

810

Пример: финансирование 6 часов в неделю на класс

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

21 Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350

Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности (до 1350

часов)

Направление деятельности

5

6

7

8

9

Всего

204

204

204

204

204

1020

Пример: финансирование 6 часов в неделю на класс

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

22 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Направления развития личности

Организационные формы реализации внеурочной деятельности

Рабочие программы внеурочной деятельности

к-во часов в УП

Социальное и духовно-нравственное

Социальное и духовно-нравственное

Социальное и духовно-нравственное

Социальное и духовно-нравственное

Социальное и духовно-нравственное

Социальное и духовно-нравственное

Социальное и духовно-нравственное

Военно-патриотические объединения

25%

25%

25%

25%

25%

25%

25%

Общественные объединения

Юношеские организации

Краеведческие клубы

Социальные исследования

Социальные и профессиональные практики

Общественно-полезные практики

Физкультурно-спортивное и оздоровительное

Физкультурно-спортивное и оздоровительное

Физкультурно-спортивное и оздоровительное

Физкультурно-спортивное и оздоровительное

Физкультурно-спортивное и оздоровительное

Спортивные секции и клубы

25%

25%

25%

25%

25%

Туристический клуб

Олимпиады

Спортивные соревнования

Дни здоровья

Обще интеллектуальное

Обще интеллектуальное

Обще интеллектуальное

Обще интеллектуальное

Обще интеллектуальное

Научно-практические конференции

25%

25%

25%

25%

25%

Школьные научные общества

Олимпиады

Поисковые и научные исследования

Событийные образовательные программы и проекты

Общекультурное

Общекультурное

Общекультурное

Общекультурное

Художественные и дизайн-студии

25%

25%

25%

25%

Кружки ручного и народного творчества

Хореографические и музыкальные студии

Школьный оркестр, ансамбль, музыкальная группа

100%

Сколько часов в ОУ?

Соотношение учебного времени

«Конструирование учебного плана»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/konstruirovanie-uchebnogo-plana-62003.html
cсылка на страницу

Урок

30 презентаций об уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Конструирование учебного плана