Консультация для педагогов

Консультация для педагогов

Портфолио как творческая форма развития компетентности педагога

Воспитатель Растеряева Е.Д.

2014 год

МБДОУ Центр развития ребенка – детский сад 1 категории № 7 «Белочка» город Зверево

“Portfolio” в переводе с итальянского означает «папка с документами»,

«папка специалиста»

Что обозначает слово «портфолио»?

Что такое «портфолио педагога»

Портфолио педагога - это один из методов оценки профессионализма педагогов. Он включает материалы, демонстрирующие умения педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбрать стратегию и тактику профессионального поведения. Портфолио педагога - индивидуальная папка, в которой зафиксированы личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования.

Портфолио даёт возможность педагогу продемонстрировать те результаты

практической деятельности, которые он считаете наиболее значимыми для оценки своей профессиональной компетенции, позволяет демонстрировать не только результаты деятельности, но и прогресс по сравнению с предыдущими результатами.

Портфолио предназначается для:

самооценки и стимулирования профессионального роста и деятельности воспитателя ДОУ; оценивания квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности (во время аттестации)

Аттестационный портфолио

В период подготовки к аттестации на 1 или высшую квалификационную категорию целесообразно предложить педагогам оформить аттестационный портфолио, который поможет наглядно показать его соответствие заявленной квалификационной категории. В это портфолио могут войти материалы, показывающие владение педагогом современными педагогическими технологиями, устойчивость и динамику результатов его деятельности, наличие оригинальных разработок. Педагог может по желанию включать разные рубрики, которые, по его мнению, наиболее ярко покажут его профессионализм, творчество. Однако следует ориентировать педагогов на представление материалов только за межаттестационный период, не зависимо от того, проводится аттестация планово (1 раз в 5 лет) или, по заявлению педагога, досрочно.

Титульный лист

Содержание

Раздел 1.

Раздел 2.

Раздел 3.

Раздел 4.

Раздел 5.

• Перечень справочной литературы и дидактических материалов

3

• Личные данные

4

• Копия диплома о высшем образовании

5

• Копия удостоверения о повышении квалификации

6

• Копии грамот

9

10

• Итоговые результаты

11

• Результаты

12

21

• Пояснительная записка к программам

22

• Список учебно-методического обеспечения

24

• Перечень проведенных семинаров, «круглых столов», мастер-классов

27

37

• Программа кружка

37

• Программа

38

• Перечень творческих работ учащихся

39

• Список проведенных мероприятий с фотографиями

41

56

• Список учебных фильмов

59

• Перечень наглядных пособий

61

• Список аудиозаписей

65

69

Примерная структура портфолио

Портрет. Раздел, раскрывающий личность. В него собираются фотографии, свидетельства, характеризующие любимые занятия, интересы. Коллектор. Раздел содержит информацию, накопленную в соответствии с целью портфолио, все, что связано с тематикой портфолио, но не является продуктом деятельности автора. Рабочие материалы. Копилка различных видов работ, выполненная самим автором портфолио. Достижения. Раздел содержит работы, которые, по мнению автора портфолио демонстрируют его прогресс в развитии.

Ф.И.О. педагога, дата рождения, образование, специальность, полное

название образовательного учреждения, в котором работает педагог, должность, стаж работы, педагогический стаж, квалификационная категория, имеющиеся награды, жизненная позиция (девиз)

Раздел I Общие сведения о педагоге

Материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемого:

Образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы; используемых образовательных технологий; средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; тематические подборки литературы; списки прочитанных за год книг с аннотациями.

Раздел II Коллектор

Раздел III Рабочие материалы

Методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога

Участие в методической работе ДОУ( организация и проведение семинаров, круглых столов, мастер – классов.

Опыт работы (реферат, отчет, доклад, статья)

Работа в методическом объединении, сотрудничество с ИМЦ, другими учреждениями.

Участие в конференциях, семинарах.

Проведение научных исследований, опытно -экспериментальной работы, разработка авторских программ

Видеокассеты с записями занятий, фрагментов, конспекты занятий, праздников, развлечений.

Сценарии открытых мероприятий, видеоматериал с записями выступлений педагога.

Список творческих работ, рефератов, проектов, тезисы докладов, программы кружков.

Тематика, степень участия аттестуемого, результаты сотрудничества.

Тема мероприятия, название проводившей его организации, отзывы об участии

Тематика и описание творческих, проектных и др. работ. Название авторских пособий. Другие документы.

Раздел IV Достижения (динамика результатов педагогической деятельности

аздел IV Достижения (динамика результатов педагогической деятельности аттестуемого педагога за определённый период)

Отзывы детей, коллег, родителей и др.

Копии документов о наиболее значимых правительственных наградах, грамоты, благодарственные письма, печатные материалы

Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах, участие в методических неделях. (Копии дипломов различных конкурсов). Подготовка воспитанников в участию в конкурсах. (Победители конкурсов, соревнований и др. Копии дипломов, грамот, полученных детьми).

Диагностика - сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года

Вариативная часть – документы по усмотрению аттестуемого.

Электронный портфолио

Электронный портфолио является одним из новых видов. Это портфолио, основанный на применении современных информационных технологий. Использование программы Power Point позволяет быстро выполнить яркое, красочное портфолио со спецэффектами и возможностью использовать аудио- и видеозаписи. Электронный портфолио мобилен, его можно быстро изменять, вносить новое. Электронный портфолио содержит ту же информацию, что и портфолио – папка, но в электронном варианте.

Полезные ссылки

"Методический центр "Развивающее обучение"" http://www.centr-ro.ru/opt/bak_06.html (рус.) Наиболее типичные ошибки при составлении портфолио. Назначение портфолио. ""Портфолио". Фестиваль исследовательских и творческих работ" http://portfolio.1september.ru/index.php (рус.) Здесь можно ознакомиться с общими требованиями к составлению портфолио, посмотреть примеры. Имеется литература в помощь для создания портфоли Портфолио педагога http://buryatia.fio.ru/work/29/PolyanskyaTV/main.htm (рус.) Назначение портфолио. Его составляющие. "Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений педагогов" http://libraryschool.narod.ru/gazeta/volna/ayhac_4.htm (рус.) На данном сайте представлены приблизительные разработки портфолио. Освещены вопросы: "С чего нужно начать, какие материалы использовать?«

Спасибо за внимание