<<  Опора на международный и отечественный опыт в области оценки качества Опора на международный и отечественный опыт в области оценки качества  >>
А как у нас

А как у нас? (рекомендации примерной ООП НОО). Регулятивные универсальные учебные действия. Регулятивные универсальные учебные действия. Познавательные универсальные учебные действия. Познавательные универсальные учебные действия. Коммуникативные универсальные учебные действия. Коммуникативные универсальные учебные действия. Возможность управления познавательной и учебной деятельностью по средствам постановки целей, планирования, прогнозирования и контроля. «Проба на внимание» (П.Я. Гальперин, С.Л. Кабыльницкая). Выделение учебной цели, информационный поиск, знаково-символические действия, рефлексия способов и условий действия. Методика «Кодирование» (версия А.Ю. Панасюка) Диагностика общего приема решения задач (по А.Р. Лурия). Учет позиции собеседника, умение планировать согласованно действия. Методика «Кто прав» (Г.А. Цукерман) «Рукавички» (Г.А. Цукерман).

Слайд 15 из презентации «Концепция оценки качества основного общего образования: предметные, метапредметные, личностные результаты Воронцов А.Б., эксперт ИПОП «Эврика»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Концепция оценки качества основного общего образования: предметные, метапредметные, личностные результаты Воронцов А.Б., эксперт ИПОП «Эврика».ppt» можно в zip-архиве размером 8712 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Качество современного образования в России» - Распределение учителей начальной школы. Самые важные результаты. Проблемы перехода. Международная ассоциация. Изменение возрастных характеристик. Средний балл. Баланс. Краткая информация. Участники исследований. Результаты международных исследований. Естествознание. Вопросы для обсуждения. Процент учащихся.

«Эффективность образования» - Анализ эффективности и равноправия в образовании. Соотношение эффективности к расходам во Франции. Консорциум европейских научно-исследовательских институтов. Индекс школьной слабости. Знания по специальности. Характеристики современного рынка труда в Европе. Методы расчета. Содействие трудоустройству.

«Совершенствование качества образования» - Информационные компетенции. Ассоциации. Общекультурные компетенции. Научить детей учиться. Основные составляющие компетентности. Совершенствование качества образования. Совокупность взаимозависимых качеств личности. Общепредметные компетентности. Социально-трудовые компетенции. Учебно-познавательные компетенции.

«Пути повышения качества образования» - Качество образования. Качество знаний учащихся. Соотношение цели и результата. Здоровье ребенка. Качество образования в школе. Внутренняя экспертиза. Мнение руководителей производств. Хорошее качество образования. Основная задача. Верный способ. Составляющие качества образования. Будьте предельно откровенны.

«Качество знаний учащихся» - Общеобразовательные учреждения 13 - средние общеобразовательные школы 7 - основные общеобразовательные школы 4 - вечерняя школа (на базе Г-ПСШ №2) 1 - учреждение дополнительного образования 1 Дошкольные образовательные учреждения 8. Качество знаний учащихся 9-х классов школ района. Качество знаний учащихся за 3 года.

«Качество образования выпускника» - Информатика и ИКТ. Г(И)А выпускников 9 классов в 2012 году. История. 1. Плановые и внеплановые проверки по ГККО 2. Государственная аккредитация 3. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов. Расширен спектр проверяемых умений по физике, химии, истории, обществознанию, географии.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем