<<  Современные образовательные результаты А как у нас  >>
Опора на международный и отечественный опыт в области оценки качества

Опора на международный и отечественный опыт в области оценки качества образования. В большинстве национальных стандартах надпредметные результаты (компетентности, исследовательские и коммуникативные способности и пр.) конкретизируются через предметные достижения, так что успешность освоения предмета оценивается именно по тому, насколько на предметном материале школьник может продемонстрировать именно надпредметную оснащенность.

Слайд 14 из презентации «Концепция оценки качества основного общего образования: предметные, метапредметные, личностные результаты Воронцов А.Б., эксперт ИПОП «Эврика»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Концепция оценки качества основного общего образования: предметные, метапредметные, личностные результаты Воронцов А.Б., эксперт ИПОП «Эврика».ppt» можно в zip-архиве размером 8712 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Оценка эксперта» - Даже признанные эксперты иногда делают неверные догадки и предположения. Выполнение индивидуальных оценок. Метод декомпозиции работ. Подготовка списка оцениваемых элементов. Методика Wideband Delphi. Экспертные оценки. Позволяет определить, на что именно расходуются средства. Позднее метод использовался для принятия решений по спорным вопросам.

«Статистическая оценка» - Статистика изучает: Какие выводы вы сделали при решении? График. Круговая диаграмма. Гистограмма. Таблица. Задача 1: Найти среднее арифметическое, размах, моду и медиану ряда чисел: 1,2; 1,4; 2,2; 2,6; 3,2; 3,8; 4,4; 5,6. Иногда среднее арифметическое не дает полезной информации. На номере 179 стоит оценка «3», являющаяся медианой. 5,…,5,4,…,4,3,…,3,…,3,2,…2.

«Международные организации» - Роль МО в мировой политике. Основными сферами деятельности. 3. Понятие МО в основных теориях и концепциях международных отношений. 5. Классификация международных организаций. Понятие международного режима. Международные организации: История, классификация. Причины роста МНПО и МПО: Порядок создания и прекращения деятельности МО.

«Международные отношения» - Умение анализировать внешнеполитические тенденции способствует пониманию глобальных процессов в экономике. Е.М.Примаков. «Мир без России? Почему я выбираю курс «Международные отношения»? XX-XXI вв. Несколько слов о преподавателях… Изменения носили кардинальный характер… …и влияли на внутреннюю политику страны.

«Оценка качества образования» - Реализация Государственной программы развития образования в РК на 2005-2010 годы. Результаты ЕНТ выпускников лицеев отдельных регионов РК. Национальный центр оценки качества образования. Предпосылки: Вхождение в международное образовательное пространство, обеспечение сопоставимости национальных показателей и индикаторов развития образования с международными.

«Моральная оценка личности» - «Не делай никому того, что ты не хочешь, чтобы было сделано тебе!». Мораль. Портрет нравственного человека. Какую роль в жизни человека играют общечеловеческие ценности? Правовая оценка. Дурные надежды, как дурные путеводители, ведут к дурным поступкам. Раскаяние. Будьте строги к себе и мягки к другим.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем