<<  Технологические ресурсы могут включать в себя Кадровые ресурсы должны обеспечивать функционирование техносферы и  >>
Научно-методические ресурсы предполагают наличие в программах и

Научно-методические ресурсы предполагают наличие в программах и методических разработках использования различных техник, технологий, программного обеспечения и т.д. и описание их применения. Конкретно научно-методическое обеспечение включает в себя: создание условий для разработки нового научно-методического обеспечения современной лабораторной, учебной и научно-исследовательской базы, разработки учебно-методических комплексов, в том числе для компьютерных программ, мультимедийных материалов, средств дидактической поддержки образовательного процесса; создание выставочного центра, позволяющего педагогам и обучающимся ознакомиться с современной лабораторной базой и существующим и готовым к использованию методическим обеспечением; разработку нового учебно-методического обеспечения на базе оборудования, входящего в состав учебно-технологических модулей; разработку современных методик обучения инженерным и естественно-научным дисциплинам; а также коммуникативным, проектировочным, исследовательским, аналитическим, организаторским навыкам; создание авторских учебно-методических материалов и средств психолого-дидактического сопровождения занятий, учебных планов и программ; поиск, систематизацию и формирование банка данных об опыте дополнительного образования в сфере новых технологий; внедрение разработанного нового учебно-методического обеспечения.

Слайд 16 из презентации «Концепция развития техносферы деятельности УДОД исследовательской, инженерной, технической и конструкторской направленности как механизма социализации детей в рамках региональных систем дополнительного образования детей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Концепция развития техносферы деятельности УДОД исследовательской, инженерной, технической и конструкторской направленности как механизма социализации детей в рамках региональных систем дополнительного образования детей.ppt» можно в zip-архиве размером 161 КБ.

Дополнительное образование

краткое содержание других презентаций о дополнительном образовании

«Дополнительное образование в школе» - Дополнительные образовательные программы Среднее звено (5-8кл.). Легкая атлетика. Обобщение опыта. Факультативы. Интеграция основного и дополнительного образования обеспечивает. Результативность проекта осуществляется путем проведения диагностических приемов и итоговых срезов. Таким образом, при сетевом взаимодействии дополнительное образование в школе.

«Факультативные занятия» - Критерии и показатели результативности. Список компетенций. Внешняя дифференциация. Принципы МДТ. Предлагается трехбалльная система оценки. Этапы освоение и использование МДТ. Организация факультативных занятий. Сравнение урока и факультативного занятия. Обучение может стать безотметочным. Управленческие и дидактические принципы.

«Система дополнительного образования» - Охват учащихся системой ДО. Кадровое обеспечение. Образовательный блок. Зарядка. Модель выпускника основной школы. Структура СДО. Мотивированное образование. Условия. Час декоративно-прикладного искусства. Школа полного дня. Модель выпускника. Модель выпускника средней школы. Год предпрофильного обучения.

«История внешкольного образования» - По-новому осмысливаются традиции внешкольного образования. В 1920 году создан и начал действовать Государственный театр. Задача энергичнее участвовать в жизни своего микрорайона. Рассматривая роль дополнительного образования в современных условиях. История создания детских парков. Первые годы после Октябрьской революции стали временем расцвета.

«Дополнительное образование» - Учебный процесс. Педагоги – руководители творческих объединений. Степень полноты? Концепция модернизации дополнительного образования РФ. Дополнительное образование. Дополнительные учебные программы. Дополнительность – создание полноты и целостности (А. Ребера). Специфика основного и дополнительного образования.

«Мир увлечений» - Спорт – залог здоровья. В спортивных состязаниях, играх, соревнованиях мы всегда впереди. Трудимся, учимся, отдыхаем неплохо. Чтобы школьной клумбой гордиться, нужно много усердно трудиться. Лень, конечно, — наибольшая помеха к развитию наших способностей. Школа – наш дом!!! «Русская изба»; «Жизнь растений»; «Патриот».

Всего в теме «Дополнительное образование» 13 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем