<<  Оценка возможностей распространения инновации Предполагаемый результат:  >>
Характеристика инновации

Характеристика инновации. Введение курса краеведения. Цель внедрения инновации: 1. Совершенствование содержания обучения; 2. Реализация национально-регионального компонента базисного учебного плана; 3. Формирование учебно-методического комплекса по краеведению Ожидаемые конечные результаты: 1) Введение курса «Краеведение» в школьный учебный план с 6 по 9 класс; 2) Создание электронных учебных материалов по курсу «Краеведение» для их апробации учителями краеведения и географии в Челябинской области; 3) Активное использование новых педагогических технологий в преподавании краеведения; 4) Привлечение учащихся основной школы к проектной деятельности, усиление их мотивации к учебной деятельности. Направления внедрения инновации Обновление содержания обучения; Внедрение элементов коммуникативно-деятельностной и информационно-коммуникационной технологий; Совершенствование профессиональной компетентности педагогических кадров. Текущий этап развития инновации Организационно-практический этап апробация примерной программы по краеведению в 6-8 классе; участие в конкурсах методических проектов по курсу «Краеведение» повышение квалификации . работа над проектом «Создание коллекции электронных материалов Наша Родина-Южный Урал».

Слайд 31 из презентации «Краеведческая направленность образовательного процесса»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Краеведческая направленность образовательного процесса.ppt» можно в zip-архиве размером 1000 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Исследовательская деятельность в школе» - Особенности исследовательской деятельности обучающихся. Класссификация творческих работ. Оценивание успешности. Исследовательская деятельность. Учебный проект. Оригинальность идеи. Творческие работы. Типы обучения. Проведение инструментального эксперимента. Элементы исследовательской деятельности. Построение устного доклада.

«Родительское собрание по ФГОС» - Образовательное учреждение разрабатывает самостоятельно с учетом типа и вида ОУ. «Наша новая школа». Распорядок дня обучающихся. Основная образовательная программа. Основная образовательная Программа образовательного учреждения. Примерная основная образовательная программа начального общего образования.

«Педагогический коллектив» - Анкета 4. Антиинновационные барьеры учителей, препятствующие освоению инноваций. Диагностика инновационного потенциала педагогического коллектива. Анкета 2. Информационная готовность педагогического коллектива. Система показателей инновационного потенциала педагогического коллетива (иппк). Деятельность педагогического коллектива по развитию инновационного потенциала.

«Рефлексия учащихся» - Лесенка успеха. Плюс. Классификация приемов рефлексии. Рефлексия содержания учебного материала. Дерево успеха. Поезд. Формирование реальной самооценки. Рефлексия. Виды учебной рефлексии. Тигрёнок весёлый и грустный. Поляна. Рефлексия настроения. Приёмы рефлексии учащихся на уроке в начальной школе. Что такое рефлексия.

«Социальное проектирование» - Задачи социального проектирования. Разработка системы оценки эффективности работы над проектом. Основные требования к социальному проекту. Информирование общественности о результатах реализации проекта. Определение целей и задач социальной проблемы. Корректировка реализации проекта. Выводы диагностического исследования.

«Педагогическая деятельность» - Виды педагогической деятельности. Организаторская деятельность. Конструктивная деятельность. Содержание. Педагог в мире профессиональной деятельности. Учитель - не только профессия. Цель педагогической деятельности. Требования к личности педагога. Структура педагогической деятельности (по Н. В. Кузьминой).

Всего в теме «Без темы» 2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем