<<  Школьное краеведение-это Ожидаемые результаты  >>
Особенности школьного краеведения

Особенности школьного краеведения. • Приоритет воспитательных задач; • возможности реализации принципов адаптивной педагогики; • интегративный характер содержания (многопрофильность содержательной стороны изучаемой территории: природа, хозяйство, экология, культура, история, современность и др.); Применение общеучебных навыков познания и способов деятельности для формирования целостного взгляда на регион; • самые широкие возможности использования образовательных и воспитательных ресурсов социокультурного пространства микросреды, субрегиона; • реализация личностного, деятельностного, исследовательского подходов в процессе деятельности; • внешняя привлекательность деятельности для учащихся, вызывающая непосредственный интерес, формирующий познавательную мотивацию учащихся; • практически неограниченный спектр возможностей использования и сочетания всех форм образовательной деятельности.

Слайд 9 из презентации «Краеведческая направленность образовательного процесса»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Краеведческая направленность образовательного процесса.ppt» можно в zip-архиве размером 1000 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Экологическое воспитание в начальной школе» - Экологическое воспитание в практике начальной школы. Водоёмы нашего края. Воздух и его охрана. Метод проектной деятельности. Формирование ответственного отношения к окружающей среде. Экскурсии экологического характера. Раскрытие связей между человеком и природой. Выращивание рассады. Экологическое воспитание младших школьников.

«Методическая разработка урока» - Цели образования. Характеристика темы. Дидактические методы (по Лернеру И. Я.). Способы организации деятельности преподавателя и учащихся. Планирование изучения темы. Требования, предъявляемые к методической разработке. Виды методических разработок. Типы уроков практического обучения. Основная часть методической разработки урока.

«Коллективные способы обучения» - Отношения неколлективистские. Технология КСО. Преимущества КСО. Идеальная форма. Уравниловка детей. Сущность коллективного обучения. Коллективные способы обучения. Особенности методики КСО. Ученики. Обучает педагог-профессионал. Фронтальная работа. Особенности и преимущества. Основная идея технологии КСО.

«Требования к современному учителю» - Учитель должен быть вежливым, выдержанным и спокойным. Самое трудное… Учитель должен быть строгим, но в тоже время справедливым. Учителя - вторые родители … Я долго думала, как написать и решила взять интервью. Хороший учитель может разобраться в любой ситуации. Но в современном российском обществе к учителю предъявлены только требования и обязанности.

«Информация о ГИА-9» - Где можно получить информацию о ГИА-9. Информация для участников государственной (итоговой) аттестации. Как проводится ГИА-9. Можно ли опротестовать результаты ГИА-9. Выпускники. Мобильный телефон. Расписание ГИА-9. Какими дополнительными материалами можно пользоваться на ГИА-9. Где можно ознакомиться с экзаменационными материалами ГИА-9.

«Правила поведения в столовой» - Есть стоя, и выносить пищу из столовой нельзя. Правила поведения в столовой. 3. Пища принимается за столами. Нет комментариев. Что нужно улучшить? В проходах между столами бывают пробки, у буфета негде развернуться. Как-то там бывает … тесновато. 1. Обучающиеся находятся в столовой только на переменах и в отведённое графиком питания время.

Всего в теме «Без темы» 2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем