Проекты
<<  Личностные результаты: критерии и оценка Критерии готовности ребенка к обучению в школе  >>
Критерии и показатели для установления соответствия уровня
Критерии и показатели для установления соответствия уровня
Приказ Департамента образования области от 11
Приказ Департамента образования области от 11
ФЗ РФ от 29
ФЗ РФ от 29
Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Подготовка учителя к аттестации
Подготовка учителя к аттестации
Оценка профессиональной деятельности учителя в межаттестационный
Оценка профессиональной деятельности учителя в межаттестационный
Первая квалификационная категория может быть установлена
Первая квалификационная категория может быть установлена
Высшая квалификационная категория может быть установлена
Высшая квалификационная категория может быть установлена
Высшая квалификационная категория может быть установлена
Высшая квалификационная категория может быть установлена
Критерии и показатели для установления соответствия уровня
Критерии и показатели для установления соответствия уровня
Заполнение карты оценки профессиональной деятельности учителя
Заполнение карты оценки профессиональной деятельности учителя
Показатели
Показатели
Балл
Балл
Показатели
Показатели
Показатели
Показатели
Результаты оценки межаттестационного периода учителя составили 39
Результаты оценки межаттестационного периода учителя составили 39
Аттестация учителя
Аттестация учителя
Экспертиза включает:
Экспертиза включает:
Экспертиза определяет уровень квалификации педагога на основе анализа
Экспертиза определяет уровень квалификации педагога на основе анализа
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации учителя в межаттестационный период». Автор: 1. Файл: «Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации учителя в межаттестационный период.ppt». Размер zip-архива: 1445 КБ.

Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации учителя в межаттестационный период

содержание презентации «Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации учителя в межаттестационный период.ppt»
СлайдТекст
1 Критерии и показатели для установления соответствия уровня

Критерии и показатели для установления соответствия уровня

квалификации учителя в межаттестационный период

В.К. Вакичева – начальник отдела обеспечения аттестации педагогических работников АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Вологодский институт развития образования»

Вологда 2014 год

2 Приказ Департамента образования области от 11

Приказ Департамента образования области от 11

10.2013 № 2619 «Об утверждении критериев и показателей для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников» Письмо Департамента образования области от 14.10.2013 № их.20-6279/13 «О методических рекомендациях»

Нормативно-правовое обеспечение аттестации

3 ФЗ РФ от 29

ФЗ РФ от 29

12. 2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 49); Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03. 2010 №209)

Нормативно-правовое обеспечение аттестации

4 Нормативно-правовое обеспечение аттестации

Нормативно-правовое обеспечение аттестации

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н); профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н)

5 Нормативно-правовое обеспечение аттестации

Нормативно-правовое обеспечение аттестации

ФГОС начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373); ФГОС основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897); ФГОС среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413)

6 Нормативно-правовое обеспечение аттестации

Нормативно-правовое обеспечение аттестации

Административный регламент предоставления государственной услуги по проведению аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Вологодской области и муниципальных образовательных учреждений с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой, высшей) (утвержден приказом Департамента образования Вологодской области от 18.02.2013 №374); Положение об экспертизе результатов профессиональной деятельности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Вологодской области (утверждено приказом Департамента образования области от 14.02.2011 № 104)

7 Подготовка учителя к аттестации

Подготовка учителя к аттестации

Анализ своей профессиональной деятельности межаттестационного периода; выявление проблем и определение путей их решения; сбор и оформление материалов, документов по результатам деятельности межаттестационного периода; заполнение карты оценки профессиональной деятельности в межаттестационный период с целью определения количества баллов на кв. категорию и предоставление её руководителю для изучения представленных материалов и проверки достоверности сведений; оформление листа самооценки; подача заявления на аттестацию; прохождение экспертизы

8 Оценка профессиональной деятельности учителя в межаттестационный

Оценка профессиональной деятельности учителя в межаттестационный

период

Уровень квалификации

Значение показателя уровня квалификации

Первая квалификационная категория

От 17 до 34 баллов

Высшая квалификационная категория

От 35 баллов до 60 баллов

9 Первая квалификационная категория может быть установлена

Первая квалификационная категория может быть установлена

педагогическому работнику, который

Владеет современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности;

Вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;

Имеет стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних региональных показателей

АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

10 Высшая квалификационная категория может быть установлена

Высшая квалификационная категория может быть установлена

педагогическому работнику, который

Имеет установленную первую квалификационную категорию;

Владеет современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности;

АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

11 Высшая квалификационная категория может быть установлена

Высшая квалификационная категория может быть установлена

педагогическому работнику, который

Вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяет собственный опыт в области повышения качества образования;

Имеет стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних региональных показателей, в том числе с учетом результатов участия обучающихся во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

12 Критерии и показатели для установления соответствия уровня

Критерии и показатели для установления соответствия уровня

квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности «учитель» (утверждены приказом Департамента образования Вологодской области от 11.10.2013 № 2619)

Повышение профессиональной компетентности учителя Личный вклад учителя в повышение качества образования Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений

13 Заполнение карты оценки профессиональной деятельности учителя

Заполнение карты оценки профессиональной деятельности учителя

При заполнении таблицы «Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности «учитель» педагогом выбирается балл из предложенных (0, 1, 2, 3). Инвариантные (обязательные) показатели каждого критерия заполняются обязательно. Вариативные показатели каждого критерия заполняются по выбору педагога: 2 показателя из предложенных.

14 Показатели

Показатели

Балл

Обоснование

1. Повышение профессиональной компетентности учителя

1. Повышение профессиональной компетентности учителя

1. Повышение профессиональной компетентности учителя

1.1 Инвариантные (обязательные) показатели

1.1 Инвариантные (обязательные) показатели

1.1 Инвариантные (обязательные) показатели

1.1.1 Повышение квалификации педагогов

2

1.1.2 Проектирование уроков на основе применения образовательных технологий

3

1.1.3. Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе

2

1.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

1.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

1.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

1.2.1 Использование дистанционных технологий обучения

1.2.2 Использование современного интерактивного оборудования в образовательной деятельности

1.2.3 Владение технологиями Интернета в образовательной деятельности

1.2.4 Разработка электронных образовательных продуктов

2

1.2.5 Использование учителем разных форм обучения (в том числе дистанционной, электронной, сетевой) для самообразования

3

ВИРО, удостоверение от 11.01.2014 (или справка ОУ, приказ ОУ, т.д.)

Тем. Планирование, конспекты уроков

Тем. Планирование, конспекты уроков

тем. презентации (экспертиза на уровне ОУ), тем. планирование

Форма 1

15 Балл

Балл

Обоснование

3

3

2

2

3

3

Показатели

2. Личный вклад учителя в повышение качества образования

2. Личный вклад учителя в повышение качества образования

2. Личный вклад учителя в повышение качества образования

2.1 Инвариантные (обязательные) показатели

2.1 Инвариантные (обязательные) показатели

2.1 Инвариантные (обязательные) показатели

2.1.1. Методическая деятельность в сфере образования

2.1.2 Поощрения и административные взыскания учителя в межаттестационный период (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ ст. 48)

2.1.3 Готовность учителя к сотрудничеству с родителями

2.1.4 Психологический микроклимат во время урока в ученическом коллективе (Уровень субъектности обучающихся на уроке)

2.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

2.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

2.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

2.2.1 Проектная (инновационная) деятельность в сфере образования

2.2.2 Обобщение и распространение педагогического опыта

2.2.3 Наличие опубликованных материалов

2.2.4 Участие учителя в профессиональных конкурсах

2.2.5 Профессионально-общественная активность учителя

Справка ОУ, приказ от11.02.2014 № 50

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2012)

Результаты анкетирования (кол-во баллов), методика

Результаты анкетирования (кол-во баллов), методика

Справка ОУ, приказ ДО (ВИРО) от25.09.2013 № 127

Справка ОУ, приказ ДО (ВИРО) от 31.01.2014 № 29

16 Показатели

Показатели

Балл

Обоснование

3 Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений

3 Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений

3 Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений

3.1 Инвариантные (обязательные) показатели

3.1 Инвариантные (обязательные) показатели

3.1 Инвариантные (обязательные) показатели

3.1.1 Успеваемость обучающихся (межаттестационный период – за последние 5 лет)

2

3.1.2 Качество знаний обучающихся по итогам учебного года (межаттестационный период – за последние 5 лет)

1

3.1.3. Качество знаний обучающихся по итогам школьного мониторинга

2

3.1.4 Наличие достижений обучающихся по предмету

1

Форма 2 (% успеваемости - 95%)

Форма 3 (% качества знаний – 24% (5-9 кл.))

Форма 4 (% качества знаний – 30% (5-9 кл.))

Форма 5 (2013, олимпиада по литературе, 1 место, рег. Уровень)

17 Показатели

Показатели

Балл

Обоснование

3.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

3.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

3.2 Вариативные показатели (педагог выбирает 2 показателя из предложенных)

3.2.1 Работа в качестве классного руководителя

3

3.2.6 Систематичность внеурочной деятельности по предмету

2

3.2.7 Участие в реализации программы социализации обучающихся

3.2.8 Результаты сформированности универсальных учебных действий

3.2.2 Реализация программ углубленного изучения предмета; профильного обучения

3.2.3 Результаты итоговой аттестации выпускников по общеобразовательной программе среднего общего образования в форме ЕГЭ

3.2.4 Качество знаний обучающихся по общеобразовательной программе основного общего образования по результатам итоговой аттестации, в том числе и в форме ГИА

3.2.5 Качество знаний обучающихся по результатам независимого регионального и муниципального мониторинга

Справка ОУ, грамоты, дипломы, благодарности, сертификаты; копии приказов и др.

Справка ОУ (или план внеурочной деятельности по предмету

18 Результаты оценки межаттестационного периода учителя составили 39

Результаты оценки межаттестационного периода учителя составили 39

баллов, что соответствует высшей квалификационной категории Руководитель (заместитель руководителя) ОУ (подпись + печать)

Результаты оценки межаттестационного периода

19 Аттестация учителя

Аттестация учителя

С целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой, высшей)

Добровольная процедура

в аттестационную комиссию поступают следующие документы: заявление с приложением; карта оценки профессиональной деятельности в межаттестационный период, копия диплома, - копия аттестационного листа, копия КПК, копия страницы Устава ОУ с полным наименованием ОУ

В ходе аттестации педагог проходит экспертизу результатов профессиональной деятельности

АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

20 Экспертиза включает:

Экспертиза включает:

1. Посещение и анализ 1 урока (занятия, мероприятия)

2. Изучение представленных материалов: рабочие программы по предмету, классные журналы, дневники и тетради обучающихся, результаты внутреннего контроля уровня учебных достижений обучающихся, методические и дидактические материалы, используемые и самостоятельно подготовленные педагогом, материалы по работе с родителями, по внеклассной и внеурочной деятельности

3. Беседы с руководителем (заместителем руководителя) образовательного учреждения и педагогическим работником

4. Самооценку профессиональной деятельности педагога

21 Экспертиза определяет уровень квалификации педагога на основе анализа

Экспертиза определяет уровень квалификации педагога на основе анализа

ключевых педагогических компетенций

Компетентность в области личностных качеств, компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности, компетентность в области мотивации учебной деятельности, компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности, компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений, компетентность в области организации учебной деятельности

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации учителя в межаттестационный период»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kriterii-i-pokazateli-dlja-ustanovlenija-sootvetstvija-urovnja-kvalifikatsii-uchitelja-v-mezhattestatsionnyj-period-170703.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты > Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации учителя в межаттестационный период