Воспитание
<<  Воспитательный компонент – важная составляющая развития и социализации детей с нарушением интеллектаи Индивидуальное развитие человека 8 класс  >>
Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся
Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся
К. Д. Ушинский писал: "Главнейшая дорога человеческого воспитания есть
К. Д. Ушинский писал: "Главнейшая дорога человеческого воспитания есть
Повестка педсовета
Повестка педсовета
Овсянникова И.Ф. Зам
Овсянникова И.Ф. Зам
Категории педагогической этики
Категории педагогической этики
Овсянникова И.Ф. Зам
Овсянникова И.Ф. Зам
Педагогическая направленность
Педагогическая направленность
«Человек, взявший на себя труд обучать других, не имея для этого
«Человек, взявший на себя труд обучать других, не имея для этого
Падалко В.Н. учитель начал
Падалко В.Н. учитель начал
Педагогическая культура учителя начальных классов Дидактические
Педагогическая культура учителя начальных классов Дидактические
Рысева С.Н. учитель истории
Рысева С.Н. учитель истории
Педагогическая мораль- это система нравственных требований,
Педагогическая мораль- это система нравственных требований,
Она включает:
Она включает:
Филь Ю.В. учитель русского языка и литературы
Филь Ю.В. учитель русского языка и литературы
Правила профессиональной деятельности педагога, соблюдающего
Правила профессиональной деятельности педагога, соблюдающего
Обеспечьте эмоциональный комфорт ребенка в школе
Обеспечьте эмоциональный комфорт ребенка в школе
не устраивайте ребенку прилюдных разборок, если это требует поступок
не устраивайте ребенку прилюдных разборок, если это требует поступок
Водолага Галина Анатольевна педагог-психолог
Водолага Галина Анатольевна педагог-психолог
Родитель - Ребенок – Учитель
Родитель - Ребенок – Учитель
Залог успеха
Залог успеха
Правила педагогической этики во взаимодействии с родителями
Правила педагогической этики во взаимодействии с родителями
Обращайтесь к родителям по имени и отчеству умейте расположить
Обращайтесь к родителям по имени и отчеству умейте расположить
Хвалите ребенка и родителей при всех о проблемах говорите
Хвалите ребенка и родителей при всех о проблемах говорите
Культура школы:
Культура школы:
Решение
Решение
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся». Автор: Галя. Файл: «Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся.ppt». Размер zip-архива: 1657 КБ.

Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся

содержание презентации «Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся.ppt»
СлайдТекст
1 Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся

Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся

2 К. Д. Ушинский писал: "Главнейшая дорога человеческого воспитания есть

К. Д. Ушинский писал: "Главнейшая дорога человеческого воспитания есть

убеждение, а на убеждение можно действовать только убеждением. Всякая программа преподавания, всякая метода воспитания, как бы хороша она ни была, не перешедшая в убеждения воспитателя, останется мертвой буквой, не имеющей никакой силы в действительности. Самый бдительный контроль в этом деле не поможет. Воспитатель никогда не может быть слепым исполнителем инструкции: не согретая теплотой его личного убеждения, она не будет иметь никакой силы"

3 Повестка педсовета

Повестка педсовета

Педагогическая этика. Предмет, задачи, категории. Овсянникова И.Ф.

Основные компоненты культуры учителя. Овсянникова И.Ф.

Педагогическая культура учителя начальных классов. Падалко В.Н.

Сущность и функции педагогической морали. Рысева С.Н.

Имидж современного учителя. Филь Ю.В.

Требования к поведению учителя в работе с родителями. Водолага Г.А.

4 Овсянникова И.Ф. Зам

Овсянникова И.Ф. Зам

директора по НМР

Педагогическая этика. Предмет, задачи, категории.

5 Категории педагогической этики

Категории педагогической этики

Профессионально-педагогический долг

Педагогическая справедливость

Педагогическая честь

Педагогический авторитет

6 Овсянникова И.Ф. Зам

Овсянникова И.Ф. Зам

директора по НМР

Основные компоненты культуры учителя.

7 Педагогическая направленность

Педагогическая направленность

Совокупность профессионально значимых личностных качеств и способностей

Широкий кругозор

Педагогическая эрудиция

Профессиональная компетентность

Компоненты культуры учителя

8 «Человек, взявший на себя труд обучать других, не имея для этого

«Человек, взявший на себя труд обучать других, не имея для этого

глубоких знаний, поступает безнравственно» К.А. Гельвеций

9 Падалко В.Н. учитель начал

Падалко В.Н. учитель начал

кл.

Педагогическая культура учителя начальных классов.

10 Педагогическая культура учителя начальных классов Дидактические

Педагогическая культура учителя начальных классов Дидактические

способности Научно-педагогнические способности Перцептивные способности Коммуникативные способности Личностные способности Организаторские способности

11 Рысева С.Н. учитель истории

Рысева С.Н. учитель истории

Сущность и функции педагогической морали.

12 Педагогическая мораль- это система нравственных требований,

Педагогическая мораль- это система нравственных требований,

предъявляемых к учителю в его отношении к самому себе, к своей профессии, к обществу, к детям и остальным участникам учебно-воспитательного процесса. Это регулятор поведения учителя в педагогическом труде.

13 Она включает:

Она включает:

1. Нравственное сознание педагога 2. Нравственные отношения педагога 3. Нравственная деятельность педагога 4. Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя.

14 Филь Ю.В. учитель русского языка и литературы

Филь Ю.В. учитель русского языка и литературы

Имидж современного учителя.

15 Правила профессиональной деятельности педагога, соблюдающего

Правила профессиональной деятельности педагога, соблюдающего

педагогическую мораль и этику. Будьте профессионалом, умейте так преподавать свой предмет, как будто он самый важный. Принимайте ученика таким, какой он есть, независимо от его внешних данных, уровня развития интеллекта и способностей. Не оценивайте ученика лишь через призму его отметок. Не оценивайте знания ученика в зависимости от его поведения.

16 Обеспечьте эмоциональный комфорт ребенка в школе

Обеспечьте эмоциональный комфорт ребенка в школе

Для этого: - будьте ему старшим другом и опорой; - стремитесь понять индивидуальные особенности ученика; - проявляйте терпение и терпимость к его недостаткам; - будьте тактичны; - доверяйте детям; - не допускайте расхождений между словом и делом; - не сравнивайте ребенка с другими детьми;

17 не устраивайте ребенку прилюдных разборок, если это требует поступок

не устраивайте ребенку прилюдных разборок, если это требует поступок

Скажите об этом наедине. находите в себе мужество признать свою неправоту и при необходимости – извинитесь никогда не критикуйте личность, а давайте оценку только негативному поступку (не «ты плохой», а «ты плохо поступил»). никогда «не воюйте» с детьми: если вам и удастся настоять на своем, то дети отплатят вам упрямством и бездействием.

18 Водолага Галина Анатольевна педагог-психолог

Водолага Галина Анатольевна педагог-психолог

«Требования к поведению учителя при установлении им контактов с родителями учащихся»

19 Родитель - Ребенок – Учитель

Родитель - Ребенок – Учитель

Противоречие

20 Залог успеха

Залог успеха

21 Правила педагогической этики во взаимодействии с родителями

Правила педагогической этики во взаимодействии с родителями

Учитывайте личные интересы родителей, их возможность посещения школы и собраний.

Ведите беседу с родителями в подходящей обстановке не на ходу.

22 Обращайтесь к родителям по имени и отчеству умейте расположить

Обращайтесь к родителям по имени и отчеству умейте расположить

родителей к себе.

Не вызывайте огонь на себя, станьте собеседником умейте слышать и слушать.

Не оскорбляйте родительские чувства и помыслы, в каждом ребенке найдите положительные черты и качества.

23 Хвалите ребенка и родителей при всех о проблемах говорите

Хвалите ребенка и родителей при всех о проблемах говорите

индивидуально.

Обращение к родителям посредствам дневника или письменного сообщения должно быть уважительным, лаконичным и конкретным.

24 Культура школы:

Культура школы:

Система коллективных ценностей, норм, и традиций детей и педагогов. Интегральная характеристика индивидуальности школьного сообщества. Важнейший фактор социализаций личности

25 Решение

Решение

Педагогическому коллективу уделять особое внимание совершенствованию культуры урока и внеклассных мероприятий, педагогического общения и взаимодействия с учащимися. Руководствоваться в своей работе законами этики и правилами профессиональной деятельности. Одним из приоритетных направлений совершенствования профессиональной деятельности считать овладение творческими и методическими основами деятельности. Классным руководителям: Содействовать формированию позитивных отношений родителей с детьми. Совершенствовать технологию работы учителя с родителем.

26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kultura-pedagoga-i-shkoly-kak-faktor-sotsializatsii-uchaschikhsja-169589.html
cсылка на страницу

Воспитание

25 презентаций о воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Культура педагога и школы как фактор социализации учащихся