Новые стандарты
<<  Роль и место школьной библиотеки в реализации образовательных стандартов второго поколения Стандарты в области аудита информационной безопасности  >>
КУЛЬТУРА подрастающего поколения
КУЛЬТУРА подрастающего поколения
Культура – это…
Культура – это…
Культурный человек
Культурный человек
Основные тенденции современной массовой культуры
Основные тенденции современной массовой культуры
Может ли помочь в этом школа
Может ли помочь в этом школа
Процесс воспитания
Процесс воспитания
Элементы культуры
Элементы культуры
Нормы языка - это правила произношения, правописания,
Нормы языка - это правила произношения, правописания,
ЕДИНЫЙ речевой режим
ЕДИНЫЙ речевой режим
Культура речи
Культура речи
Нравственные ценности
Нравственные ценности
Нравственные категории (Словарь по этике
Нравственные категории (Словарь по этике
Образцы поведения
Образцы поведения
Социологическое исследование по вопросу: -Кто оказывает наиболее
Социологическое исследование по вопросу: -Кто оказывает наиболее
РОДИТЕЛИ – главные участники духовно-нравственного развития и
РОДИТЕЛИ – главные участники духовно-нравственного развития и
Взаимодействие семьи и школы
Взаимодействие семьи и школы
«УЧИТЕЛЬ – это солнце для вселенной» Адольф Дистервег, нем
«УЧИТЕЛЬ – это солнце для вселенной» Адольф Дистервег, нем
Учебная деятельность
Учебная деятельность
Воспитательная деятельность
Воспитательная деятельность
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Музейная педагогика
Музейная педагогика
Пожелание учителям
Пожелание учителям

Презентация: «КУЛЬТУРА подрастающего поколения». Автор: Admin. Файл: «КУЛЬТУРА подрастающего поколения.ppt». Размер zip-архива: 1919 КБ.

КУЛЬТУРА подрастающего поколения

содержание презентации «КУЛЬТУРА подрастающего поколения.ppt»
СлайдТекст
1 КУЛЬТУРА подрастающего поколения

КУЛЬТУРА подрастающего поколения

2 Культура – это…

Культура – это…

3 Культурный человек

Культурный человек

В переводе с лат. «Возделанный», т.Е. Образованный, воспитанный.

4 Основные тенденции современной массовой культуры

Основные тенденции современной массовой культуры

5 Может ли помочь в этом школа

Может ли помочь в этом школа

КАК воспитать культурного человека?

6 Процесс воспитания

Процесс воспитания

«Для достижения воспитательных целей одинаково важно и то, что мы говорим ученику, и то, что он делает, в какой среде проходит его деятельность, какие идейные влияния он испытывает», - писал великий педагог Василий Александрович Сухомлинский.

7 Элементы культуры

Элементы культуры

8 Нормы языка - это правила произношения, правописания,

Нормы языка - это правила произношения, правописания,

словоупотребления, грамматики.

9 ЕДИНЫЙ речевой режим

ЕДИНЫЙ речевой режим

В школьной практике действует единый речевой режим, который предполагает воспитание речевой культуры учащихся общими силами всех учителей.

Говори правильно! Урок начался Звонит, звонишь, звонят Задал, задала, задали Не балуйся! Он прав, она права, они правы Родительская опека Эти парты красивее

10 Культура речи

Культура речи

«Если для общения людей вообще необходим язык, то для культурного общения необходим как бы язык в квадрате, культивируемое как особое искусство, язык нормируемый». Александр Матвеевич Пешковский, учёный-лингвист

11 Нравственные ценности

Нравственные ценности

Патриотизм Солидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Религия Искусство и литература Природа Человечество

12 Нравственные категории (Словарь по этике

Нравственные категории (Словарь по этике

М., 1985.- 302с.)

+

-

Бескорыстие скромность

Карьеризм позёрство

Верность долгу честь

Беспринципность бесчестие

Человечность сострадание

Бездуховность эгоизм

Ответственность трудолюбие

Халатность лень

Честность искренность

Ложь лицемерие

Свобода счастье

Рабство угодничество

Простота доброта

Ханжество злоба

Товарищество патриотизм

Соперничество лжепатриотизм

Любовь милосердие

Ненависть равнодушие

Мужество

Трусость

13 Образцы поведения

Образцы поведения

Образец поведения – это тот пример, которому подражает ребёнок (приветствие, прощание и др.) Процесс усвоения образцов поведения называется социализацией.

14 Социологическое исследование по вопросу: -Кто оказывает наиболее

Социологическое исследование по вопросу: -Кто оказывает наиболее

существенное влияние на воспитание школьников?

15 РОДИТЕЛИ – главные участники духовно-нравственного развития и

РОДИТЕЛИ – главные участники духовно-нравственного развития и

воспитания детей.

16 Взаимодействие семьи и школы

Взаимодействие семьи и школы

Школа, обладая большим опытом в области воспитания, должна оказывать родителям помощь и поддержку.

17 «УЧИТЕЛЬ – это солнце для вселенной» Адольф Дистервег, нем

«УЧИТЕЛЬ – это солнце для вселенной» Адольф Дистервег, нем

педагог

Нравственность учителя, моральные нормы, которыми он руководствуется, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам и коллегам – всё это имеет первостепенное значение для духовно-нравственного воспитания учащихся.

18 Учебная деятельность

Учебная деятельность

Духовно – нравственное воспитание традиционно осуществляют преподаватели гуманитарных дисциплин. Знакомясь со страницами истории нашей Родины, рассматривая произведения живописи, слушая музыку, читая книги, учащиеся приобщаются к миру прекрасного, что позитивно влияет на их духовное развитие

19 Воспитательная деятельность

Воспитательная деятельность

Вот только некоторые формы деятельности, направленные на воспитание патриотизма: Уроки России, Классные часы по теме «Государственные символы Российской Федерации», Уроки нравственности, Уроки толерантности, Классные часы, посвящённые памятным и героическим событиям истории России и подвигам людей, Уроки Мужества, Библиотечные уроки, Поисковая и исследовательская деятельность учащихся, Научно-практические конференции, Встречи с интересными людьми, Заочные путешествия и походы по родному краю.

20 Школьная библиотека

Школьная библиотека

В деле духовного развития подрастающего поколения очень многое зависит от библиотеки как информационного центра школы.

По данным ведущего библиотекаря МСОШ №1 Валентины Павловна Храмцовой, самые читающие классы … …в начальной школе – 1а, 2г, 3б, 3в, но самый-самый – - 2г, классный руководитель Полозова Ольга Владимировна; …в среднем звене – 5в, 6в; …в старших классах – 11а, 11б; самые активные читатели… Виноградова С. 3б, Васильева Ю. 3в, Верёвкин Н. 5а, Бабаева Н. 5в, Назаров И. 6в. (см. школьную газету «Большая перемена», №5, январь, 2012).

21 Музейная педагогика

Музейная педагогика

22 Пожелание учителям

Пожелание учителям

«Направляйте сердца детей к добродетели, где удобно извлекайте нравственные уроки, чтобы образование питало не любопытство, а сердце». Александр Радонежский, автор «хрестоматий» для младшего возраста, последователь К. Д. Ушинского

«КУЛЬТУРА подрастающего поколения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kultura-podrastajuschego-pokolenija-102266.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Новые стандарты > КУЛЬТУРА подрастающего поколения