<<  Дидактические игры с использованием игрового персонажа («В гостях у Формирование рациональных способов действий (Обучая ребенка умению  >>
Обыгрывание способа действия вызывает у детей положительные эмоции и

Обыгрывание способа действия вызывает у детей положительные эмоции и помогает овладеть умениями («каждая ножка в свое окошко» может сопровождать надевание трусиков, а «у каждой ножки свой домик» - надевание колготок).

Слайд 13 из презентации «Личностно-ориентированные технологии в организации режимных процессов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Личностно-ориентированные технологии в организации режимных процессов.ppt» можно в zip-архиве размером 2001 КБ.

Методы обучения

краткое содержание других презентаций о методах обучения

«Модульное обучение» - 10 класс. Развитие интеллекта, памяти и речи учащихся. Дальний Восток – уникальный край. Принцип реализации обратной связи. Различают академическую (в таблице) и игровую формы УЭ. Теория оптимизации. Полезные ископаемые М3 – Климат. Преимущество модульного урока. Особенности модульного обучения на уроках истории.

«Традиционное и личностно-ориентированное обучение» - Основные образовательные процессы ЛОО обучения. Адаптация к условиям вечерней школы. Ученик. Цель личностно-ориентированного образования. Факторы, определяющие систему УВП. Технология организации проектной деятельности. Обучение в сотрудничестве. Становление человека. Требования к учителю. Организация учебно-воспитательного процесса.

«Технология модульного обучения» - Понятие педагогической технологии. Разнообразие учебных элементов, предлагаемых ученику на каждом модульном уроке. Введение модулей в учебный процесс нужно осуществлять постепенно. Организация индивидуального контроля. Учащиеся работают в индивидуальном темпе. Модульное обучение. При необходимости можно провести соответствующую коррекцию знаний.

«Технология педагогических мастерских» - Принципы построения мастерских. Дорогая техника. Социализация. Сущность технологии. Самоконструкция. Ограничения на применение технологии. Технология педагогических мастерских. Индукция. Недостаточная готовность. Ограничения не являются непреодолимыми. Этапы мастерских. Разрыв. Анализ успеха. Социоконструкция.

«Подходы в образовании» - Образовательная программа. Системно-деятельностный подход (СДП). Уровень образованности. УМК по предмету. Компетентностный подход. ООП ООО. Программы отдельных учебных предметов. Компетентностный подход в образовании. Учебный план. Развитие происходит в деятельности. Программа развития УУД. Создание условий.

«Личностно-ориентированное обучение» - Разноуровневый Дифференцированный Индивидуальный Субъктивно-личностный. Отличия личностно- ориентированного урока от традиционного. Особенность личностно-ориентированного подхода. Способы усвоения и процессы мышления. Личностно-ориентированное образование. Личностно-ориентированное обучение. Развитие познавательных сил.

Всего в теме «Методы обучения» 34 презентации
Урок

Педагогика

135 тем