Познавательная деятельность
<<  Урок ж санд чем говорят цветы Формирование познавательной активности школьников с ОВЗ  >>
Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
Участники проекта
Участники проекта
Лук- народный наш целитель, Самый ценный в мире друг, Если только
Лук- народный наш целитель, Самый ценный в мире друг, Если только
Цель
Цель
Задачи:
Задачи:
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Ожидаемый
Ожидаемый
Этапы проекта:
Этапы проекта:
1 этап - подготовительный
1 этап - подготовительный
"У ворот шумит народ
"У ворот шумит народ
2 этап - исследовательский
2 этап - исследовательский
Формы работы
Формы работы
Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
3 этап - заключительный
3 этап - заключительный
Перспективность
Перспективность
Спасибо
Спасибо

Презентация: «Лучок - позолоченный бочок». Автор: Пользователь. Файл: «Лучок - позолоченный бочок.ppt». Размер zip-архива: 8510 КБ.

Лучок - позолоченный бочок

содержание презентации «Лучок - позолоченный бочок.ppt»
СлайдТекст
1 Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-

Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-

позолоченный бочок»

Презентацию подготовила воспитатель Туганбаева А.Р.

2 Участники проекта

Участники проекта

3 Лук- народный наш целитель, Самый ценный в мире друг, Если только

Лук- народный наш целитель, Самый ценный в мире друг, Если только

заболеешь Вмиг излечит от недуг!

Продолжительность проекта: краткосрочный Предмет исследования:

4 Цель

Цель

Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать детей этапами проведения опытов. А также увидеть конечный результат исследовательской работы.

5 Задачи:

Задачи:

Формировать представление о луке, особенностях внешнего строения; Вызвать желание и интерес у детей самим посадить лук и ухаживать за ним; Способствовать возникновению интереса к процессу роста и пользе лука; Воспитывать желание ухаживает за растением, формировать опыт доброжелательного общения, добрых поступков и взаимодействия детей во время исследовательской деятельности по проекту. Привлечь родителей к участию в проекте «Лучок - позолоченный бочок» и предложить сделать дома «Огород на подоконнике» в домашних условиях.

6 Актуальность проекта

Актуальность проекта

Мир овощей удивительный и многообразный. Каждый ребёнок - внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь, и мир овощей поможет открыть в нём что – то новое, познавательное и интересное. А самое главное его собственное участие, умение вырастить и получить плоды своего труда, вселить в детях чувство гордости и поможет получить ответы на все вопросы, проблемы, возникшие перед началом работы над проектом.

7 Ожидаемый

Ожидаемый

Результат

Дети научатся сажать и ухаживать за луком, создав на окне «Весёлый огород», познакомится с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту зелёного лука. Дети получат знания об особенностях строения лука и узнают полезные и лечебные свойства. Сформируют желание ухаживать за растением, опыт доброжелательного общения со сверстниками во время исследовательской деятельности по проекту.

8 Этапы проекта:

Этапы проекта:

Подготовительный Исследовательский Заключительный (обобщающий)

9 1 этап - подготовительный

1 этап - подготовительный

- Поиск информации о луке. -Определение цели и задачи проектной деятельности. -Подготовка луковиц к посадке. -Изготовление таблиц - указателей. -Создание предметно – развивающей среды: подобрать материал и оборудование для опытов и экспериментов, контейнеры с землёй, с опилками, баночки с водой, луковицы разных размеров. -Подбор художественной литературы: поговорки, стихи, сказки, загадки о луке.

10 "У ворот шумит народ

"У ворот шумит народ

Где тут зимний огород? Говорят, что там растет. Огуречная рассада. И укропчик и лучок. Смотрят все на огород, И уходят открыв рот"

11 2 этап - исследовательский

2 этап - исследовательский

Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.

12 Формы работы

Формы работы

*Беседы

*Занятия

*Работа с родителями

*Совместный труд детей и взрослых

*Продуктивная деятельность

*Дидактические, настольные игры,

*Посильная самостоятельная трудовая деятельность

*Использование иллюстративного материала

* Целенаправленные наблюдения

13 Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
14 Презентация познавательно- исследовательского проекта «Лучок-
15 3 этап - заключительный

3 этап - заключительный

В результате проведённой работы дошкольники осознали насколько ценен лук. Дети получили знания, что растение живое, его поливают, сажают, выращивают из луковицы. Дети получили представление о труде взрослого. Проводимая работа позволила мне воспитать у детей трудолюбие, бережное отношение к растению, научились работать вместе, помогать друг другу. В группе был создан огород на окне.

16 Перспективность

Перспективность

Выход на новый проект в старшей группе «Выращивание разного лука» (лук – батун, лук – порей) .

17 Спасибо

Спасибо

За

Внимание!

«Лучок - позолоченный бочок»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/luchok-pozolochennyj-bochok-197326.html
cсылка на страницу

Познавательная деятельность

8 презентаций о познавательной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды