<<  2 «почему» 4 «почему»  >>
3 «почему»

3 «почему». « Игра – для чего она нужна?». Игра основной вид детской деятельности, через которую ребенок знакомится с окружающим его миром, его нравственными основами. Дети любят игры, хорошо знакомые и новые с удовольствием играют в них в любом виде деятельности. Как долго может интересовать ребенка игра, если ее правила и содержание хорошо ему известны? Подтверждением этому могут служить народные игры, правила которых детям известны: "Краски", "Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем", "Наоборот" и др. . Дидактические (обучающие) игры используются при обучении детей математике, родному языку, ознакомлению с природой и окружающим миром, в развитии сенсорной культуры, эстетическому развитию и т.д. Творческая игра учит ребенка жизни в социуме и т.д.

Слайд 10 из презентации «Маленькие почемучки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Маленькие почемучки.ppt» можно в zip-архиве размером 5716 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Кризис подросткового возраста» - Потребность в близких отношениях. Физиологические основы кризиса. Психологические основы кризиса. Самостоятельный человек. Обязательно сами делайте то, чего вы хотите добиться от своего сына. Стремление не быть «как все». Кризис зависимости. Интерес к собственной внешности. Бурное развитие критического мышления.

«Технология проблемного обучения» - Изучение и обобщение теоретических знаний. Разработка механизмов применения технологии. Умение. Проблемное обучение – для нас не проблема. Внедрение технологии в работу с дошкольниками. является одним из основополагающих подходов в работе детского сада на современном этапе. Умения детей разрешать проблемные ситуации включают:

«Собрание для родителей» - Формы собраний. Виды родительских собраний. Основные этапы подготовки родительского собрания. Мастерская Педагогическая дискуссия Деловая игра Консультация Конкурс Практикум Конференция Праздник и др. Этап 3. Осмысление итогов родительского собрания. Советы по проведению родительского собрания. Этап 1. Выбор темы собрания.

«Мониторинг образовательных достижений» - Анкеты для учащихся. Настроение. Методики для оценки индивидуально-личностных особенностей учащихся. Анализ и интерпретация результатов. Русский язык. Задания различного типа. Базовые задания. Бланки. Анкета учителя. Рекомендации по проведению мониторинга образовательных достижений учащихся. Оценка образовательных достижений учащихся.

«Домашние задания для детей» - Преодоление ранней усталости у детей: ? после занятий в школе ребенку обязателен отдых, желательно на свежем воздухе; ? оптимальное время для выполнения домашнего задания – с 16.00 до 18.00; ? лучшим отдыхом от любого вида работы является смена вида деятельности (с интеллектуальной на физическую и наоборот), поэтому во время занятий через 20 – 25 минут необходимо делать перерыв – физкультпаузу (5 – 10 минут); ? на рабочем месте ученика поддерживается нормальный световой и температурный режим, исключаются отвлекающие факторы; важным моментом является одобрение деятельности ученика, подчеркивание наметившихся успехов.

«Исследование в школе» - Организация проектно – исследовательской деятельности в школе ( из опыта работы). Старшая шкота ориентируется на организацию исследовательской деятельности в личностно-ориентированной модели. Условиями успешной организации проектно-исследовательской деятельности в школе являются: Николаева Е.Л. 30 ноября 2006 г.

Всего в теме «Без темы» 2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем