<<  11 «почему» Познавательно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста  >>
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ 3-ий ЭТАП

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ 3-ий ЭТАП. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ 3-ий ЭТАП. Цель: Оценка полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами. Развитие у детей любви к окружающему миру, к природе. Формирование интереса к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста в процессе познания, развитие ребенка как личности. Формирование речи, обогащение словарного запаса. Формирование предпосылок поисковой деятельности у дошкольников. Общее развитие детей. Интеллектуальное развитие детей, развитие способности анализировать познанное и происходящее. Воспитание интереса к совместной и самостоятельной работе. Развитие творческих способностей детей.

Слайд 21 из презентации «Маленькие почемучки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Маленькие почемучки.ppt» можно в zip-архиве размером 5716 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Особенности ФГОС» - Предметные результаты. Обсуждение проекта. Требования к информационно-методическим условиям. Личностные результаты. Итоговая аттестация. Национальная инициатива. Законодательные акты. Итоговая оценка. Требования к учебно-методическому и информационному обеспечению. Метапредметные результаты. Особенности ФГОС.

«Конкурс успех» - Участники конкурса: Цели и задачи конкурса: Список литературы для подготовки и организации конкурса «Успех». Награждение участников конкурса. Методические материалы конкурса. Преподаватели; Мастера производственного обучения, Мастера- наставники, Мастера-кураторы. Приглашаем к сотрудничеству. Конкурс профессионального мастерства «Успех».

«Структура современного урока» - Целеполагание. Включает построение умозаключений, обобщений, аналогий, сопоставлений и оценок. Методы индивидуальной графической рефлексии. Структура деятельности. Дело. Процесс Коммуникации «взращивание». Б) цели сообщаются ученикам (ребенок – субъект целеосуществления). Было понятно. Сферы рефлексии в учебной деятельности.

«Педагогическое взаимодействие» - Взаимоотношения, психологические контакты между учителем и детьми. Сотрудничество. Уровни общения. Условия успешного взаимодействия. Роль общения в пед. процессе. Возможные пути улучшения педагогического взаимодействия. Уровни педагогического взаимодействия. Повышение психолого-педагогической компетентности педагога.

«Виды школьной формы» - Школьная форма вчера, сегодня, завтра. Сэйлор-фуку. Школьная форма – своими руками. Элементы школьной формы. Настоящее время. Школьная форма. Современные ученики. Социальное неравенство. Швейная промышленность. Дореволюционная Россия. Юбки. Коллекция российской школьной формы. Институт благородных девиц.

«Воспитательная работа в классе» - Активное участие класса в школьных воспитательных мероприятиях. Учитель не только воспитатель, но и друг. Способствовать повышению роли и значения семьи в гуманистически-ориентированном воспитании детей. Работа с родителями. Личность, готовая к успешной социализации должна: Повышение уровня воспитанности и общей культуры учащихся.

Всего в теме «Без темы» 2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем