Без темы
<<  МАОУ «Саха политехнический лицей» Самый классный 3 «б» Маршрут  >>
МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП
МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП
Учащиеся должны:
Учащиеся должны:
Морфология
Морфология
Части речи
Части речи
Найдите «лишнее» слово
Найдите «лишнее» слово
Проверка
Проверка
Выпишите из данных предложений все одушевлённые существительные
Выпишите из данных предложений все одушевлённые существительные
Проверка
Проверка
Запишите данные слова в три группы с единой орфограммой
Запишите данные слова в три группы с единой орфограммой
Ответ:
Ответ:
Проверка
Проверка
Найдите «лишнее» слово
Найдите «лишнее» слово
Проверка
Проверка
Расскажите о правописании Ь после шипящих в разных частях речи
Расскажите о правописании Ь после шипящих в разных частях речи
Проверка
Проверка
Расскажите о правописании НЕ с различными частями речи
Расскажите о правописании НЕ с различными частями речи
Проверка
Проверка
Определите часть речи слова ЧТО
Определите часть речи слова ЧТО
Проверка
Проверка
Буквы О – Е – Ё после шипящих
Буквы О – Е – Ё после шипящих
Части речи
Части речи
Р е ф л е к с и я
Р е ф л е к с и я
Спасибо за работу
Спасибо за работу

Презентация: «МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП». Автор: . Файл: «МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП.ppt». Размер zip-архива: 105 КБ.

МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП

содержание презентации «МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП.ppt»
СлайдТекст
1 МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП

МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП

Учитель Кошелева Евдокия Павловна Урок русского языка в 10 классе по теме «Морфология» п. Кушмангорт, 2012

2 Учащиеся должны:

Учащиеся должны:

Знать основные сведения о частях речи, их грамматических признаках и синтаксической роли, орфографические правила, связанные с данным разделом лингвистики; уметь определять, к какой части речи принадлежит слово, его грамматические признаки.

3 Морфология

Морфология

Морфология (от греч. morphe — форма, logos— учение) — это раздел науки о языке, рассматривающий грамматические формы и грамматические значения частей речи. На какие три группы делятся части речи? Что изучает морфология? Чем отличаются служебные части речи от самостоятельных?

4 Части речи

Части речи

Самостоятельные Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение Глагол (причастие, деепричастие) Наречие (и слова категории состояния)

Служебные Предлоги: в, на, за, по, перед, под и др. Союзы: и, а, но, или, что, чтобы, будто и др. Частицы: не, ни, что за, бы, ли, же и др.

Междометие и звукоподража- тельные слова: ура, гав-гав, мяу-мяу, ах, ох, эй, батюшки и др.

5 Найдите «лишнее» слово

Найдите «лишнее» слово

Зима, пятый, строительство темнота, зеленеет, над, высоко красный, краснеющий, малиновый

6 Проверка

Проверка

Зима, пятый, строительство темнота, зеленеет, над, высоко красный, краснеющий, малиновый

7 Выпишите из данных предложений все одушевлённые существительные

Выпишите из данных предложений все одушевлённые существительные

(см. учебник 2007 г- стр. 74) 1) Тятя! тятя! наши сети притащили мертвеца. (А.С. Пушкин) 2) Плюшевый мишка – любимая игрушка многих ребят. 3) Ферзь – самая сильная шахматная фигура.

8 Проверка

Проверка

Ответ: тятя, мертвец, мишка, ребята, ферзь. Кроме лексического признака одушевлённости, есть грамматический признак одушевлённых существительных Р.п. мн.ч. = В.п. мн.ч. Проверим: нет мертвецов, мишек, ферзей вижу мертвецов, мишек, ферзей

9 Запишите данные слова в три группы с единой орфограммой

Запишите данные слова в три группы с единой орфограммой

Какие слова не вошли ни в одну группу?

Недруг, блестеть, серьёзный, девчонка; не истинный, а ложный; предъюбилейный, прилагать, растительность, невзрачный, разъярённый, расположение, искусство, неистовствовать, медальон, росточек, не появляться.

10 Ответ:

Ответ:

1 группа: недруг; не истинный, а ложный; невзрачный, неистовствовать, не появляться; 2 группа: блестеть, прилагать, растительность, расположение, росточек; 3 группа: серьёзный, предъюбилейный, разъярённый, медальон. Девчонка, искусство.

11 Проверка

Проверка

12 Найдите «лишнее» слово

Найдите «лишнее» слово

1) выглянуть, помахать, рисовать, написать; 2) собранный, решённый, прибывший, сшитый; 3) каменный, красивый, вчерашний, шерстяной.

13 Проверка

Проверка

1) выглянуть, помахать, рисовать, написать; 2) собранный, решённый, прибывший, сшитый; 3) каменный, красивый, вчерашний, шерстяной.

14 Расскажите о правописании Ь после шипящих в разных частях речи

Расскажите о правописании Ь после шипящих в разных частях речи

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора орфограмм. Стриж.., мелоч.., горяч.., испеч.., горячая печ.., настеж.., несколько задач.., невтерпёж.., могуч.., мыш.., слышиш...

15 Проверка

Проверка

Стриж, мелочь, горяч, испечь, горячая печь, настежь, несколько задач, невтерпёж, могуч, мышь, слышишь .

16 Расскажите о правописании НЕ с различными частями речи

Расскажите о правописании НЕ с различными частями речи

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора орфограмм. (Н…)чего делать; (н…)о(чём) (не)подумал; (не)слабый, а сильный; (не)годуя; (не)сделан; вовсе (не)скучный; (не)увя…шие, а свежие цветы; (не)приятель.

17 Проверка

Проверка

Нечего делать; ни о чём не подумал; не слабый, а сильный; негодуя; не сделан; вовсе не скучный; не увядшие, а свежие цветы; неприятель.

18 Определите часть речи слова ЧТО

Определите часть речи слова ЧТО

а) Я спросил друга, что он хотел мне сообщить. б) Что за прелесть эти сказки! в) Мы решили, что в выходные пойдём в лес.

19 Проверка

Проверка

Первое предложение – относительное местоимение Второе предложение – модальная частица Третье предложение - союз

20 Буквы О – Е – Ё после шипящих

Буквы О – Е – Ё после шипящих

Ё

О

Е

В словах –исклю-чениях (нельзя подобрать одноко-ренное слово с е после шипящей: шорох, шов, шорты)

В суффиксах существительныхприлагательных,наречий без ударения:певуче

В окончаниях глаголов: течёт, печёт, бережёт

В суф существ., прилагат, наречий под ударением: речонка, ежовый.

В окончаниях существительныхприлагательных без ударения:

В словах, образо- ванных от глаголов: ночёвка, мочёный, испечённый

В окончаниях сущ прилагат. под ударением: межой

Замшевый, плю-шевый, маршем, пуншем, сажей

В корнях существи-тельных и прилага-тельных: жёлудь, жёлтый, жёрнов, шёлк

21 Части речи

Части речи

Самостоятельные служебные Изменяемые неизменя междометия емые

22 Р е ф л е к с и я

Р е ф л е к с и я

Полностью себя проявил, реализовал __ Не в полной мере себя реализовал __ Не реализовал себя __

23 Спасибо за работу

Спасибо за работу

«МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/maou-chvsosh-kushmangortskij-ukp-96691.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > МАОУ «ЧВСОШ» Кушмангортский УКП