Школы
<<  Маоу гимназия №2 МБОУ «Гимназия №2 имени Мулланура Вахитова»  >>
МАОУ Гимназия №5
МАОУ Гимназия №5
Цель
Цель
Проблематика
Проблематика
Программа ориентирована на более глубокое изучение отдельных этапов
Программа ориентирована на более глубокое изучение отдельных этапов
Каждый месяц посвящен углубленному изучению значимым историческим
Каждый месяц посвящен углубленному изучению значимым историческим
В связи с поставленной целью выбраны методы и формы: классные часы
В связи с поставленной целью выбраны методы и формы: классные часы
В основу ключевого мероприятия взято учебное исследование – творческая
В основу ключевого мероприятия взято учебное исследование – творческая
Метод устной истории, как практика организованной устной информации
Метод устной истории, как практика организованной устной информации
Более полный охват учащихся реализуется через систему классных часов,
Более полный охват учащихся реализуется через систему классных часов,
Гимназический клуб интеллектуальных игр KlassIQ является традиционной
Гимназический клуб интеллектуальных игр KlassIQ является традиционной
Планируемые мероприятия
Планируемые мероприятия
6
6
12
12
21
21

Презентация на тему: «МАОУ Гимназия №5». Автор: 1. Файл: «МАОУ Гимназия №5.pptx». Размер zip-архива: 67 КБ.

МАОУ Гимназия №5

содержание презентации «МАОУ Гимназия №5.pptx»
СлайдТекст
1 МАОУ Гимназия №5

МАОУ Гимназия №5

Программа подготовки и празднования 70-тилетия победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

2 Цель

Цель

Программа призвана с максимально доступной полнотой осветить как трагичные, так и героические события на фронтах Великой Отечественной войны.

3 Проблематика

Проблематика

В связи с насыщенностью программы по истории, невозможно сложить целостную, и, при этом разноплановую картину ВОВ у учеников, которая бы включала не только знаниевый, но и эмоциональный пласт представлений

4 Программа ориентирована на более глубокое изучение отдельных этапов

Программа ориентирована на более глубокое изучение отдельных этапов

войны и событий на оккупированных территориях, фронте, и в тылу страны с упором на историю повседневной жизни, понимания всех трудностей и духовной роли советского человека в Великой Победе.

5 Каждый месяц посвящен углубленному изучению значимым историческим

Каждый месяц посвящен углубленному изучению значимым историческим

битвам и сопутствующим событий, которые привели к Победе. Декабрь 2014 г.: Московская битва 1941 — 1942 гг. Январь 2015 г.: Сталинградская битва 1942 — 1943 гг. Февраль 2015 г.: Курская битва 1943 г. Март 2015 г.: Белорусская операция Апрель 2015 г.: Битва за Берлин

6 В связи с поставленной целью выбраны методы и формы: классные часы

В связи с поставленной целью выбраны методы и формы: классные часы

уроки мужества изучение событий 1941-1945 гг. на основе устной истории, изучения литературы и источников эпистолярного жанра работа кинематографического клуба. Ориентация на практику: по окончанию изучения определенного этапа истории ВОВ планируется выпуск серии полиграфических плакатов, календарей, книжных закладок (по выбору учащихся) под общим названием «Год в истории Великой Победы». Учебно-исследовательские конференции

7 В основу ключевого мероприятия взято учебное исследование – творческая

В основу ключевого мероприятия взято учебное исследование – творческая

субъективно новая задача, которую ученики еще не разрешали. Главной целью такого исследования является развитие личности учащегося, а не получение объективно нового, научно-практического и теоретического результата. Таким образом, это исследование не претендует на производство совершенно нового знания, но, безусловно, будет служить формированию условий возникновения у вовлеченных в деятельность учеников, исследовательской компетенции.

8 Метод устной истории, как практика организованной устной информации

Метод устной истории, как практика организованной устной информации

участников или очевидцев событий, целесообразно реализовывать при помощи родительского сообщества, т.е. через активных родителей, являющихся хранителями семейной памяти о войне, через приглашения на встречи непосредственных участников событий. Это могут быть ветераны, люди, жившие на оккупированных территориях. На уроках литературы и классных часах необходимо использовать больше источников биографического характера, эпистолярного жанра.

9 Более полный охват учащихся реализуется через систему классных часов,

Более полный охват учащихся реализуется через систему классных часов,

посвященных основным событиям войны. Особенностью таких классных часов является то, что готовят и проводят их старшеклассники – участники Ученического совета или же просто желающие. При помощи учителей начальной школы будут составляться тематические классные часы для младших классов, на основе которых будут реализовываться выставки рисунков и конкурс сочинений.

10 Гимназический клуб интеллектуальных игр KlassIQ является традиционной

Гимназический клуб интеллектуальных игр KlassIQ является традиционной

формой интеллектуального соревнования для учеников 5-9 классов, на которой при помощи элемента соревновательности формируется информационная компетентность учеников.

11 Планируемые мероприятия

Планируемые мероприятия

№ П/п

Мероприятие

Сроки

1

Классный час: «Начало Великой Отечественной войны»

1-я неделя декабря

2

Подготовка первого выпуска информационного плаката «Год в истории Великой Победы: 1941»

Декабрь

3

Уроки литературы под общей темой «Человек на войне»

2-я неделя декабря

4

Учебно-исследовательская конференция: «Битва под Москвой: события и люди».

3-я неделя декабря

5

1 круг игр KlassIQ: «ВОВ в период 1941-1942 гг.»

3-я неделя декабря

12 6

6

Подготовка информационного плаката «Год в истории Великой Победы: 1942»

Январь

7

Классные часы: «Сталинград – уроки гражданского мужества».

3-я неделя января

8

Встреча синематографического клуба: «Сталинград».

3-я неделя января

9

Литературное кафе: «Письма с фронта»

4-я неделя января

10

Учебно-исследовательская конференция: «Сталинград – начало Великого перелома».

1-я неделя февраля

11

2 круг игр KlassIQ: «ВОВ в период 1942-1943 гг.»

1-я неделя февраля

13 12

12

Выставка рисунков: «Война глазами ребенка»

2-я неделя февраля

13

Подготовка информационного плаката «Год в истории Великой Победы: 1943»

Февраль

14

Учебно-исследовательская мини-конференция: «Курская дуга – великое противостояние».

Конец февраля

15

Классные часы: «Женщины на войне».

1-я неделя марта

16

Конкурс детских работ: «ВОВ в истории моей семьи»

Март

17

Классные часы: «Освобождение Белоруссии».

Март

18

«Устная история: встречи с современниками войны»

1-я неделя апреля

19

Классные часы: «Битва за Берлин».

Апрель

20

Подготовка информационного плаката «Год в истории Великой Победы: 1944»

Апрель

14 21

21

Учебно-исследовательская мини-конференция: «Битва за Берлин и итоги войны».

4-я неделя апреля

22

Специальный выпуск газеты «Мы-гимназисты», посвященный 70-летию Великой Победы

4 неделя апреля

23

Организация выезда на Поклонную гору. Юбилейная вахта памяти.

2 неделя мая

24

Проведение акции «Письмо ветерану»

1 неделя мая

25

Подготовка информационного плаката «Год в истории Великой Победы: 1945»

1 неделя мая

26

Конкурс сочинений, посвященных к . 70 – годовщине празднования Победы в ВОВ

1-2 неделя мая

27

Торжественная линейка, посвященная 70-й годовщине победы в ВОВ

8 мая

28

Проведение Акции «Салют, Победа!»

1-2 неделя мая

29

3-й круг игр klassiq

2 неделя мая

«МАОУ Гимназия №5»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/maou-gimnazija-5-99503.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды