<<  Анализ и оценка результатов исследования Анализ и оценка результатов исследования  >>
Анализ и оценка результатов исследования

Анализ и оценка результатов исследования. Сводится к минимуму, общение, активность, познавательность, творчество, обратная связь, разнообразные умения, интерактивность, сбор коллективной работы, желание участвовать в команде, опыт работы в команде, групповая ответственность, умение слушать чужое мнение, сотрудничество рассмотрение большего количества информации, более сплоченный коллектив, сбор коллективной информации, больше идей, аккумулирование мысли, работа в команде, доброжелательные отношения, коммуникабельность общение, групповая работа объединяет и сближает коллектив общение, умение слушать и быть услышанным, умение уступить, отстаивать свое мнение, доказывать, существует множество альтернативных мнений, каждый привносит свои знания, умения в коллективную работу, коллектив в работе становится более сплоченным, люди сближаются, делая одну работу и работая над одним проектом работа проходит эффективно и качественно; 20.03.2011. 49.

Слайд 49 из презентации «Мастер-Класс 2.0»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мастер-Класс 2.0.pptx» можно в zip-архиве размером 230 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование на уроках» - Этапы урока-исследования. Исследование художественного текста через призму рабочей версии. Эпиграфы: Б.М.Мейлах Истина не терпит одномерности (?). Цели этапов урока-исследования. Эксперты. Формы организации деятельности учащихся. Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа. Столкновение с проблемой.

«Исследование в школе» - Организация проектно – исследовательской деятельности в школе ( из опыта работы). Волкова Т.С. Ступени исследовательской деятельности на уроке исследования. Николаева Е.Л. 30 ноября 2006 г. Типы уроков - исследований. Цели урока - исследования. Продвинутый уровень - урок "Исследование". Пр. № 38 от 01.04.04 г. 3. Положение об устном экзамене по технологии в форте защиты творческого проекта.

«Исследование учащихся» - Получение навыков исследовательской деятельности, конкретные результаты работы. Личностно-ориентированное образование: План исследования. Как работал с текстами, что и в каком порядке читал? Классификация творческих работ учащихся. Попытки самостоятельного определения, согласование с научным руководителем; множество формулировок и попыток.

«Социологические исследования» - Описательное исследование. Композиция анкеты. Разведывательное исследование, как правило, предваряет глубокое изучение проблемы. После определения объекта и предмета составляется программа конкретного социологического исследования. Важно, чтобы интерес к предмету опроса не снижался, а постепенно повышался.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Процедуры и механизмы оценки. Итоговая оценка – «точка соприкосновения» внутренней и внешней оценки. Уровни описания планируемых результатов. Умение: различать твердые и мягкие согласные звуки. Критерий достижения планируемого результата: выбран верный ответ. Цели, характеризующие систему учебных действий в отношении опорного учебного материала.

«Методы исследования в биологии» - Ваш вариант синквейна: Выдвижение гипотез. Задание: Какие открытия сделаны в последние годы? Биология – нука о жизни. Цитология гистология эмбриология генетика селекция экология эволюционное учение. Методы в биологии: Наблюдение Описательный Сравнительный Экспериментальный Исторический моделирование.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем