<<  Анализ и оценка результатов исследования Анализ и оценка результатов исследования  >>
Анализ и оценка результатов исследования

Анализ и оценка результатов исследования. По приведенным характеристикам видно, что в целом как юноши, так и девушки оценили работу в группе позитивно. При этом мужские оценки этой работы более функциональны, т.е. больше акцентуируется итог, результат, именно то, к чему приводит такая форма обучения. Женские реакции более разнообразны, в них проступает больше коллективная оценка, нежели индивидуальная (оценка результата с позиций всего коллектива группы, а не с точки зрения «Я в команде»). Только девушки выделили важность выработки лидерских качеств при работе в команде. 20.03.2011. 51.

Слайд 51 из презентации «Мастер-Класс 2.0»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мастер-Класс 2.0.pptx» можно в zip-архиве размером 230 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование учащихся» - Вторая форма — предпродуктивная. Проблемно-реферативные. Групповая форма интервью. Разрабатывается, меняется и уточняется по ходу исследования, в зависимости от промежуточных результатов деятельности. Этимология. Исследовательская деятельность. Анкетирование по процессу общей организации деятельности.

«Социологические исследования» - При такой выборке отбор может быть произведен через 10, 20, 50 и т. д. человек. Социологическое исследование проводится в несколько этапов. Первый вопрос не должен быть ни дискуссионным, ни настораживающим. Обследуемые совокупности невелики — от 20 до 100 человек. Программа такого исследования упрощена, как и инструментарий.

«Исследование Африки» - Исследования Африки. Индийский океан. м. Бен-Секка. Исследование Африки. Образ Африки. Мозамбикский пролив. Средиземное море. м.Альмади. Гвинейский залив. Красное море. Африка. Атлантический океан. Фгп африки. м. Рас-Хафун. Географическое положение. м.Игольный.

«Система оценки» - При оценке учитываются представленные свидетельства освоения компетенций обучающимся. Проекты могут представлять собой: исследования – групповое или индивидуальное исследование по заданной теме; разработку, создание и какого-либо продукта. Поскольку оценка основывается на свидетельствах, представленных обучающимся, следует более подробно остановиться на том, чем могут быть представлены свидетельства.

«Исследование в школе» - Якунина Л.Б., Сорокин Роман, Кутузова Олеся. Основная шкшш базируется на организаций исследовательской деятельности в знаньевой модели обучения. Основные направления и формы работы с обучающимися. Закрытие.Соловьева Е.Ф. Факты: Пр. № 38 от 01.04.04 г. 3. Положение об устном экзамене по технологии в форте защиты творческого проекта.

«Работа исследования» - Этапы проведения научного исследования с учениками. Любимова Татьяна Сергеевна, учитель высшей категории, стаж работы 23 года. Проблемно - реферативные. Что дальше? В ходе проведенных исследований первоначальная тема может измениться. 4.С какими трудностями вы сталкиваетесь при организации научно-исследовательской деятельности?

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем