<<  Гендерные аспекты интернет-коммуникации Гендерные различия в интернет-образовании  >>
Гендерно-специфицируемое интернет-образование (от англ

Гендерно-специфицируемое интернет-образование (от англ.: gendered e-learning). Здесь гендер рассматривается как стратификационная категория, которая наряду с другими социальными стратами, такими как: национальность, возраст, уровень знания ИКТ и прочее напрямую взаимосвязан с образовательным процессом и обусловливает основные различия в способах обучения (англ.: learning strategy) (Passig, 2001; Calvert et al, 2005). Например, в этом направлении были получены такие данные: было установлено, что женщины проводят намного больше времени в онлайне в целом, а мужчины больше времени тратят именно на обучение через Интернет, и т.д. (Kuhlen, 2006: 3). Основные результаты, полученные в сфере гендерных особенностей восприятия, отношения и использования ИКТ, включая образование, могут быть суммированы по таким исследовательским направлениям (Kuhlen, 2006: 3): 20.03.2011. 11.

Слайд 11 из презентации «Мастер-Класс 2.0»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мастер-Класс 2.0.pptx» можно в zip-архиве размером 230 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«История создания Интернета» - История создания Интернета. Другие игроки. Приветствуем «отрицающую» команду – не более 3 минут на игрока. 1971 год. Тьютор - тренер (учитель). Запуск СССР первого искусственного спутника Земли. Перекрестная дуэль. Доходы от использования Интернета в 2009 г. превысили 7 триллионов долларов США. Разработана первая программа для отправки электронной почты по сети.

«Интернет-ресурсы» - Интернет стал одним из компонентов современного образовательного пространства. Каким должен быть хороший Web-сайт. Функциональность и технологичность. Как проводится рейтинг? Практическая часть. А вот как быть с "работает- не работает"?. Критерии оценки содержания Интернет-ресурсов. Культура представления информации.

«Интернет и дети» - Сша: родители и дети обсуждают правила безопасности в сети. Как люди встречались до facebook? Безопасный режим на youtube. Больше информации от партнеров: http://www.google.ru/familysafety/advice.html. http://www.google.ru/intl/ru/landing/transsib/. СПРАВОЧНИК ПО ДЕТСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ GOOGLE http://www.Google.Ru/familysafety/.

«Интернет курсы» - 5: Назовите имена людей, родившихся 12 октября 1935 года. Занятие 12. Name someone who was born on October 12, 1935? Информационно-библиотечные ресурсы Интернет (Учебный курс для дистанционного обучения). What is the most-often performed opera in the world? Учебный дистанционный курс: ИНФОРМАЦИОННЫЙ СЕРВИС ИНТЕРНЕТ Раздел 12.

«Влияние интернета» - Для защиты компьютерной информации и используются антивирусы. Какие признаки утомляемости наблюдались у вас после длительной работы в Интернете? Выяснили отношение учащихся нашей школы к использованию Интернета. Первые симптомы Интернет- зависимых людей. Какие бывают вирусы? Использованные источники информации.

«Создание интернета» - Год рождения Интернет. Концепция «Галактической сети». История развития Интернет. Объединение TCP и IP. Агентство по научно-исследовательским проектам ARPA. Сегодня Винсента Сёрфа называют «Отцом Интернета». «Отец Интернета». Россия и Интернет. Главный критерий. В 1966 году было начато создание компьютерной сети Арпанет.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем