<<  Описания исследования «Класс 2.0» Анализ современного состояния проблемы  >>
Главные исследовательские гипотезы были сформулированы следующим

Главные исследовательские гипотезы были сформулированы следующим образом: Способствуют ли технологии второго веба (с их «концептуальной нацеленностью» на совместное сотрудничество и создание коллективного интеллектуального продукта (контента) развитию навыков работы в группе (команде), ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ БАЗОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ? Способствует ли групповая работа в режиме онлайн сглаживанию гендерных различий и формированию наиболее эффективной ГЕНДЕРНОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ? 20.03.2011. 5.

Слайд 5 из презентации «Мастер-Класс 2.0»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мастер-Класс 2.0.pptx» можно в zip-архиве размером 230 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Гипотезы происхождения Солнечной системы» - Гипотеза Джинса. Всё остальное развитие Мира происходит без участия Творца. Из чего состоит солнечная система? Гипотезы образования солнечной системы. Но сегодня доказано, что подобный выброс не мог стать прародителем планет. Что такое солнечная система? Солнечная система. Подобное начало, надо сказать, встречалось и в древнегреческих философских трудах.

«Гипотеза А.И.Опарина» - Этапы возникновения жизни на Земле. Первичная атмосфера Земли имела восстановительный характер. Абиогенный синтез простейших органических соединений из неорганических. Гипотеза происхождения жизни А.И.Опарина. Три отличия первобытной атмосферы Земли от современной: Биологической эволюции предшествовала длительная химическая эволюция.

«Исследовательские работы учащихся» - УИР является первой по-настоящему самостоятельной научной работой лицеистов. Выдача дневников практики. Формирование учебных групп для прохождения летней практики (Конец мая). Текущий контроль за выполнением УИР учащимися. Получение фундаментальной подготовки по профильным предметам. Осуществление контроля за прохождением учащимися летней практики.

«Гипотезы происхождения жизни» - Какие существуют взгляды и гипотезы о происхождении жизни на Земле? В Средние века «удавалось» наблюдать зарождение живых существ, таких как насекомые, черви, угри, мыши, в разлагающихся или гниющих остатках организмов. Коацерваты способны поглощать из внешней среды различные органические вещества. Тема урока: Развитие представлений о возникновении жизни на Земле.

«Неизвестный цветок» - Домашнее задание: Пересказать события сказки от имени цветка. Аромат, приятный запах. Андрей Платонович Платонов. Подготовить письменный отзыв на рассказ А. Платонова («Корова», «Цветок на земле»). Сказка-быль «Неизвестный цветок». Проиллюстрировать сказку-быль «Неизвестный цветок». Благоухание-. Написать сочинение-размышление «Чему научила меня сказка-быль А. Платонова».

«Исследовательские проекты учащихся» - Определить… Теоретичес-кие курсы. Идея гуманитаризации. Римская Академия искусств. Новое педагогическое мышление: Педагогика сотрудничества: Ш. А. Амонашвили И. П. Волков Е. Н. Ильин В. Ф. Шаталов. Информация в виде цифр и фактов. Эволюционный проект-рисунок "Рыба- тритон - лягушка - червяга", 7 класс.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем