<<  Заключение с изложением перспектив дальнейшего развития Класса 2.0 Заключение с изложением перспектив дальнейшего развития Класса 2.0  >>
Заключение с изложением перспектив дальнейшего развития Класса 2.0

Заключение с изложением перспектив дальнейшего развития Класса 2.0. В-третьих, в отношении к групповой работе в онлайне были установлены гендерные особенности как в изначальном отношении к этому формату обучения, так и в динамике его изменения. При этом полученные данные, собранные на локальном контексте, противоречат аналогичным результатам, полученным в англоязычном онлайновом обучении, что косвенно может свидетельствовать о влиянии культурного фактора на формат групповой работы в Интернете и его взаимосвязь с гендером обучаемых. В целом, к групповой работе в онлайне женщины относятся более позитивно. Только у девушек групповая работа способствует выработке и развитию лидерских качеств, что крайне важно в любом обучении; 20.03.2011. 60.

Слайд 60 из презентации «Мастер-Класс 2.0»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мастер-Класс 2.0.pptx» можно в zip-архиве размером 230 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«УМК Перспектива» - Учебники УМК «Перспектива» ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ. Структура ФГОС. Климанова Л.Ф. и др. 3. Завершенная предметная линия учебников «Литературное чтение» авт. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Уроки по окружающему миру. 1 класс. Перечень учебников и учебных пособий УМК “Перспектива». Учебники УМК «Перспектива» ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.

«Программа Перспектива» - Дружный коллектив педагогов и воспитанников спецшколы благодарен администрации специалистам института за квалифицированную и бескорыстную помощь в нашем необъятном школьном деле! Наша общая благодарность. Теоретические занятия с педагогическими работниками школы проводили: Ковру Людмила Алексеевна Маляренко Надежда Ивановна Максимова Надежда Дмитриевна Разинов Павел Алексеевич Ершова Онега Александровна Обучение прошли: Учителя – 13 чел.

«Перспективы развития экологии» - Требуется разработать «дорожную карту». Стимулирование своевременного внедрения экологических нормативов. Меры по стимулированию экологически безопасных способов утилизации. Выводы и предложения. Создание национальной системы «зеленых» экономических индикаторов. Экологические аспекты в приоритетных направлениях модернизации.

«Изложение сочинение» - Спецификацию, отражающую структуру работы, типы заданий, время выполнения заданий. Методические советы. Оглавление. Основная часть сочинения- рассуждения. История вопроса. Задачи учителя, работающего в 9 классе. Февраль 2008 года: сформирована демоверсиия для 9-го класса. Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации по русскому языку в новой форме.

«Линейная перспектива» - Линейная перспектива изучает правила изображения объектов при помощи линий. Перспектива. Владимир Орловский «Летний день». 1884 г. Альфред Сислей «Улица Севр в Лувесьенне». 1873 г. В своих работах художник умело передает законы линейной и воздушной перспективы. Иван Шишкин «Рожь». 1878 г. Профессор пейзажной живописи.

«Перспектива» - Перспектива. Леонардо да Винчи. Аксонометрию иначе называют параллельной перспективой. Прямая линейная перспектива. Панорамная перспектива - Изображение строящееся на внутренней цилиндрической поверхности. В диорамах часто применяют подсветку для создания эффекта освещения. Обратная перспектива. Прямая перспектива.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем