Духовно-нравственное воспитание
<<  Обычаи народов россии посмотреть Образование как нравственная норма  >>
«Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и
«Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и
Законодательство в системе образования Российской Федерации
Законодательство в системе образования Российской Федерации
В России 11 марта вступил в силу Федеральный закон от 28
В России 11 марта вступил в силу Федеральный закон от 28
Дистанционный курс «Механизмы реализации «Концепции
Дистанционный курс «Механизмы реализации «Концепции
Структурные компоненты курса
Структурные компоненты курса
Модули курса
Модули курса
Структурные компоненты модулей
Структурные компоненты модулей
Модуль 1. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
Модуль 1. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
Модуль 2. Нравственность как основной критерий эффективности
Модуль 2. Нравственность как основной критерий эффективности
Модуль 3. «ОРКСЭ» как механизм реализации Концепции
Модуль 3. «ОРКСЭ» как механизм реализации Концепции
Модуль 4. Модули ОРКСЭ: равнонаправленность, единая система ценностей
Модуль 4. Модули ОРКСЭ: равнонаправленность, единая система ценностей
Модуль 5. Моделирование учебного занятия по курсу «ОРКСЭ»
Модуль 5. Моделирование учебного занятия по курсу «ОРКСЭ»
Модуль 6. Ученический проект как завершающий этап изучения курса
Модуль 6. Ученический проект как завершающий этап изучения курса
Итоговое тестирование
Итоговое тестирование
Успехов
Успехов

Презентация: «Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Автор: kuklina. Файл: «Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.pptx». Размер zip-архива: 1773 КБ.

Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

содержание презентации «Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.pptx»
СлайдТекст
1 «Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и

«Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и

воспитания личности гражданина России»

2 Законодательство в системе образования Российской Федерации

Законодательство в системе образования Российской Федерации

При реализации образовательных программ независимо от форм получения образования может применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

3 В России 11 марта вступил в силу Федеральный закон от 28

В России 11 марта вступил в силу Федеральный закон от 28

02.2012 N 11-ФЗ «О внесении изменений в закон РФ «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий»

4 Дистанционный курс «Механизмы реализации «Концепции

Дистанционный курс «Механизмы реализации «Концепции

духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

Для чего был задуман наш курс ?

Ответы на эти вопросы мы стараемся сформулировать совместно с педагогами, решившими принять участие в работе над дистанционными модулями нашего курса

Современные образовательные стандарты предлагают совершенно новую концепцию воспитания и обучения наших детей, в основе которой - не объем знаний, а уровень нравственности как ориентир поведения ребенка. Как формировать нравственно-этические нормы, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России?»

5 Структурные компоненты курса

Структурные компоненты курса

Входное анкети-рование

Новостной форум

Промежу-точный контроль

Итоговое тестирование

Модули курса

Освоение основного содержания курса

6 Модули курса

Модули курса

1. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

6. Социальный проект как завершающий этап изучения курса

2. Нравственность как основной критерий эффективности воспитания и образования

5. Моделирование учебного занятия по курсу «ОРКСЭ»

3. «ОРКСЭ» как механизм реализации Концепции

4. Модули «ОРКСЭ»: равнонаправленность, единая система ценностей

7 Структурные компоненты модулей

Структурные компоненты модулей

Дистанционный курс – это набор образовательных модулей, в которых размещены ресурсы и активные элементы курса

Пошаговая инструкция изучения модуля

Теоретические материалы (документы, тексты, презентации)

Методические рекомендации по освоению интернет-технологий

Дополнительные источники по модулю

Работа на форуме

8 Модуль 1. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания

Модуль 1. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания

личности гражданина России»

В первом модуле мы рассматриваем новые требования к организации процесса воспитания и обучения в соответствии с ФГОС и содержание Концепции как идеологической и методологической основы ФГОС. В качестве промежуточного контроля предлагаем составить схему по содержанию "Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

.

Предлагаем освоить новые сервисы – Calameo,Cacoo и Dabbleboard

Description of the business

9 Модуль 2. Нравственность как основной критерий эффективности

Модуль 2. Нравственность как основной критерий эффективности

воспитания и образования

Анализируем статью, составляем схему, пробуя силы в сервисе DinkyPage. Это еще одна интерактивная доска, которую можно с успехом применять на уроках.

Второй модуль посвящен новым приоритетам ФГОС - нравственности, морально-этическим нормам как основе поведения детей. Формирование нравственности на уровне подсознания ребенка - задача невероятно сложная, в условиях развития рынка разрешимая лишь при наличии единой системы этических норм в обществе. Предлагаем изучить статью «Роль «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» в решении гуманитарных проблем современного общества»

10 Модуль 3. «ОРКСЭ» как механизм реализации Концепции

Модуль 3. «ОРКСЭ» как механизм реализации Концепции

В качестве нового инструмента для контроля предлагаем создать тестовые задания в Google.

Что предполагает комплексный учебный курс «ОРКСЭ» как механизм реализации «Концепции духовно-нравственного развития», как к нему относятся педагоги страны, каковы ресурсы этого комплексного курса – изучаем, обсуждаем эти вопросы.

11 Модуль 4. Модули ОРКСЭ: равнонаправленность, единая система ценностей

Модуль 4. Модули ОРКСЭ: равнонаправленность, единая система ценностей

Zooburst- удивительный сервис, позволяющий создавать не просто презентации, а объемные книги!

Мораль, нравственность, семья, патриотизм - ключевые ценности всех модулей ОРКСЭ. Как говорить с детьми о нравственности, как формировать систему ценностей - практически значимые вопросы для нас, педагогов, ведь мы непосредственно участвуем в создании социокультурного пространства наших школьников.

12 Модуль 5. Моделирование учебного занятия по курсу «ОРКСЭ»

Модуль 5. Моделирование учебного занятия по курсу «ОРКСЭ»

Данный модуль дает возможность подвести итоги нашего обучения. Мы будем говорить об особенностях моделирования урока по курсу «ОРКСЭ». Оформить модель урока нужно по шаблону, представленному в модуле. Ссылок для нас достаточно, дополнительных ресурсов тоже, так что смело можно приступать к итоговой работе!

13 Модуль 6. Ученический проект как завершающий этап изучения курса

Модуль 6. Ученический проект как завершающий этап изучения курса

Ученический проект - один из факторов интеграции ценностей курса в процесс социализации детей. С правилами оформления паспорта проекта и его представления Вы ознакомитесь в этом модуле

14 Итоговое тестирование

Итоговое тестирование

Итоговое тестирование представлено в формате Автоматизированной системы мониторинга качества обучения Система предназначена для автоматического создания тестов и оценки результатов тестирования, обработке статистических данных и мониторинга качества образования. Система позволяет слушателю самостоятельно оценить уровень своих знаний, а преподавателю – систематизировать и упростить процесс оценки качества знаний слушателей. Несомненным достоинством тестирования является возможность отследить статистические данные результатов.

15 Успехов

Успехов

ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»

«Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/mekhanizmy-realizatsii-kontseptsii-dukhovno-nravstvennogo-razvitija-i-vospitanija-lichnosti-grazhdanina-rossii-175437.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Механизмы реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России