<<  Виды шкал Семантический дифференциал  >>
Семантический дифференциал

Семантический дифференциал. Пример оценки. Коммуникабельный. X. X. X. X. X. X. X. Некоммуникабельный. Доброжелательный. X. X. X. X. X. X. X. Враждебный. Несдержанный. X. X. X. X. X. X. X. Уравновешенный. Умный. X. X. X. X. X. X. X. Ограниченный. Равнодушный. X. X. X. X. X. X. X. Внимательный. С непривлекательной внешностью. X. X. X. X. X. X. X. С привлекательной внешностью. Нетерпеливый. X. X. X. X. X. X. X. Терпеливый. Не обладающий умением слушать. X. X. X. X. X. X. X. Обладающий умением слушать. Этичный. X. X. X. X. X. X. X. Неэтичный. Понимающий. X. X. X. X. X. X. X. Безразличный.

Слайд 11 из презентации «Метод опроса Конструирование анкеты»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Метод опроса Конструирование анкеты.ppt» можно в zip-архиве размером 2479 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Метод проектов в начальных классах» - Этапы работы: Банк проектов: Цель: Метод проектов в начальной школе. Формирование ученических компетенций учащихся. Актуальность. Проект -. Виды проектов: Задачи:

«Метод проектов в обучении» - Результаты и выводы. Вся деятельность учащихся сосредоточивается на следующих этапах: Текущий контроль качества. Конструкторский этап. Планирование. История метода проектов. Семь основных этапов работы над проектом. Анализ результатов выполнения проекта. Предложенный Дж. Внесение при необходимости изменений в конструкцию и технологию.

«Использование метода проектов» - Поиск и изучение литературы по теме работы. Недельные проекты. Этапы работы над проектом. Развивает ребенка как субъекта деятельности и общения. Сбор информации о каком-либо объекте. Мысли и выводы в устной и письменной форме. Краткосрочные проекты. Классификация проектов. Материалы для дифференцированного обучения.

«Метод учебного проекта» - Результат. Экскурсионные проекты – изучение проблем, связанных с окружающей природой. Вовлеки меня - и я научусь. (Китайская пословица). 4. Оригинальность. Практико-ориентированные – с четкой ориентацией на социальные интересы… Конструктивные проекты – создание конкретного, полезного продукта. Требования.

«Проектный метод» - Современный этап развития образования в нашей стране. Проект «Наше будущее в 2050 году». Возникновение метода проектов. Педагогическая технология-. Информационные проекты. Заключение. Современная технология. Умение применения теоретического материала на практике. Учащиеся выступают в роли исследователей.

«Метод проектов в образовании» - 4. Информационные проекты. Проекты могут быть: 5. Практико-ориентированные проекты. Результатом может быть изделие, удовлетворяющее конкретную потребность. Ориентированы на результат. Проект включает в себя следующие основные компоненты: Призваны научить учащихся добывать и анализировать информацию.

Метод проектов

8 презентаций о методе проектов
Урок

Педагогика

135 тем