Методическая работа
<<  Методический совет Педагогические Совет 29  >>
Методический совет по теме:
Методический совет по теме:
Что же такое "Хорошее качество образования"
Что же такое "Хорошее качество образования"
Для родителей хорошее качество образования связано:
Для родителей хорошее качество образования связано:
Для учителей хорошее качество образования связано
Для учителей хорошее качество образования связано
Как же повысить качество образования
Как же повысить качество образования
Что такое обучение
Что такое обучение
В толковом словаре Ожегова С.И. дается следующее определение: «Подход-
В толковом словаре Ожегова С.И. дается следующее определение: «Подход-
В толковом словаре Ушакова
В толковом словаре Ушакова
Современный подход к обучению имеет своей целью: становление
Современный подход к обучению имеет своей целью: становление
Личностно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на
Личностно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на
Интерактивный подход
Интерактивный подход
Интерактивные подходы:
Интерактивные подходы:
Развивающее обучение
Развивающее обучение
В процессе развивающего обучения качественно меняется тип мышления от
В процессе развивающего обучения качественно меняется тип мышления от
Игровые подходы
Игровые подходы
Игровое обучение отличается от других педагогических технологий тем,
Игровое обучение отличается от других педагогических технологий тем,
Проблемный подход
Проблемный подход
Программированное обучение
Программированное обучение
Метод проектов
Метод проектов
Что же лежит в основе метода проектов
Что же лежит в основе метода проектов
Коммуникативный подход в обучении
Коммуникативный подход в обучении
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Инновационные подходы к обучению
Инновационные подходы к обучению
Работа с интерактивной доской предоставляет новые возможности, как
Работа с интерактивной доской предоставляет новые возможности, как
Возможности для учителей:
Возможности для учителей:
Возможности для обучающихся:
Возможности для обучающихся:
Существенным препятствием на пути применения современных технологий в
Существенным препятствием на пути применения современных технологий в
Все современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса
Все современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса
Рекомендации по организации современного процесса обучения
Рекомендации по организации современного процесса обучения
Подводя итог, можно сказать,что
Подводя итог, можно сказать,что
Комплексное использование современных подходов имеет большое значение
Комплексное использование современных подходов имеет большое значение

Презентация на тему: «Методический совет по теме». Автор: . Файл: «Методический совет по теме.ppt». Размер zip-архива: 210 КБ.

Методический совет по теме

содержание презентации «Методический совет по теме.ppt»
СлайдТекст
1 Методический совет по теме:

Методический совет по теме:

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ КОМПЛЕКСНОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (подготовила зам. директора по УВР Карпова О.В.) 12.11.2014г.

2 Что же такое "Хорошее качество образования"

Что же такое "Хорошее качество образования"

то же такое "Хорошее качество образования"?

Для обучающихся хорошее качество образования связано, в первую очередь: с хорошими знаниями по всем предметам, когда по окончании школы ученик без проблем может поступить в ВУЗ; с возможностями в будущем достигнуть успехов в карьере, достигнуть цели, поставленной в жизни; с дополнительным знанием, обучением, пониманием предметов; с глубокими прочными знаниями по всем предметам.

3 Для родителей хорошее качество образования связано:

Для родителей хорошее качество образования связано:

ля родителей хорошее качество образования связано:

С получением знаний, умений и навыков, которые позволяют выпускнику школы найти свое место в жизни, добиться уважения окружающих его людей; со знанием предметов, с хорошим оснащением школы, с профессионализмом педагогов; с умением обучающихся применить полученные знания в жизни; с умением педагога увлечь детей своим предметом.

4 Для учителей хорошее качество образования связано

Для учителей хорошее качество образования связано

ля учителей хорошее качество образования связано

с умением подготовить школьника в ВУЗ, глубоким раскрытием наиболее интересных вопросов науки, подготовкой ученика не только умственно, но и нравственно; с умением ученика самостоятельно мыслить, анализировать и самостоятельно работать; со школой, которая учитывает индивидуальные особенности школьника, способности и потребности детей; где учителя придерживаются гуманистического принципа воспитания, где есть творческие педагоги и мудрое руководство; с профессиональной позицией и самоощущением учителя, когда он четко представляет свои цели, знает, как их достичь и чувствует душевный комфорт.

5 Как же повысить качество образования

Как же повысить качество образования

Качество образовательного процесса синтезируется из следующих качеств: качества образовательной программы; качества потенциала педагогического состава, задействованного в образовательном процессе; качества потенциала обучающихся; качества средств образовательного процесса (материально-технической, лабораторно экспериментальной базы, учебно-методического обеспечения, учебных кабинетов); качества образовательных технологий; качества управления образовательными системами и процессами.

6 Что такое обучение

Что такое обучение

И.П. Подласый дает такое определение:«Обучение –упорядоченное взаимодействие педагога с обучающимися, направленное на достижение поставленной цели»

7 В толковом словаре Ожегова С.И. дается следующее определение: «Подход-

В толковом словаре Ожегова С.И. дается следующее определение: «Подход-

совокупность приемов, способов(в воздействии на кого-что-нибудь, в изучении чего-нибудь, в ведении дела)»

Дадим определение понятию «подход»

8 В толковом словаре Ушакова

В толковом словаре Ушакова

Современный- стоящий на уровне своего века, не отсталый, отвечающий материальным потребностям, общественным, культурным запросам настоящего времени . Современный подход к обучению– это тот, который отвечает требованиям современного общества.

9 Современный подход к обучению имеет своей целью: становление

Современный подход к обучению имеет своей целью: становление

индивидуальной личности, добросовестного гражданина, человека, и главное, способного самостоятельно и быстро решать возникшие проблемы.

10 Личностно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на

Личностно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на

обучение, воспитание и развитие всех обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей.

Личностно-ориентированный подход

11 Интерактивный подход

Интерактивный подход

Интерактивный подход —это определенный тип деятельности обучающихся, связанный с изучением учебного материала в ходе интерактивного урока.

12 Интерактивные подходы:

Интерактивные подходы:

Творческие задания; работа в малых группах; обучающие игры (ролевые , деловые игры и образовательные игры); использование общественных ресурсов (приглашение специалиста,экскурсии); социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения (социальные проекты, соревнования, фильмы, спектакли, выставки,представления,песни и сказки и т.Д.);

13 Развивающее обучение

Развивающее обучение

Основу содержания обучения должна составлять система научных понятий. Усвоение знаний, умений и выработка навыков не являются конечной целью, а только средством развития обучающихся.

14 В процессе развивающего обучения качественно меняется тип мышления от

В процессе развивающего обучения качественно меняется тип мышления от

конкретно-образного к абстрактно-логическому, в дальнейшем— к теоретическому. Итак, специфический результат развивающего обучения состоит в свободном развитии каждого ученика как субъекта учения и как личности.

15 Игровые подходы

Игровые подходы

Игровое обучение — это форма учебного процесса в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях, эмоционально-оценочной деятельности.

16 Игровое обучение отличается от других педагогических технологий тем,

Игровое обучение отличается от других педагогических технологий тем,

что игра: Хорошо известная, привычная и любимая форма деятельности для человека любого возраста.

17 Проблемный подход

Проблемный подход

Проблемный подход ориентирует на использование реальных возможностей образования в реализации социальных целей: управлять формированием личностных качеств нельзя; можно управлять деятельностью, которая способствует развитию определенных личностных качеств.

18 Программированное обучение

Программированное обучение

Развитие компьютерных технологий и дистанционного обучения повышает роль теории программированного обучения в образовательной практике.

19 Метод проектов

Метод проектов

Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении обучающимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей.

20 Что же лежит в основе метода проектов

Что же лежит в основе метода проектов

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления .

21 Коммуникативный подход в обучении

Коммуникативный подход в обучении

«Суть этого подхода означает, что обучение носит деятельностный характер, поскольку реальное общение на занятиях осуществляется посредством речевой деятельности, с помощью которого обучающиеся стремятся решать реальные или воображаемые задачи».

22 Компетентностный подход

Компетентностный подход

«Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов…»

23 Компетентностный подход

Компетентностный подход

• Смысл образования заключается в развитии у обучаемых способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности на основе использования социального опыта, элементом которого является и собственный опыт обучающихся.

24 Компетентностный подход

Компетентностный подход

• Содержание образования представляет собой дидактически адаптированный социальный опыт решения познавательных, мировоззренческих, нравственных, политических и иных проблем. • Смысл организации процесса обучения заключается в создании условий для формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных проблем, составляющих содержание обучения. • Оценка образовательных результатов основывается на анализе уровней образованности, достигнутых обучающимися на определённом этапе обучения.

25 Инновационные подходы к обучению

Инновационные подходы к обучению

«Инновационные подходы к обучению делятся на два основных типа, которые соответствуют репродуктивной и проблемной ориентации образовательного процесса. Репродуктивная и проблемная ориентации образовательного процесса воплощаются в двух основных инновационных подходах к преобразованию обучения в современной педагогике, технологическом и поисковом.

26 Работа с интерактивной доской предоставляет новые возможности, как

Работа с интерактивной доской предоставляет новые возможности, как

педагогам, так и обучающимся

Возможности для учителей: экономия драгоценного времени урока, которое педагог обычно тратит на наглядное объяснение материала, позволяет преподавателям объяснять новый материал из любого места класса, создает определенную гибкость, позволяя учителям рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов, позволяет учителям сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил, а также упрощая проверку усвоенного материала, позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям,

27 Возможности для учителей:

Возможности для учителей:

Позволяет легко переходить от режима демонстрации к режиму записей на доске, сохраняя при этом и тот и другой материал, а также возможность повторного воспроизведения его в любой последовательности на уроке, позволяет учителям вновь использовать созданные материалы и делиться ими друг с другом, возможности доски, как наглядного пособия качественно нового уровня с возможностями анимации и мультипликации позволяют повысить интерес учащихся к рассматриваемому материалу, использование интерактивной доски позволяет создать проблемную ситуацию и возможность разрешить её, выполняя виртуальные лабораторные опыты, мини-исследования, вдохновляет на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

28 Возможности для обучающихся:

Возможности для обучающихся:

Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков, коммуникативных навыков, всё, что ученик напишет, автоматически сохранится в памяти, так что спустя время письменные ответы можно будет найти в архиве и проверить, например, объективность выставления оценок, появляется возможность работать более творчески (можно исправить или переделать любой элемент демонстрационного материала), возрастает уверенность в себе, можно заранее или на уроке подготовить собственный материал.

29 Существенным препятствием на пути применения современных технологий в

Существенным препятствием на пути применения современных технологий в

ущественным препятствием на пути применения современных технологий в учебном процессе является:

низкая компьютерная грамотность участников этого процесса; отсутствие интерактивных досок в школе Применение интерактивных досок способствует повышению качества образования путём применения современных технологий.

30 Все современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса

Все современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса

ориентированы на самостоятельность в добывании знаний, свободное развитие каждого ученика как субъекта учения и как личности, способность самостоятельного решения поставленных проблем. Меняется также и роль педагога, теперь педагог не только «источник информации», но и «контролер. Учитель, проводя занятие с большой группой детей, учитывает индивидуальные особенности каждого ребенка, что полностью соответствует требованиям современного общества к обучению и способствуют повышению качества знаний.

31 Рекомендации по организации современного процесса обучения

Рекомендации по организации современного процесса обучения

Как организовать процесс обучения, чтобы улучшить его качество, помочь бы учителю в достижении поставленной обществом задачи. Что для этого нужно? Материально-техническая база. Высокий профессионализм учителей . Сотрудничество школьного образования с дошкольным и высшим . Научно-методическое оснащение школ. Применение авторских методик. Внеклассная работа с обучающимися. Организация благоприятной атмосферы в классе.

32 Подводя итог, можно сказать,что

Подводя итог, можно сказать,что

Использование личностно-ориентированного, интерактивного, развивающего, игрового, проблемного, программированного, компетентностного, коммуникативного и инновационных методов обучения дают возможность педагогам найти индивидуальный подход к каждому ученику. Использование современных подходов к организации процесса обучения на уроке реализует требование современного общества - становление гармонично развитой самостоятельной личности.

33 Комплексное использование современных подходов имеет большое значение

Комплексное использование современных подходов имеет большое значение

в организации процесса обучения для повышения качества образования, но, несмотря на это имеются также и некоторые недостатки, устранение которых может значительно улучшить его качество, а также стать хорошей помощью для учителя в реализации современных подходов к организации процесса обучения.

«Методический совет по теме»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metodicheskij-sovet-po-teme-71891.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды