Младшие школьники
<<  Развитие познавательных способностей у младших школьников через участие в интеллектуальных заданиях «Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы  >>
Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в
Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в
Знакомимся, тренируемся…
Знакомимся, тренируемся…
Интеллектуальные конкурсы
Интеллектуальные конкурсы
Типы заданий
Типы заданий
Литература
Литература
Традиционные задания
Традиционные задания
Один из предпочитаемых организаторами и составителями вопросов (разные
Один из предпочитаемых организаторами и составителями вопросов (разные
Задания
Задания
Русский медвежонок (2-3 классы)
Русский медвежонок (2-3 классы)
Русский медвежонок (4-5 классы)
Русский медвежонок (4-5 классы)
Русский медвежонок (2-3 классы)
Русский медвежонок (2-3 классы)
Русский медвежонок (2-3 классы)
Русский медвежонок (2-3 классы)
Ответ
Ответ
4-5 классы
4-5 классы
Отгадай и запиши слово
Отгадай и запиши слово
Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы
Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы
Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы (1 тур)
Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы (1 тур)
Московский интеллектуальный марафон (многопредметный конкурс)
Московский интеллектуальный марафон (многопредметный конкурс)
Типы коммуникативных заданий (примеры) городских олимпиад и конкурсов
Типы коммуникативных заданий (примеры) городских олимпиад и конкурсов
Составьте анонс (предварительное объявление) о мультфильме «Варежка»,
Составьте анонс (предварительное объявление) о мультфильме «Варежка»,
Задание
Задание
Ответы
Ответы
Задание
Задание
Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS)
Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS)
Понимание текста
Понимание текста
Запишите номера неправильных утверждений
Запишите номера неправильных утверждений
Задание
Задание
Осторожно: олимпиада
Осторожно: олимпиада
3 класс
3 класс
2 класс
2 класс
В помощь учителям, родителям
В помощь учителям, родителям
Задача №1
Задача №1
Задача №2
Задача №2
Задача №3
Задача №3
Задача №4
Задача №4

Презентация на тему: «Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в интеллектуальных конкурсах». Автор: Андрей. Файл: «Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в интеллектуальных конкурсах.ppsx». Размер zip-архива: 97 КБ.

Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в интеллектуальных конкурсах

содержание презентации «Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в интеллектуальных конкурсах.ppsx»
СлайдТекст
1 Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в

Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в

интеллектуальных конкурсах

Л.В. Хаймович

2 Знакомимся, тренируемся…

Знакомимся, тренируемся…

Русский медвежонок http://rm.kirov.ru/ Социальная сеть работников образования nsportal.ru Центр продуктивного обучения http://runodog.ru/ Центр дополнительного образования «Снейл» http://nic-snail.ru/ Познание и Творчество http://future4you.ru/ Бесплатный образовательный портал http://school-box.ru Международная педагогическая олимпиада http://pedolimp.ru/konkurs.php

3 Интеллектуальные конкурсы

Интеллектуальные конкурсы

Предметные олимпиады школьников Международная игра-конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех» Московский городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы Московский интеллектуальный марафон (многопредметный конкурс) Выездная организационно-деятельностная игра Конкурс ученических проектов /Конкурс исследовательских проектов Конкурс творческих работ Научно-практическая конференция Интернет-олимпиады по комплексам предметов Всероссийский конкурс «Занимательное языкознание» (дистанционный)

4 Типы заданий

Типы заданий

1.Дается некоторое количество слов, словосочетаний или предложений и предлагается их проанализировать (например, разделить на группы по предложенному основанию; найти основание, по которому можно их классифицировать, и др.). 2. Данные слова, словосочетания или предложения предлагается заменить на синонимичные, омонимичные и пр. 3.На примере данных слов требуется определить, какими способами в языке выражается тот или иной грамматический признак. 4.Предлагается определить способ словообразования ряда слов и обнаружить особенности их словообразования или морфемного состава, прокомментировать, в чем они заключаются. 5.Задания, направленные на анализ, восстановление, распространение предложения. 6. Задания, направленные на анализ, редактирование, интерпретацию текста. 7. Творческие задания (чаще –работа с жанром). 8. Головоломки. 9.Задания-шутки.

5 Литература

Литература

Подгорная С.Н, .Перекатьева О.В.. Тематические недели в начальной школе.- М.: ИКЦ «МарТ», 2004. Пупышева О.Н. Олимпиадные задания по русскому языку, математике, окружающему миру (1-4 кл.).- Москва: ВАКО, 2006. Занимательная грамматика /Сост. Семёнова Е.Е.. - М.: Омега, 1995. Галкина Г.В., Л.З. Полонецкая Л.З. Занимательные задачи по русскому языку. М: Феникс, 2009. Волина В.В. Веселая грамматика. М.: Дрофа, 2003. Гуркова И.В. Русский язык для весёлых девочек и мальчиков. - Новосибирск: НГПУ, 1995. Орлов Ю.И. Этимологический анализ слова //«Начальная школа». -2002.-№1. Шипачёва Л.А. Нестандартные задания на уроках русского языка.//Русская словесность.- 2000.- №5 Ходова Т.В. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. М.: Айрис-Пресс, 2013. Белицкая Н.Г., Орг А.О. Олимпиады по русскому языку. М.: Экзамен, 2013. https://drive.google.com/file/d/0BzWC5XH_Ts5BOEtaeWpDYkdleTQ/edit?pli=1 Браун И.П. Странности нашего языка. Занимательная лингвистика. М.: РИПОЛ классик, 2010. Плунгян В.А. Почему языки такие разные?. М: АСТ-пресс книга, 2010

6 Традиционные задания

Традиционные задания

Подбери синонимы (слова, близкие по значению): а) печалится - … б) заболел - … в) трепещет -… г) громадный - … д) мощный - … Подбери антонимы (слова, противоположные по значению): а) неряшливый -… б) смелость - … в) говорить - … Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл

7 Один из предпочитаемых организаторами и составителями вопросов (разные

Один из предпочитаемых организаторами и составителями вопросов (разные

классы)

Как называют жителей (Москвы, Курска, Камчатки...)? ______________________________ Если взять слово Румыния и отбросить две последние буквы, получится название жителя этой страны: румын. Из названия какой страны можно тем же способом получить название её жителя? Варианты: (А) Венгрия; (Б) Англия, (В) Германия; (Г) Франция; (Д) Испания

8 Задания

Задания

Задание. Запишите слова, которые обозначают название помещений в разных учреждениях. Например, в школе – класс, учительская, кабинет, спортзал и т.д. в гостинице – ______________________________ в поезде – ______________________________ в больнице ______________________________ на корабле – ______________________________ в театре – ______________________________ в зоопарке – ______________________________

9 Русский медвежонок (2-3 классы)

Русский медвежонок (2-3 классы)

Слова кашне, кашпо и пенсне пришли в русский язык из французского. Во французском языке каждое из них составлено из двух слов. Как выглядят их буквальные переводы? Варианты: (A) спрячь-горшок, прищеми-нос, спрячь-нос; (Б) спрячь-нос, спрячь-горшок, прищеми-нос; (B) прищеми-нос, спрячь-горшок, спрячь-нос; (Г) спрячь-нос, прищеми-нос, спрячь-горшок; (Д) прищеми-нос, спрячь-нос, спрячь-горшок.

10 Русский медвежонок (4-5 классы)

Русский медвежонок (4-5 классы)

Даны слова родственного русскому хорватского языка с переводом на русский: ima — имеет, imaju — имеют, gledam — смотрю, gledaju — смотрят, pada — падает, padamo — падаем. Как будет по-хорватски имеем, смотрит, падаю? Варианты: (А) imamo, gleda, padam; (Б) imam, gleda, padaju; (В) imamo, gleda, padaju; (Г) imamo, gledat, padam; (Д) imam, gledat, pada.

11 Русский медвежонок (2-3 классы)

Русский медвежонок (2-3 классы)

Найди общее начало для слов: - мушка, - жик, - зина.

12 Русский медвежонок (2-3 классы)

Русский медвежонок (2-3 классы)

Слова перезванивание, перетереть, раскраска обладают одним очень редким свойством. Какое ещё слово обладает этим свойством? Варианты: (A) перерисовать; (Б) неестественность; (B) кровообращение; (Г) однодневка; (Д) приваривать.

13 Ответ

Ответ

Перез-вани-вани- е, п-ерет-ерет-ь, раск-раск-а. П-рива-рива-ть

14 4-5 классы

4-5 классы

Вставь в предложения слово пальто, укажи падеж образованных форм. Мальчик доволен новым ____________________ . _________________ выглядит модным. Нельзя ходить в мороз без ___________________. 3 балла

15 Отгадай и запиши слово

Отгадай и запиши слово

Бор1ино

Задание

16 Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы

Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы

Задание. Среди данного ряда слов найдите «лишнее» слово с точки зрения звукового состава. Объясните свой выбор. Голубь, дождь, поставь, солнце, чижик.

17 Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы (1 тур)

Городской конкурс «Страна русского языка» для начальной школы (1 тур)

Задание. «Украсьте» предложения. Например: Взошло солнышко. – Взошло, засияло весеннее ласковое солнышко, и весь лес пробудился. Наступила осень. – ______________________________ ______________________________ Плывут облака. – ______________________________ ______________________________

18 Московский интеллектуальный марафон (многопредметный конкурс)

Московский интеллектуальный марафон (многопредметный конкурс)

Пример творческого задания. Помните стихотворение Корнея Чуковского? У меня зазвонил телефон. Кто говорит? Слон. Откуда? От верблюда. Что Вам надо? Шоколада... ? Придумайте несколько коротких просьб от имени других зверей или сказочных героев (в стихах или в прозе). ______________________________ Еще одно задание подобного типа: Напишите письмо с просьбой от имени любого сказочного героя (никто не должен заподозрить, что писал не он).

19 Типы коммуникативных заданий (примеры) городских олимпиад и конкурсов

Типы коммуникативных заданий (примеры) городских олимпиад и конкурсов

(«Страна русского языка», «Риторический турнир», «В мире слов»)

20 Составьте анонс (предварительное объявление) о мультфильме «Варежка»,

Составьте анонс (предварительное объявление) о мультфильме «Варежка»,

«Почему у одуванчика такие толстые щеки?» «Загадки пословиц» Подготовьте инсценирование данной пословицы. При инсценировании употребите в речи эту пословицу. Например: мал золотник, да дорог.

21 Задание

Задание

Напишите сочинение-миниатюру на тему: Когда наступает осень, куда девается летнее солнце? (Городской конкурс по русскому языку для начальной школы «Страна русского языка»).

22 Ответы

Ответы

«Оно одевается в тёплую шубку...». «Кому в дождливую погоду не хочется поспать? Оно спит». «Солнце уходит в отпуск до следующего лета». «...падает на землю и разливается по листьям и траве». «Лето каждое утро протирало солнечный диск платочком, а осеннее солнце пыльное и светит очень слабо».

23 Задание

Задание

Напишите текст, который начинается и заканчивается так: Поспорили как-то ______________________________ Кто спорит, тот гроша не стоит.

24 Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS)

Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS)

В исследовании оценивается в основном два вида чтения, которые чаще других используются учащимися во время учебных занятий и вне школы: чтение с целью приобретения читательского литературного опыта; чтение с целью освоения и использования информации. В соответствии с выделенными видами чтения подбираются тексты и разрабатываются задания к ним. При чтении текстов различного типа оцениваются следующие умения: нахождение информации, заданной в явном виде; формулирование выводов; интерпретация и обобщение информации; анализ и оценка содержания, языка и элементов текста.

25 Понимание текста

Понимание текста

Сходство бобра и ондатры в некоторых повадках немалое. Американские индейцы, народ наблюдательный, на звали ондатру младшим братом бобра. Но они не родственники: бобр - из подотряда белкообразных, а ондатра –из мышеобразных. Ондатра, как и бобр, – строитель. Правда, она не воздвигает величественных плотин, но ее хатки определенно созданы по известному нам бобровому чертежу, только поменьше. Однако если хатка старая, она весьма внушительная: высота больше метра и в диаметре не меньше. Материал более легкий, чем в бобровых постройках, в основном сухие травы, тростник, камыш, осока, скрепленные илом. В тех местах, где есть высокие берега, ондатры роют норы. И тоже по бобровому принципу: вход под водой, а затем тоннель кверху, где гнездо.

26 Запишите номера неправильных утверждений

Запишите номера неправильных утверждений

1. Родственница ондатры - белка. 2. Высота старой хатки ондатры больше метра. 3. Ондатры, как и бобры, строят большие плотины. 4. Если берег реки высокий, ондатра роет нору. 5. Вход в нору ондатры расположен над водой. 6. Китайцы назвали ондатру младшим братом бобра. 7. Питается ондатра тростником, камышом, осокой.

27 Задание

Задание

1) Каким является окончание известной пословицы «Не плюй в колодец…» А) сам туда попадешь, Б) там раки зимуют, В) пригодится воды напиться, Г) с высокой колокольни. 2) Что бережет копейка в известной пословице? А) фунт стерлингов, Б) фунт изюма, В) рубль, Г) береженого.

28 Осторожно: олимпиада

Осторожно: олимпиада

Конкурсное задание «Пегаса» (3-4 классы) «Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться» Какая героиня произнесла эти слова?». Варианты ответов: 1.Анна Каренина 2. Бедная Лиза 3. Каштанка.

29 3 класс

3 класс

Какие слова переданы фонетической транскрипцией. [прут] _______________ [с й э с т]_______________ [й э с т]________________ [б а й у к а т ]___________ (ошибка в материале к заданию)

30 2 класс

2 класс

1. Подчеркни твёрдые согласные в скороговорке. Летели лебеди с лебедятами. (ошибка в материале к заданию)

31 В помощь учителям, родителям

В помощь учителям, родителям

Будь готов! Всегда готов! Пособие для подготовки младших школьников к олимпиадам и конкурсам.

32 Задача №1

Задача №1

Развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения. Для организации работы над заданиями данного типа (создание коммуникативной ситуации) учитель может использовать универсальный прием, который заключается в следующей формуле: Вы –… . Ваша задача – … .

33 Задача №2

Задача №2

Освоение учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Сделайте правильную орфографическую запись затранскрибированного текста. На месте вертикальной черты (паузы) поставьте запятые, а в конце точку. Время выполнения – 2 минуты. [ да чив? ш сив?дн’и д’эн’ пр’ил’эсный / с?нцэ в н’эб’и пр?зн’ична гар’?т / асв’ищ?ит м’эснас’т’ и акр’эснас’т’ и т’иэпл?м сва?м с’иэрц? бадр’?т //]

34 Задача №3

Задача №3

Овладение обучающимися умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и тексты –повествования небольшого объема. Задание. Мини-дебаты(подготовка 2 мин). 2 аргумента «ЗА» 2 аргумента «ПРОТИВ» Тезис: Ложь во спасение – это плохо. 2. 3.

35 Задача №4

Задача №4

Воспитание у учеников позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты, побуждения познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь. –Знаете ли вы, что такое этимологический словарь? –Какие знаки препинания когда появились? Задание. Попробуйте ответить, почему в старину Москву назвали белокаменной, златоглавой и первопрестольной? Является ли она златоглавой сейчас?

«Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в интеллектуальных конкурсах»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metodicheskoe-obespechenie-podgotovki-mladshikh-shkolnikov-k-uchastiju-v-intellektualnykh-konkursakh-99418.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в интеллектуальных конкурсах