Педагогическая деятельность
<<  Профессиональное мастерство педагога Нарушения эвс поведения  >>
Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор
Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор
Роль инновационной деятельности
Роль инновационной деятельности
Понятие инновационной деятельности
Понятие инновационной деятельности
Виды инноваций
Виды инноваций
Источники инновационных идей
Источники инновационных идей
Отличительные черты инновационной деятельности
Отличительные черты инновационной деятельности
Творческие группы
Творческие группы
Главная цель инновационной деятельности
Главная цель инновационной деятельности
Задача управленческой деятельности администрации
Задача управленческой деятельности администрации
Педагогическое мастерство
Педагогическое мастерство
Проблемы
Проблемы
Главные элементы, определяющие личность учителя
Главные элементы, определяющие личность учителя
1
1
Противоречивость инновационной деятельности
Противоречивость инновационной деятельности
Факторы
Факторы
Инновация
Инновация
1
1
Примеры изменений профессионального уровня
Примеры изменений профессионального уровня
Мониторинг участия школ района на курсах ДОТ
Мониторинг участия школ района на курсах ДОТ
Внедрение ИКТ в образовательный процесс
Внедрение ИКТ в образовательный процесс
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Повышение квалификации и ИКТ-компетентности
Повышение квалификации и ИКТ-компетентности
Акмеологическая концепция
Акмеологическая концепция
Создание единого образовательного пространства
Создание единого образовательного пространства
Модель организации методической службы в условиях сетевого
Модель организации методической службы в условиях сетевого
Новые цели методической работы
Новые цели методической работы
Преимущества сетевой деятельности
Преимущества сетевой деятельности
Активно изучают блогосферу
Активно изучают блогосферу
Подготовка к государственной итоговой аттестации
Подготовка к государственной итоговой аттестации
Возможности Интернета
Возможности Интернета
Единство методического пространства в районе
Единство методического пространства в районе
Востребованность сайта
Востребованность сайта
Спасибо
Спасибо

Презентация: «Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор повышения педагогического мастерства педагогов». Автор: РРР. Файл: «Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор повышения педагогического мастерства педагогов.ppt». Размер zip-архива: 4967 КБ.

Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор повышения педагогического мастерства педагогов

содержание презентации «Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор повышения педагогического мастерства педагогов.ppt»
СлайдТекст
1 Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор

Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор

повышения педагогического мастерства педагогов

www.uprobr.ucoz.ru

2 Роль инновационной деятельности

Роль инновационной деятельности

Потребность в обновлении содержания образования

Потребность достижении нового качества на основе инновационных инициатив по приоритетным направлениям образовательной деятельности

Тем больше требований к научно обоснованному управлению инновационным процессом

Чем выше ранг инноваций

3 Понятие инновационной деятельности

Понятие инновационной деятельности

Целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики

Совокупность качеств педагога, определяющих его направленность на совершенствование собственной педагогической деятельности и деятельности всего коллектива, а также его способность выявлять актуальные проблемы образования, находить и реализовать эффективные способы их решения

4 Виды инноваций

Виды инноваций

Виды инноваций

Абсолютной новизны отсутствие в данной сфере аналогов и прототипов

Относительной новизны внесение некоторых изменений в имеющуюся практику

5 Источники инновационных идей

Источники инновационных идей

Неожиданное событие

Различные несоответствия

Потребности педагогического процесса

Появление новых образовательных моделей

Изменения в ценностях и установках детей

Новые знания

6 Отличительные черты инновационной деятельности

Отличительные черты инновационной деятельности

1

2

4

3

Новизна в постановке целей и задач

Глубокая содержательность способность сознательно изменять и развивать себя, вносит вклад в профессию

Оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач

Разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий

7 Творческие группы

Творческие группы

8 Главная цель инновационной деятельности

Главная цель инновационной деятельности

Превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик

Переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений

3

2

9 Задача управленческой деятельности администрации

Задача управленческой деятельности администрации

Вовлекать их в различные виды инновационной педагогической деятельности

Не только формировать и развивать положительное мнение учителей о своих способностях

помочь педагогу оценить свое «Я»

10 Педагогическое мастерство

Педагогическое мастерство

Идеал педагогической деятельности, побуждающий педагогов к самосовершенствованию

Эталон, содержащий оценку эффективности педагогического труда

Важнейшее профессиональное качество личности учителя и воспитателя

11 Проблемы

Проблемы

1

2

3

4

Может ли каждый учитель и воспитатель овладеть педагогическим мастерством?

Педагогическое мастерство – это врожденное качество или ему можно обучить каждого желающего?

Что является критериями педагогического мастерства?

Как и в каких "единицах" можно измерить количество и качество педагогического мастерства?

12 Главные элементы, определяющие личность учителя

Главные элементы, определяющие личность учителя

Профессионализм

Компетентность

Социально направленные личностные качества

13 1

1

2

Умение управлять собой: владение эмоциональным состоянием, физическое здоровье, социальная чувствительность, техника речи

Умение взаимодействовать с личностью: организаторские, коммуникативные и оценочные умения

Компоненты педагогической техники

14 Противоречивость инновационной деятельности

Противоречивость инновационной деятельности

Плюс

Инновация — деятельность, сопряженная с преодолением ряда типичных трудностей, способных привести педагога к кризису профессионального развития

Должно быть полезно для его профессионального развития, так как позволяет освоить новые педагогические технологии, приобрести новый педагогический опыт

Text

Text

Text

Минус

15 Факторы

Факторы

Факторы, влияющие на профессиональное развитие педагога

Психологическая готовность педагога к инновационной деятельности и особая группа навыков и умений рефлексивно-аналитического и деятельностно-практического порядка

Переориентация институционализированных форм профессионального образования, повышения квалификации педагога как педагога-профессионала в стремлении к непрерывному профессиональному росту

Text

Инновации

16 Инновация

Инновация

Нововведение

Новшество

В теории инновационных процессов выделяют

Инновационный процесс

17 1

1

Любая инновационная деятельность нуждается в управлении и организованном методическом сопровождении

2

Методическое сопровождение

Анализ условий образовательной среды

Изучение инновационного потенциала личности педагога

Создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста"

18 Примеры изменений профессионального уровня

Примеры изменений профессионального уровня

Курсовая подготовка

2008-2009 32 педагога 10 школ 2 района

2009-2010 207 педагогов 18 школ 3 района

Text

Text

2009-2010 57 - первая 33 - высшая

Text

2008-2009 - первая - высшая

Аттестация

19 Мониторинг участия школ района на курсах ДОТ

Мониторинг участия школ района на курсах ДОТ

20 Внедрение ИКТ в образовательный процесс

Внедрение ИКТ в образовательный процесс

21 Повышение квалификации

Повышение квалификации

проведение специализированных семинаров по углублению и расширению представлений об использовании ИКТ

повторно пройти курсы по использованию ИКТ

Усвоение новой информации проходило различными темпами

В вопросах организации повышения квалификации педагогов речь идет о проектировании и создании индивидуальных траекторий повышения квалификации в ИТ и образовательных технологиях

Причина

Надо

Потребность

22 Повышение квалификации и ИКТ-компетентности

Повышение квалификации и ИКТ-компетентности

Принципы

Компетентность

Открытость

Интерактивность

Креативность

Мобильность

23 Акмеологическая концепция

Акмеологическая концепция

В основе саморазвития и самоорганизации лежит потребность человека в новых достижениях, стремление к успеху, к совершенству, активная жизненная позиция, позитивное мышление, вера в свои возможности

Организация научно-методической работы в образовательных учреждениях района на современном уровне - это необходимое условие реализации инновационной деятельности педагогического коллектива, образовательного учреждения, работающего в режиме развития

24 Создание единого образовательного пространства

Создание единого образовательного пространства

25 Модель организации методической службы в условиях сетевого

Модель организации методической службы в условиях сетевого

взаимодействия

Особенности

Специальные мероприятия, направленные на создание и развитие социально-педагогических сообществ

Круг взаимодействия увеличивается, а, следовательно, результаты работы становятся более продуктивными и качественными

Навыки использования компьютеров в профессиональных целях

Совместное создания продуктов, индивидуального и коллективного творчества

Быстрая коммуникация и профессиональное развитие

Обрести статус эксперта в профессиональном сообществе или получить оценку профессионалов

26 Новые цели методической работы

Новые цели методической работы

3

Объединение усилий и возможностей с методическими организациями для внедрения в свою деятельность современных технологий

27 Преимущества сетевой деятельности

Преимущества сетевой деятельности

Инновационное образовательное учреждение

28 Активно изучают блогосферу

Активно изучают блогосферу

Среди участников были замечены учителя из других районов — Саратовского, Ртищевского, Петровского, Энгельского

29 Подготовка к государственной итоговой аттестации

Подготовка к государственной итоговой аттестации

Место, где ребёнок параллельно с учёбой, может готовиться к экзамену

30 Возможности Интернета

Возможности Интернета

Методического банка

Собственных сайтов

Электронной почты

В сетевых мероприятиях

Участие

Организация

Использование

Использование

31 Единство методического пространства в районе

Единство методического пространства в районе

Разработка инновационной сетевой модели методической службы участников образовательного процесса

Площадка для взаимодействия не только педагогической, но и родительской общественности

http://uprobr.ucoz.ru

32 Востребованность сайта

Востребованность сайта

33 Спасибо

Спасибо

«Заинтересовать людей работой – значит реализовать планы. Заинтересовать учителей в профессиональном развитии – значит надолго обеспечить успех в развитии всей организации»

Click to edit company slogan .

«Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор повышения педагогического мастерства педагогов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metodicheskoe-soprovozhdenie-innovatsionnoj-dejatelnosti-kak-faktor-povyshenija-pedagogicheskogo-masterstva-pedagogov-142160.html
cсылка на страницу

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор повышения педагогического мастерства педагогов