Исследование
<<  Страны северной европы простая Сотрудничество российских и финских компаний в области разработок заказного ПО  >>
«Методология диссертационного исследования» Лекция № 2
«Методология диссертационного исследования» Лекция № 2
Ранее рассмотрели темы (лекция № 1:)
Ранее рассмотрели темы (лекция № 1:)
Темы лекции № 2
Темы лекции № 2
О начале науки
О начале науки
Когда началась наука
Когда началась наука
НАУКА древней Греции
НАУКА древней Греции
Начало НАУКИ Нового времени
Начало НАУКИ Нового времени
Начало науки Нового времени
Начало науки Нового времени
Наука Нового времени
Наука Нового времени
Наука Нового времени
Наука Нового времени
Методологическая версия начала Науки
Методологическая версия начала Науки
Тема 2. Признаки диссертационного исследования В чем его отличие от
Тема 2. Признаки диссертационного исследования В чем его отличие от
Признак № 1. Предполагает написание научно-квалификационной работы –
Признак № 1. Предполагает написание научно-квалификационной работы –
Признак № 2. Нормативность
Признак № 2. Нормативность
Признак № 2. Нормативность
Признак № 2. Нормативность
ПРИЗНАК № 3. Представление позитивных результатов исследования
ПРИЗНАК № 3. Представление позитивных результатов исследования
Первая презентации нового научного знания (первородный научный текст в
Первая презентации нового научного знания (первородный научный текст в
ПРИЗНАК № 5. Диссертация выполняется под руководством научного
ПРИЗНАК № 5. Диссертация выполняется под руководством научного
ПРИЗНАК № 6. Итерационность выполнения ДИ
ПРИЗНАК № 6. Итерационность выполнения ДИ
Гносеологическая цепочка и итерационные циклы ДИ
Гносеологическая цепочка и итерационные циклы ДИ
Итерационность и Матрица интересов
Итерационность и Матрица интересов
Признак № 7. КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ
Признак № 7. КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ
КЛАССИФИКАЦИЯ научных знаний по Андре Амперу
КЛАССИФИКАЦИЯ научных знаний по Андре Амперу
Классификация отраслей науки в контексте ди
Классификация отраслей науки в контексте ди
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ в контексте ДИ
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ в контексте ДИ
Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред
Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред
Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред
Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред
Классификация отраслей науки в диссертационном исследовании
Классификация отраслей науки в диссертационном исследовании
Классификация отраслей науки в контексте ди
Классификация отраслей науки в контексте ди
Классификация отраслей науки в контексте ди
Классификация отраслей науки в контексте ди
Классификация отраслей науки в контексте ди
Классификация отраслей науки в контексте ди
Определение диссертационного исследования
Определение диссертационного исследования
Мы рассмотрели темы:
Мы рассмотрели темы:
Спасибо
Спасибо

Презентация на тему: «Методология диссертационного исследования». Автор: hm. Файл: «Методология диссертационного исследования.ppt». Размер zip-архива: 1224 КБ.

Методология диссертационного исследования

содержание презентации «Методология диссертационного исследования.ppt»
СлайдТекст
1 «Методология диссертационного исследования» Лекция № 2

«Методология диссертационного исследования» Лекция № 2

Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова

Профессор, д.т.н. Селетков Сергей Григорьевич

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

1

2 Ранее рассмотрели темы (лекция № 1:)

Ранее рассмотрели темы (лекция № 1:)

Тема 1. О дисциплине «Методология диссертационного исследования». Тема 2. Институт защит диссертаций и история его развития в России. Тема 3. Диссертационное исследование как социальный институт. Тема 4. О науке, ее признаках, функциях, закономерностях (кратко).

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

2

3 Темы лекции № 2

Темы лекции № 2

Тема 1. О начале науки. Тема 2. Признаки диссертационного исследования (отличие от научного?).

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

3

4 О начале науки

О начале науки

Когда началась наука?(несколько версий) С чего началась наука?(мировоззрение, начала теоретизма, развития научного метода – научного обоснования) Что было до современной науки? (миф, вера, преднаука, современная наука –сосуществование мирообъяснений)

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

4

5 Когда началась наука

Когда началась наука

Основная версия начала НАУКИ – феномен Античной науки в древней Греции «греческого чуда» (VI век до н.э.), связывается с появлением двух научных школ:

I школа. Ионийцы: Фалес Милецкий, Анаксимен, Анаксимандр.

II школа. Пифагорийцы: Пифагор Самоссий, Эпихарм, Алкмеон.

Заложили основы теоретического обоснования нового научного знания (не допускали экспериментирования)

Первые доказательства теорем геометрии, например, о равенстве вертикальных углов.

Ввели понятия: аксиома, теорема. первое медиц. вскрытие

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

5

6 НАУКА древней Греции

НАУКА древней Греции

V век до н.Э.

Демокрит Абдерский (460 – 370 до н.э. (понятие атома, объемы геом. фигур)

IV век до н.Э.

III век до н.Э.

Архимед (287 – 212 г.г. до н.э.)

Эвклид (325 – 265 до н.э.),

Зенон Элейский (490 – 430 до н.э.) 40 апорий (парадоксов). Наиболее известны – три: «Дихотомия», «Ахиллес и черепаха», «Стрела».

Сократ (469 – 399 г.г. до н.э.)

Платон (428 – 347 г.г. до н.э.)

Аристотель (384 – 322 г.г. до н.э.)

Сократ — один из родоначальников диалектики как метода поиска и познания истины.

Учение Платона — первая классическая форма объективного идеализма. Идеи— вечные и неизменные прообразы невечных вещей.

Ученик Платона, учитель Александра Македонского. Основы научной философии, логики

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

6

7 Начало НАУКИ Нового времени

Начало НАУКИ Нового времени

Начало науки – с периода Нового времени (XV - XVI в.в.) Николай Коперник (1473 – 1543) Польша, г. Торунь Гелиоцентрическая планетарная система (Первая научная революция) Иоганн Кеплер (1571 – 1638) г. Вайль-дер-Штадт, Св. Римская империя (ученик Тихо Браге (1546 - 1601) Три закона И. Кеплера (пример изложения ННЗ) 1. Планеты движутся по эллипсу. Солнце в одном из фокусов эллипса. 2. За равные промежутки времени радиус-вектор (Солнце-планета) описывает равные площади. 3. Квадраты периодов обращения планет относятся как кубы больших полуосей орбит планет.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

7

8 Начало науки Нового времени

Начало науки Нового времени

1660 г. – год образования Лондонского королевского общества естествоиспытателей (1662 – утверждение Королевской хартией) Существует и сейчас (были и есть ученые из России: А.Д. Меньшиков, П.Л. Капица, Л.Д. Ландау, И.П. Павлов и др. более 30 чел.) . Начало науки нового времени связано с именами ученых: Рене Декарт (1596 – 1650) Франция, г. Лаэ (ныне г. Descartes (Декарт)) Основные достижения: 1. Аналитическая геометрия (система коорд.) 2. Решения алгебраических уравнений. 3. Формулировка осн. теоремы алгебры. 4. Законы преломления и распр. света. 5. Ввел понятие количества движения. 6. Принцип рефлекторной деятельности.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

8

9 Наука Нового времени

Наука Нового времени

Френсис Бэкон (основоположник эмпиризма) (1561 – 1626) г. Лондон Основные достижения 1. Индуктивная методология научного исследования «Новый Органон». 2. Афоризм «Знание – сила» 3. Источники (идолы) человеческих ошибок. Опыт – это то, что получаешь, не получив того, что хотел. Галилео Галилей (1564 – 1642) г. Пиза (Италия) Основные достижения 1. Телескоп. Астрономические открытия. Горы на Луне. 4-е спутника Юпитера. 2. Трактат «Механика» о падении тел и колебаниях маятника. 3. Движение тела по параболе (1-я задача динамики). 4. Понятие движения «по инерции». 5. Термометр, чертежный циркуль, гидровесы.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

9

10 Наука Нового времени

Наука Нового времени

Исаак Ньютон (1642 – 1727) Великобритания. Основные достижения 1. Три закона механики. 2. Закон всемирного тяготения. 3. Дифференциальное и интегральное исчисления. 4. Разложение функции в ряд 5. «Новая теория света и цветов». 6. Вычислительная математика. Готфрид Вильгельм Лейбниц Германия (1646 – 1717) Основные достижения 1. Дифференциальное и интегральное исчисления (независимо от И. Ньютона). 2. Двоичная система исчисления. 3. Комбинаторика. 4. Закон сохранения энергии.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

10

11 Методологическая версия начала Науки

Методологическая версия начала Науки

Связана с переходом от преднауки к собственно науке и развитием (эволюцией) методологии научного исследования! (преднаука – деятельность в виде передачи опыта, предписаний ремесла, без создания теоретических обобщений, обоснования достоверности)

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

11

12 Тема 2. Признаки диссертационного исследования В чем его отличие от

Тема 2. Признаки диссертационного исследования В чем его отличие от

научного?

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

12

12

13 Признак № 1. Предполагает написание научно-квалификационной работы –

Признак № 1. Предполагает написание научно-квалификационной работы –

диссертации и ее публичную защиту! Противоречие акцентов мотивации (что привлекает): квалификационная работа (ученая степень). или научно-исследовательская работа (научные результаты, имеющие значение). Какой акцент становиться приоритетным? Баланс акцентов мотивации и приобретение компетенций специалиста ВК: Производить новые научные знания и результаты. Создавать научный текст, делать доклад. Убедительно выполнять презентацию исследований.

Признаки диссертационного исследования

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

13

14 Признак № 2. Нормативность

Признак № 2. Нормативность

1. Положение о порядке присуждения ученой степени. (Положение о порядке от 24 сентября 2013)

2. Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук.

Что устанавливают Положения:

1. Кому может быть присуждена ученая степень.

2. Каким образом организуется диссертационный совет.

3. Каким критериям должна отвечать диссертация.

Какими компетенциями должен владеть диссертант?

Другие нормы: отзывы, порядок защиты, присуждения…

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

14

15 Признак № 2. Нормативность

Признак № 2. Нормативность

Критерии научно-квалификационной работы: Типы результата (п.9) (кандидатская – 2 , докторская – 3 ). решение задачи – если теория; разработка – если технология (технологическая, экономическая,) Критерии (п.10): 1)совокупность результатов, имеющих внутреннее единство, 2) актуальность (в отзыве оппонента), 3) новизна, 4) обоснованность, 5)значение для теории и практики, 6) самостоятельность и личный вклад соискателя.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

15

16 ПРИЗНАК № 3. Представление позитивных результатов исследования

ПРИЗНАК № 3. Представление позитивных результатов исследования

Обязательное наличие позитивных и новых результатов

Задача: придумать новее нового!

Важна оценка уровня научной новизны новых научных результатов (вклад в копилку научных знаний цивилизации)

Известно высказывание Томаса Куна (1922 – 1996) . В рамках «нормальной» науки «нормальный» ученый не стремится создать что-то новое, работая в границах принятой парадигмы. Противоречие?

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

16

17 Первая презентации нового научного знания (первородный научный текст в

Первая презентации нового научного знания (первородный научный текст в

виде рукописи – надо научиться излагать результаты научной работы). Гипотетичность результатов (новизна, правдоподобие объяснения и обоснование достоверности результатов, образованность диссертанта). Личный вклад диссертанта (научный этос (нравственность) и критерий оценки диссертации).

ПРИЗНАК № 4. Диссертация выполняется самостоятельно

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

17

18 ПРИЗНАК № 5. Диссертация выполняется под руководством научного

ПРИЗНАК № 5. Диссертация выполняется под руководством научного

руководителя.

Роль научной школы в становлении молодого ученого [коллективное мышление над проблемой, традиции, неявное знание, работа в команде по программе]. Дидактика диссертационной работы (знания, процесс исследования, результаты, презентация). Этика диссертационного исследования (при работе над одной проблемой, сходство и различие результатов).

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

18

19 ПРИЗНАК № 6. Итерационность выполнения ДИ

ПРИЗНАК № 6. Итерационность выполнения ДИ

Необходимость согласования компонентов при написании диссертации: Объект ДИ. Предмет ДИ. Наименование диссертации. Научная проблема. Цель и задачи исследования. Гипотеза нового научного знания. Методы выполнения ДИ. Научно обоснованные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна. Новое научное знание, представленное соискателем в диссертации. Значение результатов для теории и практики.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

19

20 Гносеологическая цепочка и итерационные циклы ДИ

Гносеологическая цепочка и итерационные циклы ДИ

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

20

21 Итерационность и Матрица интересов

Итерационность и Матрица интересов

Профиль высшего образования Подготовленность соискателя Мотивация

Методологические

Социальные

Личностные

Нормативные

Господдержка. Гранты. Традиции НШ и ДС

Нормы подготовки диссертации Паспорт научной специальности Выбор диссертационного совета

Теория и методология ДИ История развития тематики База исследования.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

21

22 Признак № 7. КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ

Признак № 7. КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ

Система научных знаний История развития систематизации научных знаний Аристотель (384 – 322 до н.э.) предлагал разделить научное знание на теоретическое, имеющее право существовать ради самого себя, практическое, руководящее поведением человека, и творческое для достижения чего-либо прекрасного. Френсис Бэкон (1561 – 1626)

Философия

Основные способности человеческой души

История

Поэзия

Память

Воображение

Разум

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

22

23 КЛАССИФИКАЦИЯ научных знаний по Андре Амперу

КЛАССИФИКАЦИЯ научных знаний по Андре Амперу

(1775 – 1836)

Научные знания (всего 128 наук (6-кратное деление))

Науки о мире – космология

Науки о мышлении – ноологии

Одушевленные

Неодушевленные

Андре Мари Ампер – «Ньютон электричества» (Джеймс Максвелл)

Принципы составления классификации: «дихотомия» и «симметрия»

Ввел в оборот слова: кибернетика, кинематика (1834 г., после древней Греции)

01.11.2015

Селетков С.Г. МДИ-2013

23

24 Классификация отраслей науки в контексте ди

Классификация отраслей науки в контексте ди

Структура научного знания по В.С. Ледневу

Классификацией наук занимались: Георг Гегель, Анри де Сен-Симон, О. Конт, В. Дильтей (науке о духе и природе), В. Виндельбанд и Г. Риккерт, Ф. Энгельс, В.И. Вернадский, Б.М. Кедров, В.С. Леднев, В.В. Ильин и другие.

Философия

Математика

Практические науки (медицина, технологии, педагогика)

Центральная область (физика, химия, биология, общественные науки, технические науки, антропологические науки)

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

24

25 КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ в контексте ДИ

КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ в контексте ДИ

Классификации отраслей науки на сегодня нет. Есть только номенклатура.

Известные классификации научных знаний разрабатывались отдельными учеными-мыслителями прошлого и настоящего.

Следствия: 1. Постоянно обновляется! 2. Слабое соответствие!

Номенклатура отраслей науки и специальностей создается в результате потребностей института защит диссертаций, диссертационного сообщества и устанавливается нормативно.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

25

26 Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред

Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред

Приказа Минобрнауки РФ от 11.08.2009 № 294)

01.00.00 – физико-математические науки; 02.00.00 – химические науки; 03.00.00 – биологические науки; 05.00.00 – технические науки (архитектура); 06.00.00 – сельскохозяйственные науки (ветеринарные);

Гуманитарные науки

07.00.00 – исторические науки и археология; 10.00.00 – филологические; 09.00.00 – философские науки; 17.00.00 – искусствоведение; 24.00.00 – культурология;

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

26

27 Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред

Номенклатура научных специальностей научных работников (в ред

Приказа Минобрнауки РФ от 11.08.2009 № 294)

Социально-экономические и общественные науки

19.00.00 – психологические науки; 08.00.00 – экономические науки; 13.00.00 – педагогические науки; 22.00.00 – социологические науки; 12.00.00 – юридические науки; 23.00.00 - политология

14.00.00 – МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ; (медицинские, фармацевтические)

25.00.00 – НАУКИ О ЗЕМЛЕ (географические, геолого-минералогические)

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

27

28 Классификация отраслей науки в диссертационном исследовании

Классификация отраслей науки в диссертационном исследовании

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

28

29 Классификация отраслей науки в контексте ди

Классификация отраслей науки в контексте ди

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

29

30 Классификация отраслей науки в контексте ди

Классификация отраслей науки в контексте ди

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

30

31 Классификация отраслей науки в контексте ди

Классификация отраслей науки в контексте ди

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

31

32 Определение диссертационного исследования

Определение диссертационного исследования

Диссертационное исследование – научное, нормативное исследование, выполняемое соискателем ученой степени самостоятельно с целью получения значимых для науки результатов, подготовки и написания по ним научно-квалификационной работы в виде рукописи – диссертации или монографии и публичной их защиты, на основании которой соискателю присуждается ученая или академическая степень.

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

32

33 Мы рассмотрели темы:

Мы рассмотрели темы:

Тема 1. О начале науки (Античная наука, Наука Нового времени. Развитие исследовательского метода). Тема 2. Признаки диссертационного исследования (7 признаков: диссертация, нормативность, позитивность результатов, самостоятельность, научное руководство, итерационность, классификация отраслей науки ).

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

33

34 Спасибо

Спасибо

До встречи на следующей лекции!

С.Г. Селетков: Методология диссертационного исследования

34

«Методология диссертационного исследования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metodologija-dissertatsionnogo-issledovanija-168870.html
cсылка на страницу

Исследование

11 презентаций об исследовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследование > Методология диссертационного исследования