Метод проектов
<<  Методы лесозащиты Классификация методов экспертизы  >>
Методы и формы профилактики и коррекции
Методы и формы профилактики и коррекции
Дисграфия
Дисграфия
Последовательность операций процесса письма
Последовательность операций процесса письма
3 Предложение, которое предстоит записать, разбивается на составляющие
3 Предложение, которое предстоит записать, разбивается на составляющие
4 Для верной записи слов необходимо провести анализ слоговой структуры
4 Для верной записи слов необходимо провести анализ слоговой структуры
5 Звуковой анализ слова осуществляется совместной деятельностью РСА и
5 Звуковой анализ слова осуществляется совместной деятельностью РСА и
6 Соотнесение выделенной ФОНЕМЫ с определенным зрительным образом
6 Соотнесение выделенной ФОНЕМЫ с определенным зрительным образом
7 Моторная операция письма – воспроизведение с помощью движения руки
7 Моторная операция письма – воспроизведение с помощью движения руки
Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня
Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня
Акустическая дисграфия
Акустическая дисграфия
Акустическая дисграфия проявления
Акустическая дисграфия проявления
Замены фонетически близких звуков
Замены фонетически близких звуков
Неправильное обозначение мягкости на письме («писмо», «лубит», «лижы»)
Неправильное обозначение мягкости на письме («писмо», «лубит», «лижы»)
Оптическая (графическая) дисграфия
Оптическая (графическая) дисграфия
П-н, п-и и-у, ц-щ ш-и, м-л б-д, н-к ж-х
П-н, п-и и-у, ц-щ ш-и, м-л б-д, н-к ж-х
Моторная дисграфия
Моторная дисграфия

Презентация: «Методы и формы профилактики и коррекции». Автор: 1. Файл: «Методы и формы профилактики и коррекции.ppt». Размер zip-архива: 146 КБ.

Методы и формы профилактики и коррекции

содержание презентации «Методы и формы профилактики и коррекции.ppt»
СлайдТекст
1 Методы и формы профилактики и коррекции

Методы и формы профилактики и коррекции

Дисграфии (неспецифические)

2 Дисграфия

Дисграфия

это частичное специфическое нарушение процесса письма. Письмо - автоматизированные движения руки являются конечным этапом сложного перевода устной речи в письменную.

3 Последовательность операций процесса письма

Последовательность операций процесса письма

1 Побуждение Мотив Задачи Мысленное составление плана высказывания (1ошибки на уровне замысла) 2 На письме нужно сохранить порядок и согласованность написания фразы (2 ошибки на синтаксическом, лексико-грамматическом уровне)

4 3 Предложение, которое предстоит записать, разбивается на составляющие

3 Предложение, которое предстоит записать, разбивается на составляющие

его слова, т.к. на письме обозначают границы каждого слова (3 ошибки на уровне слова)

5 4 Для верной записи слов необходимо провести анализ слоговой структуры

4 Для верной записи слов необходимо провести анализ слоговой структуры

слова ( 4 ошибки в слоговой структуре слова)

6 5 Звуковой анализ слова осуществляется совместной деятельностью РСА и

5 Звуковой анализ слова осуществляется совместной деятельностью РСА и

РДА, посредством проговаривания: громкое, шепотное и внутреннее (5 ошибки на уровне звукового анализа и синтеза )

7 6 Соотнесение выделенной ФОНЕМЫ с определенным зрительным образом

6 Соотнесение выделенной ФОНЕМЫ с определенным зрительным образом

буквы, которая дифференцируется от всех других сходных: графически (оптически) акустически (6 ошибки несформированности дифференциальных навыков фонемы и образа)

8 7 Моторная операция письма – воспроизведение с помощью движения руки

7 Моторная операция письма – воспроизведение с помощью движения руки

зрительного образа буквы. (7 ошибки на моторном уровне)

9 Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня

Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня

сформированности совокупности речевых и неречевых функций: слуховой дифференциации звуков правильного произношения звукового анализа и синтеза сформированности лексико-грамматической стороны речи зрительного анализа и синтеза пространственных представлений

10 Акустическая дисграфия

Акустическая дисграфия

! При этом виде списывание сохранно Отмечается: недифференцированность слухового восприятия, недостаточное развитие звукового анализа и синтеза

11 Акустическая дисграфия проявления

Акустическая дисграфия проявления

В слове пропуски, замены и смешения букв, обозначающих звуки сходные по артикуляции звучанию Отражение неправильного звукопроизношения на письме

12 Замены фонетически близких звуков

Замены фонетически близких звуков

Свистящие и шипящие звонкие и глухие аффрикаты и компоненты (ч - т”, ч - щ, ц – т, ц - с) (о – у, и - ы)

13 Неправильное обозначение мягкости на письме («писмо», «лубит», «лижы»)

Неправильное обозначение мягкости на письме («писмо», «лубит», «лижы»)

14 Оптическая (графическая) дисграфия

Оптическая (графическая) дисграфия

Обусловлена неустойчивостью зрительных впечатлений и представлений.

15 П-н, п-и и-у, ц-щ ш-и, м-л б-д, н-к ж-х

П-н, п-и и-у, ц-щ ш-и, м-л б-д, н-к ж-х

Наиболее часто смешения следующих рукописных букв

16 Моторная дисграфия

Моторная дисграфия

Этиология – трудности движения руки во время письма, нарушение связи моторных образов звуков и слов со зрительными образами.

«Методы и формы профилактики и коррекции»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metody-i-formy-profilaktiki-i-korrektsii-215503.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Метод проектов > Методы и формы профилактики и коррекции