Современный урок
<<  Тема детства и школы в современной прозе Интересно ли современному ребенку сегодня в школе  >>
Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной
Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной
Вызовы времени
Вызовы времени
Признаки современного урока
Признаки современного урока
Современные подходы к профессиональному образованию
Современные подходы к профессиональному образованию
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения
Характеристики педагога
Характеристики педагога
Мотивационные технологии в профессиональном образовании
Мотивационные технологии в профессиональном образовании
ПИК педагога современной формации
ПИК педагога современной формации
Компетенции урока МХК
Компетенции урока МХК
Методологические подходы в преподавании МХК
Методологические подходы в преподавании МХК
Активные методы обучения
Активные методы обучения
Технология модерации
Технология модерации
Задачи современного педагога (ПИК)
Задачи современного педагога (ПИК)
Технологические и методические аспекты современного учебного занятия
Технологические и методические аспекты современного учебного занятия
Требования к современному уроку
Требования к современному уроку

Презентация на тему: «Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС». Автор: comp. Файл: «Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС.ppt». Размер zip-архива: 290 КБ.

Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС

содержание презентации «Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС.ppt»
СлайдТекст
1 Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной

Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной

познавательной деятельности в условиях внедрения фгос

Щеглова Светлана Брониславовна, преподаватель МХК, русского языка и литературы ГБОУ СПО Некрасовского педколледжа № 1

2 Вызовы времени

Вызовы времени

Качество образования

Качество жизни

3 Признаки современного урока

Признаки современного урока

4 Современные подходы к профессиональному образованию

Современные подходы к профессиональному образованию

П

И

К

Продуктивный

Интегрированный

Компетентностный

5 Вопросы для обсуждения

Вопросы для обсуждения

Характеристика преподавателя колледжа, готового в внедрению ФГОС и способного готовить специалистов нового поколения Мотивационные технологии в профессиональном образовании Формы и методы учебного занятия с позиций современных требований Активные методы обучения (АМО) Модерация как современная технология управления учебной деятельностью Современные методы оценивания

6 Характеристики педагога

Характеристики педагога

Личностные характеристики–креативность, коммуникативность Профессиональные характеристики – организатор учебного процесса, профессиональное мастерство Психолого-педагогические характеристики- готовность меняться (мобильность), интеллектуальность

7 Мотивационные технологии в профессиональном образовании

Мотивационные технологии в профессиональном образовании

П

И

К

Проектные технологии

Профессиональная значимость

Исследовательские технологии

Открытие нового

Клубная технология

Соревнования, игра

8 ПИК педагога современной формации

ПИК педагога современной формации

П

И

К

Профессионализм в деятельности

Инновационность в мышлении

Креативность в отношениях

9 Компетенции урока МХК

Компетенции урока МХК

П

И

К

Познавательны компетенции

Информационные компетенции

Культурологические, коммуникативные компетенции

10 Методологические подходы в преподавании МХК

Методологические подходы в преподавании МХК

П

И

К

Проектный подход (создание творческих тематических проектов: «Искусство для дошкольников», «Встречи с прекрасным», «Музеи Санкт-Петербурга», «История одного шедевра» и т.д.)

Интегрированный подход (МХК-литература, МХК-история)

Мотивационно-творческий подход (клуб «Эрудиты колледжа», исследовательская деятельность студента)

11 Активные методы обучения

Активные методы обучения

Активные методы обучения (АМО) – методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся. Принципы АМО: Практическая направленность Творческий характер Интерактивность Разнообразные коммуникации Деятельностый подход Групповые формы организации Движение Рефлексия

12 Технология модерации

Технология модерации

Технология модерации является технологией управления образовательным процессом. Данная технология дает преподавателю: возможность системно осуществлять образовательный процесс, органично вплетая активные методы в канву учебной программы. позволяет гармонично сочетать передачу педагогом новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление обучающимися. Сегодня модерация – это эффективная технология, которая позволяет значительно повысить результативность и качество образовательного процесса.

13 Задачи современного педагога (ПИК)

Задачи современного педагога (ПИК)

П

И

К

Проблемы

Выявить

С а м о а н а л и з

Инстументарий

Подобрать

С а м о о б р а з о в а н и е

Коррекция

Осуществить

С а м о с о в е р ш е н с т в о в а н и е

14 Технологические и методические аспекты современного учебного занятия

Технологические и методические аспекты современного учебного занятия

Мотивационно – целеполагающий аспект. Деятельностный аспект Содержательный аспект Оценочно - рефлексивный аспект Психологический аспект

15 Требования к современному уроку

Требования к современному уроку

Преподаватель должен дать четкое определение задачам, целям и структуре урока; современный урок надо строить на основе последних достижений педагогической науки, а также с применением современных средств обучения; на современном уроке необходимо наличие передовых образовательных технологий; преподаватель должен организовывать активную познавательную деятельность обучаемых на уроке; на уроке необходимо соблюдение гигиенических и психологических условий для продуктивной учебной деятельности, а также для предотвращения возможных психических и физических травм обучающихся.

«Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metody-i-formy-sovremennogo-uroka-kak-sposob-dostizhenija-effektivnoj-poznavatelnoj-dejatelnosti-v-uslovijakh-vnedrenija-fgos-62644.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Современный урок > Методы и формы современного урока как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС